《老年人辅助器具》项目1：老年人辅助器具认知.docx

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1、项目一：老年人辅助器具认知掌握：辅助器具及其相关术语、辅助器具分类、辅助技术服务教学目标 熟悉：辅助器具的作用、老年人辅助器具的特点了解：辅助器具的特色教学重点 辅助器具分类、辅助技术服务、辅助器具的作用、老年人辅助器具的特点教学难点徜助器具相关术语、辅助器具分类、辅助技术服务教学方法 并授法、讨论法教学时数2课时课程类型授课日期理论教 学 程 序 设 计【导入新课】引言：自有人类以来就有残疾人、伤病人，他们为了生活和劳动不得不制作一些简单器具来弥 补已经失去的功能。这些物品在国内外都有上千年的历史，且都是单间作坊式制作。直到第一次世 界大战后，出现了大批截肢者，德国人与1919年开设工厂专门

2、生产假肢配件，标志着辅助器具制 作从作坊到行业的转变。20世纪80年代后期，人口老龄化进程加快和擦剂人数量增加使辅助器具 的需求急速增长，导致辅助器具在世纪范围的大发展并形成巨大的产业。从作坊的单件制作到行业生 产最终形成产业，是最近100年的事情，而残疾人所需器具的共性名称，在国内外是近20年才出 现，至于把辅助技术用于功能障碍者，则是最近一段时期。提问：残疾人和功能障碍者，这两者含义一样吗？【新课讲授】一、辅助器具及其相关术语（一）辅助器具与辅助产品辅助器具：由残疾人使用的，特殊生产的或通常可获得的用于预防、代偿、监测、缓解或减低 残疾的任何产品、器具、设备或技术系统。（1992年国际标准

3、IS09999第一版）辅助产品：能预防、代偿、监护、减轻或降低损伤、活动受限和参与限制的任何产品。（国 际标准 IS09999; 2007）结论：后者更准确，逐渐被认可。（二）残疾人与功能障碍者国际标准：由disabled persons （残疾人）改进为persons with disabled （功能障碍者）我国：残疾人：心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或部分丧 失以正常方式从事某种活动能力的人。功能障碍者：包括健全人（三）相关术语辅助产品、康复器具、医疗器械和康复工程产品四个术语康复工程：包括康复工程学和康复产业康复器具、辅助产品和部分医疗器械都术语康复工程产品

4、的一部分，其中康复期局的应用范围 较广，辅助产品的应用对象就是残障者。辅助产品和医疗器械的区别：教材表二、辅助器具的作用世界卫生组织发布的社区康复指南“健康”指出：对许多残疾人（功能障碍者）来说，获能工作，以致贫困将继续循环下去。（一）补偿一一增强型辅助器具：助听、助视、助说、助动（二）代偿一一替代性辅助器具：代视、代听、代说、代动（三）适应一一适应性辅助器具三、辅助器具的分类（一）按使用人群分类：6类功能障碍者（二）按使用环境分类：生活用、移动用、交流用、教育用、就业用、文体用、宗教用、居家 用和公共用（三）按使用功能分类：国家标准GB/T16432-2013辅助器具一一分类和术语，分为12

5、 主类、130次类和781个支类。此法优点：每一类器具都有自己的6位数字代码，是唯一的，有利于统计和管理。四、辅助器具的特色（一）个异性一一因人而异：受障碍类别、症状、年龄、障碍程度、所处环境等影响（二）广泛性一一人人需要：伤病人、残疾人和老年人（三）多样性一一品种繁多：辅助器具服务呈现一对一的特点（四）及时性一一越早越好：早发现、早介入、早使用、效果好（五）适配性一一量体裁衣：辅助器具的技术、思路、质量不是越高越好，而是要适用五、老年人辅助器具的特点老年人适用辅助器具的目的：提高生活质量，其需求：1 .检测身体，血压计、血糖针、体温计等.护理身体，特别是排泄物的护理2 .安全报警，如个人意外

6、报警器定位系统等.监测环境：温度计、湿度计3 .有益于身体状况，主要是04主类的个人医疗辅助器具第2课时情境引入：某女士与2010年脑卒中致使右侧肢体功能障碍，无主动运动，扶持下可以站立、步行，日 常生活活动大部分依赖家人。先个人需要一台轮椅便于户外活动，便让家人去辅助器具服务中心购 买。结果服务人员回答需要患者本人到场，要进行身体尺寸测量、功能评估等。家人觉得就是买个轮 椅，还要这么麻烦？你觉得呢？一、辅助技术及其服务（-）辅助技术，三层含义1 .通常使用中的含义：用于处理和解决功能障碍者面临问题的科学知识和方法.研究工作中的含义：通常指某个领域，该领域既有技术创新，又有辅助技术装置2 .商

7、业含义：生产和销售辅助器具的部分，如辅助技术公司，同时作为一个普通的术语用来 描述所有类型的辅助技术装置（二）辅助技术服务定义：直接帮助功能障碍者来选择、获取或使用辅助技术装置所做的任何服务L功能障碍者的需求评估3 .购买租赁或其他为功能障碍者提供获得辅助技术的服务.选用、设计、装配、应用、维护、修理或者更换辅助器具的服务4 .协调并使用其他治疗、干预或辅助器具服务.为功能障碍者或其家庭提供培训或技术支持6年专业人员、雇主或其他提供服务的个人提供培训或技术支持辅助技术经常在出生不久就开始使用，以致延续到功能障碍者的一生。二、辅助器具的选用原则（一）机构选用原则一一根据需求对象排序，合理使用资源

8、首先以儿童、新残疾者、就业需求强烈的对象为先，其次在考虑其他有辅助需求的人（二）个人选用原则一一根据需求、康复目标并考虑经济状况（三）辅助器具配置顺序：按作用排序、BAD顺序三、老年人辅助技术服务的特点（一）服务地点：上门服务、家庭护理（二）服务方式：综合性和长期性服务（-）服务内容：安全第一、提高交流能力、提高自理能力【任务训练】向咨询的老年人详细阐述辅助器具的作用积极特色，介绍辅助器具服务流程。【课程小结】辅助器具的说法逐渐由辅助产品替代；残疾人和功能障碍者的含义有一定区别；辅助器具和医 疗器械在多方面是有区别的；辅助器具有补偿、代偿和适应的作用；可以按适用人群、使用环境和使 用功能分类；具有个异性、广泛性、多样性、及时性和适配性；辅助技术服务的特点为，上门服 务为主，综合性和长期性服务，注重安全，以提高老年人交流能力和自理能力为主。课后反思