实用的第二年工作计划模板汇编6篇.docx

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1、实用的第二年工作计划模板汇编6篇第二年工作计划篇1初中的八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任 的八年一个班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了 很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作， 特制定如下计划。一、班级基本情况本学期班级共有48名学生。优生成绩相对突出，落后生的人 数相对较多，部分学生对部分学科学习的兴趣还不很高，中等生 的潜力没有充分发挥出来。班级稳定，学生自由空间较大。我班 女生多，并且都非常懂事，知道学习。尤其是田伟华，杜红玲等 同学学习成绩较为突出，学习的自觉性很高大部分学生都很稳定, 但也有部分学生极不守规矩，学习态度、学习习惯、学习的主动

2、 性很差，思想比较复杂，是班级的不稳定因素。如魏卫东，刘凯 强张勇等同学二、本学期基本工作要点一个中心以人为本创建和谐班级，一条主线以点带面，培养 特长促进发展，四个基本点：纪律、卫生、读书、活动。以此为指 导本学期要充分调动学生的学习积极性，稳住尖子生，刺激中等5、阅读。(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的 课文；能复述课文；会分角色朗读课文。(2)继续学习默读课文，能不出声，不指读，能对课文中不理 解的地方提出疑问。(3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境, 知道课文的大意。6、习作。(1)留心周围的事物

3、，乐于书面表达。(2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。(3)能够使用逗号、句号，问号和感叹号。初步学习冒号，引 号。尽量把标点用正确。四、教学措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。努力改进课堂教 学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能 力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学， 课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练一一读懂一段话,写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累 词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分 的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体

4、 学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要 求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从 读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写 自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的 时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在 学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方 法练习，在实践中达到熟练的程度。5、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。 加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。五、综合性学习：1、能提出学习和生活中

5、的问题，有目的地搜集资料，共同讨 论。2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合 表达自己的观察所得。3、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话 故事会、编童话集”、“词语接龙”等，在活动中学习语文，学 会合作。4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解 决简单的问题，做个社会学生。第二年工作计划篇3以“青春献永中、活力促和谐”为主题，通过丰富多彩的纪 念活动，展示永中青年“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的精 神面貌。主要开展以下几项活动：（一）举办新纪元杯“青春与阳光同行”中小学生网页设计 大赛。对青少年进行创新教育和创新思维训练，弘扬和传播创新知 识、创

6、新文化，引导、帮助青少年树立“绿色上网，健康成长” 观念，提高创新素质和能力。（二）举办“学理论、提素质、促发展”团员青年综合知识 竞赛。以奥运会举办、改革开放三十周年为契机，广泛开展主题教 育，引导团员青年知团情、明责任、做贡献。（三）举行“迎奥运、展风采”青年趣味登山比赛通过登山活动，大力丰富节日文化，全面展示团员青年的智 慧、友爱、勇敢、活跃、奉献、进步的青春风采，以活动促进团组 织的活力建设。（四）召开纪念五四运动89周年大会表彰年年度先进团组织和优秀团干部，重视发挥青年典型 的示范带动作用，营造崇尚先进、学习先进的良好氛围，激励广 大青年在改革开放和现代化建设的实践中健康成长、建功成

7、才。（五）机关团员青年外出学习考察组织机关团员青年外出学习考察，以开阔眼界、交流经验、 学习先进，提高工作热情和工作水平。（六）组建街道机关青年俱乐部促进街道机关青年的联络交流、岗位建功和成长发展。（七）开展农村青年劳动力素质培训。1、做好基层团组织换届前的调查摸底工作，根据村两委换 届的进度，对已换届的村逐个走访，调查了解，确保选出德才兼 备、素质优良、有战斗力的基层团干部。争取在6月底完成各基 层团组织的换届选举工作。2、配合开展“六一”儿童节慰问活动。为永中辖区各学校的 少年儿童和教师送去节日的问候和关心。3、在“6.26”禁毒日之际，在青少年中开展禁毒知识教育, 营造“远离毒品，关爱未

8、来”的良好氛围。第二年工作计划篇4一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也 为了使新学期班级上能有更新的气息。特制定班主任工作计划如 下：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深渗入渗出开展素质教育和 创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质 和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的 养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂 课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动， 实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、班情分析本班学生共有学生58人，

9、其中男生32人，女生26人。品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结向上、思想端 正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规 范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自 我为中心，纪律看念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发 言积极，作业美看大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中 注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内 学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继 续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少 数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体

