大学学生实习报告集合9篇.docx
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1、 大学学生实习报告集合9篇 作为一名合格的大学生,不仅要在学校里努力学习与专业相关的理论学问,完成应有的专业水平,更要将所学理论学问与社会实践有机结合,在实践中体会真理、检验自我.带着这份热忱与执着,我来到了我的实习地涪陵电视台。 从xx年7月9日到8月11日,我在xxx电视台实习了整整一个月.在实习期间,我不光学会了如何将专业学问运用到实践中,把握和了解了在学校里学不到的学问,更重要的是,通过这次实习,大大提高了我的交际力量,增加了社会阅历。 首先,谈谈我在专业水平上的熟悉。 在短短的一个月内,我在电视台节目部先后参加了xxx和xxx栏目的筹划、撰稿及后期制作十余期.在此期间,我对栏目的筹划
2、、撰稿、后期制作有了更深刻的熟悉和了解。 一、 筹划。 筹划是每个节目的关键,而筹划也是最不简单做出来的.它需要筹划人、编导在对节目的定位、内容和形式等作出细心计算、更改、讲究、探讨后才会真正出炉.由于筹划就相当于金字塔的最底层,是根基,也是最主要的一层,任何一档节目都要依据前期所作的筹划来完成,可见,任何一档节目的胜利与否都在于它是否一个好的筹划。 二、 拍摄。 原本我把拍摄想得很简洁,单一的认为镜头的好坏仅仅与一个摄像师的技术水平有关.其实不然,拍摄方法的好坏固然与一个摄像师的技术水平有关,但画面所交代的内容不仅需要摄像师具有较好的拍摄水平,更重要的是要具备现场构思画面和捕获镜头的力量.假
3、设摄像师没有这种力量,那么,所拍摄到的大量素材将平凡无奇,少了出彩的画面,再好的编辑也只能做出一期平凡的节目。 三、 撰稿。 撰稿是我在实习期间做得最多的一项工作,所以体会颇深.首先,我学会了电视节目撰稿的根本模式,还学会了如何把稿子写得更贴切、更深入.在写前一两期的节目时,我写的稿子有很大的漏洞,编导用到我稿子的内容很少.但经过教师的教导,在后来几期撰稿中,我的写作力量有了很大的提高,也得到了教师的赞扬,因此,我的稿子大局部内容也被编导及节目部主任认同并采纳。 四、 后期制作。 比起前面几项,虽然我自己的动手实践相对较少,但通过一个月的见习,学习思索编辑教师们的后期制作,觉得后期制作还是多简
4、单的,主要还是要看编辑的技术功底是否深厚.值得快乐的是,我在学校所学的后期制作的理论学问和实践力量能够自如地运用到节目制作中去,也因此,我得到了编辑教师的夸赞。 其次,再来谈谈我在社会实践中的另一些收获。 一、待人要真诚 .踏进节目部办公室,只见几个生疏的脸孔.我微笑着和他们打招呼.从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声早晨或早上好,那是我心底真诚的问候.我总觉得,常常有一些微小的东西简单被我们忽视,比方轻轻的一声问候,但它却表达了对同事对朋友的关心,也让他人感觉到被重视与被关怀.仅仅几天的时间,我就和电视台的哥哥姐姐,还有教师们打成一片,我心变成透亮人的事情根本没有发生.
