幼儿园新教师实习总结.docx

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1、幼儿园新教师实习总结篇一：小班幼儿老师实习总结 篇一：幼儿园小班实习总结 幼儿 园小班实习总结 转瞬两个星期即将 过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到非常开心。 孩子们的天真可爱， 让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上次在市政府幼儿园小班的见习，使我多了许 多珍贵的阅历。 在思想上，重新 相识了幼儿园教化 幼儿教化是基础教 育的有机组成部分，是学校教化的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是： 实施保育与教化相结合的原则，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教化，促进其身心和 谐发展。这是国家对幼儿园教化工作的需求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任 务在活动中制定不同

2、的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到 欢乐得到发展！ 通向孩子心灵的 桥梁从叫姓名做起 工作中，每天面对 一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂 着一股浓浓的人情味呢！ 刚来到幼儿园的第 一天，指导老师刘老师就对我说：“孟莹，你知道一般以前的实习生来到班级，首先第一样做 的是什么事情吗？”我说：“不太清晰。”刘老师说：“是记孩子们的名字，首先是记几个比较 突出的，比如比较能干，淘气的，皮肤比较好的等?”于是我第一天的实习就在这记名字中 度过了，小挚友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小挚友自己签名的形式， 她们总会笑

3、嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新老师，我叫腾王阁。”“孟老师，我叫张思琪。” 说起这让我想到一 件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，突然感觉衣角被谁扯动着， 一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：“怎么了？找新老师有事吗？”只见小女孩憋着小红 脸说道：“新老师，你可以问下我叫什么名字吗？我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴 望被老师关注的。结果这个小女孩的名字我现在还是记忆忧新。 我发觉快速快捷地记住 孩子们的名字对现在和以后和孩子们的沟通都是有着莫大的好处的。 你会发觉当你无意 中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的别出心裁的光线。他们会觉 得你喜爱自己

4、。自己得到了重视。 教化孩子 提倡和孩子们密切接触的同时但也要有个度 我信任，全部的人都喜爱被表扬，这是全部人的通性，幼儿当然也不例外，这种渴望被表扬 的欲望剩至毕成年人还剧烈，不论来自谁的表扬，父母的，老师的等等。但是一味地对孩子 进行表扬，忽视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。 我们班有几个男孩 子很淘气，但是皮得却很可爱，我很喜爱他们，常常时时常地拍他们一下脑袋，中午绑绑线 也和他们玩在一起，他们好像也感觉到了这一点，我很少会指责他们，无论他们再不守纪律， 所以在我这里他们也会时时常和我开开玩笑。 就在我实习第四天 早晨，负责早晨写字的指导老师刘老师因为身体不舒适所以请假了，自

5、然，早晨，督促他们 写字的任务就落到我的身上了，但很惊奇的是，不论我怎么好好说，“小挚友们，你们不要讲 话了。”可是这个一点都不管用，特殊那些淘气捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边 眉开眼笑地讲着恒久说不完的话。那一次我真的火了，用特别亮的分贝叫他们几个出来，我 告知他们，我特别不满足他们现在的学习状态，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都 没有要上小学的意思，这不是老师喜爱的孩子，现在我教给你们一个任务，回去给我管纪律， 一人一个组，管不好以后什么嬉戏都别玩了！”说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了 教室门口，特别满足，教室里特别宁静，我嘴角会意地一笑。 那一次之后，那几个小调

6、皮课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自己的小嘴巴，该不出声时绝不出声。 篇二：幼儿园小班实习小结 幼儿 园小班实习小结 幼儿园老师小班实习总结 带着对美妙将来的向往和希望，20xx年3月1日4月10日我在东花院中心幼儿园对幼儿 管理工作进行了实习。实习期间我始终以主子公的看法，主动帮助班上的老师完成各种工作， 遵守实习所在学校的各项规章制度，得到了园领导、指导老师，乃至家长的一样好评。短短 的几周实习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养 也得到了很大的提高。 一、实习收获 (一)建立充溢爱的师生密切关系 幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种剧烈的

7、失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指 导老师告知我应擅长视察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到暖和。每 天我的指导老师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：“你早!”“ 你好!”并轻声问：“你喜爱什么?”按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜爱独坐的幼儿，先 与其一起玩，然后渐渐引导用语言启发，渐渐使他和其他孩子们一起嬉戏。 宠爱玩具是幼儿 的天性，为了使孩子喜爱幼儿园，我们打算了各种幼儿喜爱的玩具，如“嬉戏盒”、“小鸭游 水”等，并采纳各种可利用的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料等自制了大量玩 具，供幼儿选择。在嬉戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。老师不加任何限制，只