10、育锻炼较 少，需加强体育锻炼。干部状况通过几年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到 模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务， 责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。班级形成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。家长能 支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合， 共同教育好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表 现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但 稳中有活。三、工作重点及目标重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯， 继续进行热爱班级的教育、团结同学的.教育，搞好心理健康教育。1、继续抓好四年

11、级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争夺流动红旗。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。6、促进每一个学生的全面发展，利用班队活动，提高学生的 各方面能力。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同 时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全

12、方位量化评比栏，取名叫 ”我最棒！：学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方 面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了 然。另外，班里还将定期评选“优秀小组，对每个小组的学习、 纪律、卫生情况入行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小 组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共 同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精 神，也是转化后入生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身 制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评

13、比你超 过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为入一步规范学生的行为，让学生的日常行 为也参与评选，详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的 发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)定期对学生进行”十个道德行为”的教育。(3)利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规 范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组:(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立” 中队记录本”，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事入行 相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，

14、但不够认 真仔细，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干 净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师 汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次” 卫生标兵。4、其它方面：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异 成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生 动活泼的评选栏、中队角，每个园地力求美看大方，突出特色， 使学

15、生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝 聚力，形成良好的班风。(4)开展每天一则小故事活动，锻炼学生的口语表达能力，给 每一名学生表现自己的机会。五、德育工作德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持 一致。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创 新”的校风标语。让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。 利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评选栏鼓励学 生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着”抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们 同样受到老师的关心，

16、有积极上进的动力，从而也成为优秀的学 生。3、班主任要“学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身 教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的 心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实 施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时 入行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律， 减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的 家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来

17、越受到人们 生，拔出优等生，稳定甚至拉动后进生，转移注意力，比学赶帮 超，培养学生文明自律，活泼有序，扎实做人，踏实做事。1、师生共同研讨，确立班级的奋斗目标（期初）。2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们 掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好 协调工作。3、面向全体学生，顾全大局，培养互助友爱，提倡良性竞争， 共同发展，渗透集体共生观念，增强凝聚力；呵护后进生，优带 差，共成长。4、抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律 关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别

18、是关注和关爱双差 生工作显得异常重要。5、成绩表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断 督促，促进生生目标追逐，使他们不断取得进步。6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上 进。7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。8、健全班委会，明确分工，进一步完善激励机制，班委问责 的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问 题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、家访、来访工作的开展本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下 班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬 孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给

19、予合理的建议。 对于家长的来访，我会热情地接待。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差， 上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间 不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成”比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多 数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时 表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促入他们积极严 格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学 习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措

20、施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他 们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。九、安全教育安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工 作放在班级工作的第一位。1、利用班会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育。2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学 生的自我保护意识。第二年工作计划篇5又是一学期开始了，区别于上学期的计划，这次我写时的底 气明显得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一点自信 在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度”。经过一学期 的摸

21、索与实践，多多少少有一些体会（谈不上经验，所以在这也就 不细谈了），不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了， 因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢 望（暂时）。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是 一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术一一 可望而不可即啊！业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按 部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的 大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范 性与效率性。一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是一一班风积极健 康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力

22、有很大提高，大部分 学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控 力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争 取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。大胆放 手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度 的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、本学期目标：L进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2 .巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做， 事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3 .加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学 法指导，提高学习效率。4 .与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。三、具体措施

23、（一）思想教育：1 .每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强中 学生守则、中学生日常行为规范，教育学生做到“事前三秒钟, 事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。2 .定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的 培养工作。3 .多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家” 和“引导者”。4 .适时开展青春期心理专题会。（二）常规工作：1 .适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做 好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工 作能力。2 .每半个月换一次座位。3 .适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干， 事事有人干”并制定行之有效的班级

24、卫生检查制度4 .作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的 班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。5 .出操做到快、静、齐。（三）学风建设：1 .加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。2 .做好“后进生”转化工作。3 .加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神， 开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。4 .加强自主作业时的自主管理。第二年工作计划篇6一、指导思想以校园网的建立为载体，积极贯彻研究二期课改精神，发挥 网络的信息发布、沟通、学习交流、资源共享功能；通过不断完 善学校网站，构建具有特色的互动平台，使学校教育真正走进信 息化，分享信息