5、我想,应当是我的真诚,换取了他们的信任。 二、 要擅长与别人沟通 .沟通是一种重要的技巧和力量,时时都要奇妙运用.熟悉一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的沟通。而这些,都要自己主动去做.由于人一旦踏入社会,都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍.别人给你的意见,你要听取、急躁、虚心地承受。 三、热忱让我们对工作布满激情,情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精.激情与急躁互补促进,才能碰撞出最漂亮的火花,工作才能做到最好.我的信念打动了带我的记者和教师,他们都特别信任我,也情愿把工作安排给我.所以
6、,我悟出了一个道理,无论走到哪里,只要拿出应有的自信,不管是谁,都会被那份自信所眷顾并被打动。 最终,我要总结我在社会实践中所表现出来的缺乏。 作为一个好的编导或传媒人,都必需得有深厚的文化底蕴和文学功底.从我在撰稿这块上,便暴露出了我浅薄的文化底蕴,也感到了文学功底的薄弱.所以我必需加紧丰富文化常识和文学写作力量,要保持肚里时刻有墨,能在任何时候都能随之发挥。 同时,我还缺乏的就是创新。我不断努力探究、坚持创新理念,创新是源动力,有创新才有进展.比方说,在工作中能做到不循常规,以一种创新的形式去完成工作,这不但能为工作赢得时间,提高工作效率,而且还能赢得领导或同事的确定和表扬.还比方说,在争
7、论一个课题或者在写一份调研报告的时候,假如能用独特的思维提出新的思路、新的观点、新的方法,这对的个人进展特别有利。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.这次社会实践不仅让我找到了理论与实践的最正确结合点,学习并把握了在学校里学不到的学问,而且教会了我如何融入社会,与人交往.既增长了见识,开阔了视野,又增长了实践操作力量、丰富了生活活阅历,这将是我走向社会的一笔最为珍贵的财宝。同时,我还要感谢台长给我这次时机让我在电视台里实习,感谢每一位电视台里帮忙过我的人,是他们教会了我欠缺的学问和人生道理.短短的一个月实习期,让我深切地体会了学问的珍贵,在今后的日子里,我会充分发挥自己的力量,呈现自我,积极向上
8、,努力进取! 大学学生实习报告 篇2 为其不长的金工实习马上落下帷幕。在过去的八天中,我们组先后实习了车工、线特/数铣/数车/铣磨、钳工、焊钣热等内容。虽然时间短暂,不能做深入学习,但这些天来的生活也称得上是内容丰富,充实好玩。在实习过程中,我不仅对实际工业生产过程有了肯定的熟悉,把握了一些根本技能,提高了自己的操作技能和动手力量,更学习到了很多工作学习中必备的品质,初步培育了自己作为一名工程师的素养。以下是我的一点心得。 一、作息时间 在参与金工实习的这几天中,每天我们都是8点钟上班11点半下班,中午休息一个多小时,下午一点半又要上班,到五点才能完毕一天的实习。这使我改掉了在暑假中睡懒觉的坏
9、习惯,每天力争早睡早起,似乎是回到了军训的时候。这就为这一学期的学习开了一个好头,非常有利于我们养成安康的作息习惯,帮忙我们改正凌晨睡,中午起的颠倒的作息。不仅如此,这一作息规定还增加了我们的时间观念,让我意识到凡事要赶早不赶晚,做事留有余地才不会是自己陷入手忙脚乱的地步。 二、保持镇静 在实习过程中,很多工种都需要保持镇静这一要求。比方车工,一开头未免有些紧急,不是加切身时加得太多,就是不能用适当的速度竟转动手柄,又或者读不对数据或是根本想不起来要做哪一步,导致了效率的低下与失败。静下心来好好反思觉察自己是太紧急了,于是镇静心情,不慌不忙的做下面的步骤果真取得了不错的效果。又如焊接过程中,太
10、过紧急了手就老是抖个不停,焊的歪歪扭扭,焊枪动的不是快了就是慢了。只有平心静气才能渐渐地推动焊枪,焊准,焊好。 三、团结协作 有很多操作过程中,需要两名或更多同学共同完成工作。这时,就需要发扬团结协作的精神。像热处理的试验过程中,每个人各司其职,负责自己的一个环节,又相互帮忙,帮其他同学效劳。同学间毫无私心的帮忙,真诚的相互鼓舞加油,一切分担工作的压力,更一起共享胜利带来的喜悦,金工实习更象是一个集体活动,拉近彼此的距离,填补了存在的隔膜,是大学生活中少有的几次彻底呈现集体的魅力的时机。 四、急躁与耐力 要说金工实习中哪个环节给人印象最深,十有八九的同学都会答复钳工。一进工作间就是个下马威。站
11、在那儿又锯又锉地折腾了一上午,就连一个像样的平面都锉不出来,那真是觉的头晕脑胀,大受打击。第一天完毕的时候,还把锤子的羊角锯坏了,当真是觉得自己确定做不完了。好在其间有两天的休息,养精蓄锐之后再度开工,最终按时完成了任务。钳工对于我来说是个不小的挑战,它告知我要不急不躁,把握方法。只有在急躁与耐力的双重保障下,才能精彩的完成工作。 五、因材施教 在教育方面孔子提倡因材施教,在实习中我也体会到也要因材施“工”。往往到达一个目的有好几种方法,这时就要综合考虑精度要求,经济效益邓众多因素选择最适当的方法。比方加工一个环可以用车床车,也可以用刨工,钳工,磨工,甚至线切割,但是它们加工出来的精度却不一样
