部编统编三下语文类文阅读-21我不能失信公开课教案公开课教案公开课教案.docx

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1、类文阅读-21我不能失信季羡林的故事季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉满国内外的学术大师，他却没有半点架子。在北大校园里，季老时常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生 产的人造革旧书包。他像一个工友，说话寻常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。在 住院期间，一天一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作留德十年，表示很爱看。季老即将吩咐 身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人实用了，也值得。”这一来哄动了全医院，大家 都来伸手，还索要签名本。“都给。”“买去。”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。”

2、最后，一趟一趟买600本，他也一*笔一画地签了600本。白岩松在1995年做学者访谈录时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老就站起来，弯腰等着。 白岩松掏名片的时间，季老就向来弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。后两次采访季羡林时，大 家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远，周兵感叹道：“做人做到这份儿 上，真让人敬佩。”1 .短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（）oA.由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或者安装工具等B.比喻事物的组织、结构C.自高自大、装腔作势的作风D.架式、姿式2 .用“画出描写季羡林外貌的句子。3 .季羡林为什么自己

3、掏钱买600本留德十年？4 .读了这个故事，你觉得季老是个（ ）的人。（多选）A.生活简朴B.平易近人C.关心青年人成长D.待人接物周到有理1. C2 .画：季老时常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的 人造革旧书包。3 .因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对大家有益，就值得买。4 . ABCD曾经子杀猪有一天，曾经子的妻子要去集市，儿子哭着要和曾经妻一块儿去。于是曾经妻骗孩子说:“乖孩子,待在家 里等娘，娘回来给你杀猪吃。，傍晚，曾经妻回来了，看到曾经子在猪圈里举着菜刀，曾经妻不解地问：“你举着 菜刀跑到猪圈里干啥?”曾经子毫不思索地回答:

4、“杀猪”。曾经妻听了，扑哧一声笑了：“无非年无非节的杀什 么猪呢?”曾经子严肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?既然答应了就应该做到。”曾经妻说:“我只无非是 骗骗孩子,和小孩子说话何苦当真呢? ”曾经子说:“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学 着家长撒谎吗?大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢?”曾经妻听后羞愧地低下了头，夫妻俩真的杀 了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾经子的做法遭到一些人的嘲 笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾经子杀猪的故事向来流传至今，他的人品向来为后人所恭敬。1 .判断，对的画“ J ”，错的画“X”。

5、(1)曾经子杀猪是为了教育孩子学会诚信。()(2)曾经子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。()(3)曾经子被后人所恭敬是因为他是一个诚实守信的人。()(4)曾经子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。()2 .从哪里可以看出曾经子是在教育妻子做人要诚信，用“”画出来。3 .这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。1. (1) V (2) V (3) V (4) X2 .画：对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后 有什么资格教育孩子呢？3 .无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。以下资料为班级

6、建设资料，有需要可以用：滴水精神主题班会活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每一个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1 .主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？ ”大家回答：“愿意！ ”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？ ”生答：“水！ ”一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？ ”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？ ”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生

7、存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境 做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2 .主持人：水有这么多用处，你们该

8、怎样做呢？(1)(生)：我要节约用水，保护水源。(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆 里洗手用。(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同 学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。3 .主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。(3) 一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉 她 做饭时别把淘

9、米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容略写)(4) 一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上“反正不是我家的。”厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说: 旁白：“那又是谁家的呢？ ”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同

10、学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起。我想把每一个厕所都 贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就 有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接夸姣的明天!主持人：你们还有发言的

11、吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4 .主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同 学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5 .主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6 .活动效果：此次活动使学生

12、明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多 了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每一个人都要 保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。 活动过程：1 .主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？ ”大家回答：“愿意！ ” 主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？ ”生答：“水！”一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是 真的吗？ ”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？

13、 ”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境 做贡献了主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大? 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。 乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美

14、化城市起很大作用。2 .主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？(1)(生)：我要节约用水，保护水源。(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用O(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同 学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。3 .主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。(3) 一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好

15、吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉 她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容略写)(4)一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上 厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？ ”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发

16、现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起。我想把每一个厕所都 贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就 有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、

17、植物共存，迎接夸姣的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4 .主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同 学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5 .主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6 .活动效果：此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多 了，人人争做节水小标兵