25、化。二、具体工作1 .进一步完善学校网站。（1）定期更新网站信息做好学校网站的维护与更新工作。及时收集有价值的资料、 新闻，不断丰富充实学校网站，及时更新。（2）突出学校“科技特色”继续完善“学校特色”这一栏目，与学校论坛建设相结合， 突出网站科技特色，增强网站的应用。（3）继续完善“拓展型课程”发扬我校校本课程“黄道婆精神在华泾”，继续完善拓展型 课程，丰富充实课程内容。2 .常规工作（1）定期检查学校的防病毒软件情况，及时清除安全隐患。（2）硬件设备定期进行检查维护工作，发现故障即使报修。（3）管理好学校的各种多媒体课件，做到借还有记录。（4）组织学生参加教育行政部门组织的各级各类信息科技

26、 竞赛。（5）管理好学校的多媒体设备，保证教师开课的需求。三、工作安排二月份1、开学准备，计算机维护。2、课件出借登记。三月份1、网站更新。2. “复兴杯”信息技术实践与创新大赛初赛。3、“六一”小学生计算机竞赛报名。四月份1、网站更新。2、“复兴杯”信息技术实践与创新大赛复赛。3、“六一”小学生计算机竞赛初赛。五月份1、网站更新。2、“六一”小学生计算机竞赛复赛。六月份1、网站更新。2、计算机维护。3、课件归还登记，整理。机制，提高学生的管理能力。三、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育，发挥干部的作用，师 生共同管理班级，班委要继续做好班级工作日记。2、充分利用课堂45分钟向学生进行

27、教育。3、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。4、明确团员评选，班委评定，学生学分管理，三好优干特长 生等学生评定班级细则。5充分利用好学习小组进行合作学习。调动好小组各个成员 的积极性，明确责任，让人人有事干，事事有人管，发挥学生的 主人翁地位。让学生在学习中共同提高，共同进步。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”相信再一年的共同努 力之后八年级（2）班定会创造更加辉煌的成绩！第二年工作计划篇2在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成绩，同学 们都愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定玩的很愉快。 不过新的学期开始了，该收起心好好学习了。严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。

28、本期我接受 了学校交给的繁重工作一一四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要 我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会 迎来学生们精神，学习和健康的成长。为了搞好本期工作，兹制 定教学工作计划：一、学情分析四年级六班共有学生61人。通过上学期的语文学习，全班学 生基本养成了较好的学习语文的习惯，特别是在习作方面，大多 数学生基本养成了坚持写日记、坚持每天读书的习惯等。班级班 风正，学风浓，学生整体情况还算比较理想。但是，不容忽视的 是班内有四、五名基础较差的学生，学习成一直不理想，

29、这几名 学生除了学习基础较差外，家庭教育也相对薄弱，其中几位家长 的文化素质不高，教育孩子的方法欠妥当。因此，本学期需加大 对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上学习进度，使之成 为思想进步，成绩合格的学生。另外，本班学生之间的语文素养存在着较大的差距，包括学 习态度、学习习惯等，特别是书写，差距很大，有一些同学的执 笔姿势也需纠正。从整体看，大部分同学要求上进，能在课堂上 认真听讲。但发言面不广，课堂气氛不够活跃。本班约有五分之 一的同学学习基础较差，接受能力较慢。部分学生还没有养成主 动阅读的好习惯，阅读量不够丰富，知识面较窄。另外，本班学 生比较好动，静不下心。本学期需要在学习习惯的养

30、成方面多化 力气，力求改善。二、教材分析：本册教材在立足于便教利学，运用“减法思维”，简化头绪 剪枝强干的原则基础上，保持了以下特点：突出学科特点“工具性和人文性的统一是语文课程的基本 特点。”本册教材与上册教材一样，还是习惯、课文、习作、单元 练习4大块。本学期，小学阶段一以贯之的“习惯篇”安排了 坚 持写日记”和“爱护图书”两个专题，既有阅读方面的习惯，也 有勤于动笔的要求，着眼学生终身发展，立足打好素质基础，蕴 含着丰富的人文教育资源，洋溢着浓厚的时代气息，为学生提供 了极其丰富的语言和精神“矿藏”。“习作”部分也透发出浓浓 的人本情怀，还“习作”以应有的地位，编写专门的“习作课文” 置

31、于“练习”之前，其设计中的“三多一少”（即：多一些童贞和 童趣；多一些体验和生活；多一些合作和探究；少一些要求和限制。） 折射出“课标”倡导的让学生“自主习作、乐于表达”的理念，“两个结合”（长短结合 方面致力于长期积累，不急于求成, 另一方面也因“课”制宜，搞一些迁移性小练笔。“长线”贯穿 始终，“短线”相机渗透；既有专门的习作训练，也有随课文安排 的片段练习。）体现了对读写结合规律的尊重。“练习”中一般设 置“处处留心”、“读读背背”、“写好钢笔字”、“口语交际” 和“学写毛笔字”等内容，一方面为学生终身学习打好听说读写 的基础，另一方面重视情感的陶冶、人格的培养，使每一课的教 学都能让学