12、,耗时消耗也相差不小。同样是车床,对不同的材料每次的加工深度有不同,硬刚每次就应在1mm以内,软一点的刚或其他金属则可以每次切削多一些。假如对不同的车刀要求又不一样。精车比粗车的就要每次少切一些。总之,要依据依据详细状况进展详细分析。 近十天的金工实习,虽然有些累,但感到很欣慰。给我们指导的师傅都很随和,一遇上我们不能开窍或双手不巧时他们总是急躁一遍又一遍地给我们讲解,甚至是手把手地传授技术,寻常空有理论的我们最终感到了实习有多么重要,如果没有金工实习,有一天走出校门,什么是电焊条、什么是台虎钳、车床和铣床有什么不同、原来螺母是可以用手工磨出来的、铸造用的材料是沙这些我们都不知道,还说是学工科
13、的学生呢!可想而知,金工实习给我们的实习性学问有何等的珍贵。它是让我们把自己当成一份钢料,在实习这个大熔炉里不断的敲打,不断的磨练,让我们的体魄和精神不断的得到提高和升华,铸造成一块优秀的工件! 创新报告及一些建议 1.由于实习的时间很短,而且工种比拟多,安排比拟严密,根本上是一天左右就一个工种,许多东西都只是学到皮毛,或只是对相关的学问做大致的了解。这样一来,学到的东西很快就会遗忘了,印象不深刻,更不用说娴熟了,以至没有时机让学生在这方面做出创新。有些教师在讲解完工种的介绍和操作的步骤后,让学生按步骤操作一下,看还有时间就要学生做作业,我觉得这个时候教师应当给点时间学生根据自己的想法去自由发
14、挥,或是指导学生进展一些有益于创新的活动,让学生活学活用,用学过的方法去做一些没做过的事,培育学生的创新力量。 2如有时间的话,应尽可能先让学生了解一下工作原理再介绍机器和操作,这样可以让学生了解每一步操作的由来,而且让学生把每一步都记得更加清楚,操作时不简单发生错误,这也为同学们的安全加上了一层保障。 3每一组的人数不宜太多,由于人多的话,听教师讲解也听不清,看教师的操作也看不清,这样简单使的学生在操作时不能确定自己的操作是否正确,就有可能误操作,简单产生危急。所以我觉得有一些工种应当增加教师人数,把每一组分的更细,让学生向教师询问的时机更多。 4.钣金中切割板材时,每次都要量取,非常不便,
15、可以在床身上加上刻度及固定装置,使得可以实现连续切割。甚至可以考虑安装自动装置,类似于自动走刀,在切割一样型号的”板材时可自动完成。 大学学生实习报告 篇3 前言 时间飞逝,不知不觉,为期一个学期的财务会计实训就要完毕了,透过本次实习,我对会计整个流程的操作有了较好的熟悉,我学会了会计中各个环节的操作,以及懂得了细心和慎重是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。在这学期的会计实训中,使得我系统地对于教师讲的一些理论学问实践了一次,也加强了对理论学问的记忆,学到了很多书本上没有的学问,并且意识到只有把书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去,才能真正把握这门学问。但我明白这是会计实训的主
16、要目的。 第一局部:实训概况 一、实训时间:20_年3月20_年7月 二、实训地点:广州xx职业技术学院外语楼301室 三、实训资料: 财务会计实训这门课程主要以根底会计作为理论依据,以课本一些企业案例的实际经济业务为实训资料。要求建立账目到日常会计凭证处理、科目汇总、登记总账及明细账、计算产品本钱、核算利润并进展利润安排、编制资产负债报表和损益表等,综合运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进展系统操作试验,包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法表达出来,其实训的详细资料如下: 1、
17、如何填制原始凭证,它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进展记录,并能够正确地填写业务发生状况。 2、如何对原始凭证进展正确的审核。这需要实训者学会不仅仅能填制原始凭证,而且能对原始凭证的正误进展审核。 3、如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方,并正确地填在凭证上。 4、如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系,也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此资料只是教师课堂讲解没有资料做详细实训。 5、如何对记账凭证加以正确的审核。 6、怎样对日记账进展正确的登记。这要求实训者能够慎重地对每日的现金账和银行账进展正确的登记。 7、永续盘存制与存货
