小学教导处工作总结(2篇).docx

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1、供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。 其中王淼同学参加市小学生硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖。 了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促 进学生全面素质的提高。四、今后的设想要更好地提高教学质量。要严格按照市教育局的要求，要“以 管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。” 学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度， 建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这 些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。回顾一学期教学工作，在教育局和学区的正确领导下，依靠 全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定

2、的要求 还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校领导的正 确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。织教师到合肥少儿艺术学校参加教研活动，组织教师到滁州二附 小参加新课改培训，组织教师去逸夫小学听课学习，到潘村小学， 女山湖小学学习交流；邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我 校交流学习。通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野， 增长了教师的知识面。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、 教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随 笔或反思也作了具体的规定。4、为促进青年教师更快的成长，本学期举行了教师美文朗诵 比赛、三字两画基本功比赛、和优秀课件制作比

3、赛，通过比赛提 高了教师专业技能。5、本学期开展了许多教学教研活动：明光市小学数学教学叙 事评比、小学语文农远三种模式优质课评比。其中在数学教学叙 事评比中，侯玲老师获得明光市一等奖，严保忠老师获得明光市 二等奖，李松和张永凤分别获得三等奖；代玉军老师在模式一优 质课评比中获得明光市一等奖，代表明光市参加滁州市的优质课 评比。在这些活动中我校都取得了可喜的成绩。二、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理, 做到了 “开齐、上足、教好“，促进了学生的全面发展。本学期

4、 加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学 常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。本学期突出了 教学管理中的“五抓”：抓备课，备好一节课是上好一节课的前 提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念， 依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法， 有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本 学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的 调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和 特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。每次检 查后，教导处都认真，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 抓上课，上课是

5、教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学 质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念 转变，抓课堂效率的提高。抓作业批改。本学期学校对教师的 作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激 励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生 作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心 设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语； 作业量适中，符合减负要求。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常 在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题， 抓好学生的思想教育。抓教后反思。课程标

6、准要求教师要及 时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的 全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展， 教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时 进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学 反思是备课质量的主要衡量标准之一。2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。本学期，我们紧紧抓住省立项课题一“农村小学现代远程教 育教学方法的研究”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探 索，使骨干教师向专业化方向发展。我校规定周一下午放学后是 全体教师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学 后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习，集体备课

7、，讨论 课题中的问题，课题研究中取得的成绩。学校利用网站，开通教 师博客，教师的评课活动可以利用网络进行补充，评议。我校的 课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密 鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作。在滁州市举办的.农远 三种模式的优质课评比中，我校代玉军老师在明光市评比中获得 一等奖，并代表明光市参加滁州市的评比活动。分部的课题课也开展的如火如荼，我校课题组多次派骨干成员参加分部的课题研 讨课，取得很好的效果。本学期，我校课题组的全体教师均上了 课题研讨课，教师的成长很迅速。3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加 学生负

8、担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们 围绕“充分利用远程教育资源”开展一人两节课教研活动。语、 数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开 展“一人两节课”。组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、。 数学组老教师邵明龙带头上了 一节公开课，其他成员也不甘落后, 认真准备一人两课；语文教研组也是如此，老教师徐中山、邸长 岭都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。我 校的教研活动开展的扎实、有效。我们对老教师的要求切合实际， 让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨 课，这样，老教师在发展，年轻教师在成长。三、关注学生全面发展。提高办学水平

9、教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努 力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光 体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动，众多的活动为学生提 供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。其中王淼同学参加市小学生硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖。 众多的活动不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发 展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。四、具体工作1、开学初拟定工作计划，安排报名工作。2、编排课表，分配课程。3、开展课题实验课。4、开展“一人两节课。”5、开展农远优质课评选活动。6、组织教师参加安徽省六项优秀作品评选活动。7、组织各项学生活动。8、

10、组织开展教学常规管理检查。9、本学期的教导处工作。10、做好期末各项工作。五、今后的设想要更好地提高教学质量。要严格按照市教育局的要求，要“以 管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。” 学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度， 建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这 些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。回顾一学期教学工作，在教育局和学校的正确领导下，依靠 全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求 还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校领导的正 确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。小学教导处工作总结2

11、教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初 制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提 高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质 培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对 教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度； 以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做 了大量些工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高教师素质。教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观 念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提 高教师的专业水平。1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程 标准和新颁发

12、的义务教育法，做到人手一份资料，认真学习， 认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教 学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教 师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实 际问题。2、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习，本学期组 织教师到和兴小学学校参加教研活动，通过请进来，走出去的方 式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、 教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随 笔或反思也作了具体的规定。二、强化教学管理，

13、全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定 时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理, 做到了 “开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期 加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学 常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。本学期，我们紧紧抓住市立项课题一“农村小学后进生问卷 调查的,研究”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使 骨干教师向专业化方向发展。我校规定周一下午放学后是全体教 师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后。课题组的成员

14、利用这个时间加强理论学习，讨论总结课题中的问题, 总结课题研究中取得的成绩。我校的课题研究工作已经到了关键 时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好 一切准备工作。本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨 课，教师的成长很迅速。3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加 学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。语、数教研 组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开展“一 人两节课”。组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结。 数学组由姚松带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真 准备一人两课；语文教研组也是如此，老教师潘薪虹、周菲菲都 上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。我校的 教研活动开展的扎实、有效。我们对老教师的要求切合实际，让 老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课， 这样，老教师在发展，年轻教师在成长。三、关注学生全面发展。提高办学水平教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努 力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光 体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动，众多的活动为学生提