32、生完成一次心灵的装备，让诸如正义、爱心、孝顺这 些永恒的东西根植于心灵深处，让语文教学成为有根的教育。立足夯实基础语文是一个文字符号与情感、文化融为一体的 多彩世界。根据语文丰厚多维的人文因素都蕴含在语言文字之中 的特点，教材坚持“基础性原则”：精选最基本的最具生成功能 的对学生终身发展都有用的东西，作为教学的主干内容，来构建 教材的主体框架。在注重为学生打好语文的“工具性”基础的同 时，人文教育因素蕴含其中：识字，运用多种方式，展示汉字魅 力，使学生对汉字产生兴趣并接受文化的熏陶；写字，在写好字的 过程中让学生形成好习惯、涵养好性情；读书背诵，对于学生学习 语言、积累经验、读书明理都大有裨益

33、；习作，鼓励学生说真话、 抒真情，既是历练语言，更是学习做人；习惯，着眼于学生一生的 发展，在使学生终身受益的养成教育中实现最重要的人文关怀。 因此，本册教材一如既往地抓住语文学习的基础和关键，立足基 础，放眼长远，突出了朗读课文，背诵课文和复述课文，突出了 钢笔字描红，突出了综合性的语言积累、运用或实践活动，不求 花样翻新，务求实在管用，帮助学生打好扎扎实实的语文基础。强调根本手段语文是最重要的交际工具，是用于人类自身思 维、表达思想、交流感情的特殊工具。人自身就具备学习、发展 语言的得天独厚、无可替代的基本条件。语文教学首要的一条就 是借助人自身所具备的听、说、读、写的基本条件，强调用好朗

34、 读、默读、复述、背诵等基本手段。当然，并不排除在教学中采用 各类必要的辅助手段，但是，必须抓好根本手段，才算抓住了语 文教学的“牛鼻子”。语言是民族的根，所以“标准”把“培植热爱祖国语言文字 的情感”作为目标提了出来。文章的精华在词句之中，词句中有 情感、有气韵、有抱负，而这一切不会自动显露，需要教师在教 学中引导学生用心灵去拥抱语言、感受语言、体味语言。苏教版小语教材非常重视读书感悟、背诵积累、迁移运用， 继续把正确、流利、有感情地朗读课文作为各课教学的首项要求， 其目的就是想方设法让孩子与语言“亲密接触”,让语言首先在 孩子嘴上活起来，继而在他们脑海中活起来，然后在他们心中活 起来，最终

35、嵌入他们生命历程。本册课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国文字，获得 基本的语文素养，促进全面和谐地发展，提供了充裕的材料。本 册课文篇幅短小，语言规范，便于对学生进行朗读、背诵、复述、 口语交际等训练。插图精美细致，饶有童趣，有助于学生理解课 文内容，培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排 了如下内容，朗读、背诵、默读、复述、用钢笔描红、读抄常用词 语、小练笔等。习作教材以“贴近学生生活，注重实践，体验”为宗旨，在 内容安排上富有儿童情趣，在呈现的方式上力求灵活多样，在操 作练习上提供多种选择，在评价上强调要求适度。单元练习以综 合性为主，内容包括学用字词句，成语和古今诗文的读读

36、背背、 口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累， 提高他们的语文实践能力。各单元还都安排了写钢笔字和毛笔字 的内容。各练习既相对独立，又自成系列。学用字词句方面，是将识字写字与词语句式等内容综合起来, 让学生在学和用的过程中，巩固语文知识，发展语文能力，激发 热爱祖国语文的情感。读读背背方面，采用了两种形式：一是每 单元安排8个成语或有积累价值的词语，在内容上有一定联系， 又压韵上口，二是安排了一些篇幅短小，内容丰富，形式多样的 阅读材料，帮助学生积累语言。三、教学目标：1、学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用 品的习惯。(2)继续掌握正确的写钢笔

37、字的方法；继续培养积极发言、专 心致志的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。(4)继续培养勤查字典，主动识字的习惯。(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。2、汉语拼音。(1)继续巩固汉语拼音，说好普通话。(2)能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字。(1)准确认读本册生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、 写匀称。4、口语交际。(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事, 能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯 的话。(3)能就所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意 思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。