18、明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进展登记账簿。 8、如何进展错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进展更正。 9、记账规章与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿,在特定的日期进展正确的结账。 10、如何对银行存款余额调整表进展编制。这是在银行账未达账项时,能够正确的核对账。 11、怎样娴熟地把握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够依据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不一样,合理、科学地适用账务组织方式。 12、如何对账务报表进展编制。报表的编制是会计中重要的环节,也是最终环节,这主要是让实训者明确编
19、制报表的要求和熟识会计报表的种类、格式,弄清其填制资料的来源并把握详细的编制方法。 四、实训性质: 五、实训目的: 透过会计实训,使得学生较系统地练习企业会计核算的根本程序和详细方法,加强学生对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手潜力,提高运用会计根本技能的水平,也是对学生所学专业学问的一个检验。使每位学生把握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的详细工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的熟悉,最终到达会计理论与会计实践相结合的目的。为了把握根本的做账,登记各种账簿。 六、实训步骤: 1、依据审核无误的原始凭
20、证登记记账凭证。 2、在编制记账凭证时同时也对记账凭证进展编号。 3、将已登好的原始凭证附在所属记长凭证的后面并粘贴好。 4、对已登好的记账凭证和原始凭证进展核对,查看是否金额有误,资料是否不符。 5、依据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账,做到日清月结。 6、依据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账。 7、在登记账簿时应留意在记账凭证上做好已记账的标志。 8、依据记账凭证登记总分类账。 9、进展对账。 10、依据核对无误的总分类账编制财务会计报表。 七,根本过程: 1、审核原始凭证。详细包括: A、审核原始凭证的真实性; B、审核原始凭证的全法性; C、原始凭证的合法性
21、; D、审核原始凭证的完整性; E、审核原始凭证的正确性; F、审核原始凭证的准时性。 2、编制记帐凭证。根本要求有: A、记帐凭证各项资料务必完整; B、记帐凭证就应连续编号; C、记帐凭证的书写应清晰、标准; D、记帐凭证能够依据每一张原始凭证填制; E、除结帐和更正错误的记帐凭证能够不附原始凭证外,其他记帐凭证务必附有原始凭证; F、填制记帐凭证时若发生错误,就应重新填制; G、记帐凭证填制完经济业务事项后,如有空行应当自金额栏最终一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。 3、登明细帐。其中详细包括:三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。 4、“T”形帐汇总。这是为登帐所做的预备,
22、它能反响这期间业务发生进有哪几个会计科目,并且能清晰的看到其借贷所发生的余额以及最终余额。 5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“T“形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,假如不平务必从前面的帐中找出错误。 6、登记总帐。根据科目汇总表中各科目依次登帐。 7、资产负债表、利润表的编制。 八,留意事项: 1、错帐更正方法: 在记帐过程中,可能由于种种缘由会使帐薄记录发生错误,而作为会计人员应运用正确的更正方法,一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种,而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时留意的一点。 2、对帐。在实训中我们务必做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中
23、有好多人都省略了这一步。 其次局部:心得与体会 “实践是检验真理的标准”。眼看着,这个学期的实训就要画上圆满的句号了。对于会计专业的我来说,这是一个布满挑战却又给予激情的过程!透过这个学期的会计实训让我学到了很多在课堂上所学不到的实践阅历,在实训中稳固了学问,也为我以后走向社会奠定了坚实的根底。还有,我觉得在课堂上不能忽视教师讲授的学问。假如,在课堂上不仔细听课,不仔细做笔记,那么,在实际操作的过程中,就会发觉有许多问题自我不知如何下手,没有方法解决问题。只有仔细的在课堂上学习理论学问,在实践的过程中把学到的理论学问应用到实践中,才能够更好更快地解决问题。透过这次试验我了解了会计工作的相关流程
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