8、参加嬉戏， 进行指导。 (二)依据孩子特点支配活动 纲要中指出：“幼儿艺术活动实力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，老师的作用应 主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和创建的欢乐， 并依据幼儿的发展和须要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”。在周周演中，我 们小四班表演的是“花儿朵朵开”的节目。在排练的过程中，我发觉有很多孩子都无法记住 自己要做的动作，即使一遍又一遍的教也无济于事。有的孩子自己做自己喜爱的动作，有的 孩子则愣在那里纹丝不动。在反复强化训练下，我发觉孩子们不但没有进步，反而对表演的 热忱慢慢散去。为使孩子们练好节目，我把舞蹈的过程编成一

9、个小故事，让幼儿对故事的情 节感爱好，然后让他们扮演故事中的“蝴蝶”和“小花”。在赐予了情境和角色的状况下，孩 子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能给予这个角色肯定的情感。 (三)主持召开家长会 家园有机合作才能使幼儿得到很好的发展。召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开 好家长座谈会，我进行了细心打算。家长会起先前，我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的 自理实力，学习实力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上， 除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬，对个别幼儿也 指出了缺点及改进的建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持赐予 感谢。这

10、次家长会，由于打算充分，得到了园领导、指导老师和家长的一样好评。 (四)适当放手，让孩子做自己能做的事情 孩子自己能做的事情，肯定要让孩子自己去做。只有这样，孩子才会不断进步。我们班有一 个比较特别的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是 自言自语。当别的小挚友都自己穿衣服穿鞋子的时候，他依旧呆呆的坐着，等着老师来帮他 穿。有一天下午，小挚友们都起床自己起先穿衣服了，豪豪依旧像平常一样等着老师帮他穿。 我刚想走过去，金老师叫住我说：“你不要帮他穿，肯定要让他自己学着穿!你要对他放手， 他才会有进步。”于是，我坐在他旁边，一步一步教他应当怎么穿，别的小挚友都已经穿好

11、去 吃点心了，他还在穿。我说：“豪豪不要焦急，你渐渐穿，老师等你。”于是他笨手笨脚的穿 着衣服和鞋子。虽然花了很长很长的时间才全部穿好，但是看得出他自己也很有成就感。后 来我给了他一个五角星，说：“豪豪今日真棒，自己会穿衣服了，明天再自己穿，老师还会给 你一个五角星。”后来的几天豪豪虽然还是最慢的一个，但是至少他起先自己穿衣服了。 无论是老师还是家长，都不能为孩子做的四平八稳。尤其是对3-4岁的幼儿来说，他们有极 强的仿照实力，只要教两三遍，他们就会记住。同时加以适当的激励，他们会做的比想象中 更好。 (五)依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境 整齐、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加宠爱幼

12、儿园。为此，我与其他老师一起对 教室环境进行了美化。我们用各种色调，在墙面上画上神态逼真、色调艳丽的“小猫钓鱼”、 “龟兔赛跑”等;墙的四周放置大型毛绒娃娃、毛绒动物;用碎布料拼做成各式“奇异的口袋” 挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自取自放，我们还共同 创设了自然角，如：种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子视察植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌 蚪、小金鱼等。 (六)对幼儿进行管理，夸奖最重要。 托尔斯泰曾说：“假如老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的老师。” 由此可见，老师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最干脆方式就是 老师的夸奖!

13、本着这个原则，在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。 在星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并仿照着小兔的动作及语气对小朋 友说：“小挚友，你们知道我是一只奇妙兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小挚友们你们 信任吗?”小挚友们都瞪大了新奇的双眼看着这只“奇妙兔”。这时“奇妙兔”又说话啦：“小 挚友要是不信任，我现在就来听听*老师的心里在说什么，好吗?”这时小挚友的爱好可完全 被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“奇妙兔”来到我的胸 口听了听，然后神奇的说：“呀!小挚友，老师心里在说我最爱小挚友啦，最不喜爱做的 事情是指责小挚友，假如以后哪位小挚友在哪一方面表现得有

14、进步了，比如上课比以前仔细 啦，或者不打架啦，老师就会送给他一份爱的礼物”!”“爱-的-礼-物?”“是什么呀?”小 挚友纷纷争论开啦。这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色bb纸做成的小兔贴纸， 对小挚友说;“爱的礼物就是老师亲自做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸， 这小兔贴纸以后听到老师最爱哪位小挚友，它就会跟谁回家，还会送这位小挚友红花贴在我 们的红花台上。到时候我们来比比看，小兔最喜爱跟谁回家，谁的红花最多，*老师最爱哪一 位小挚友，好不好?”小挚友涨红了小脸直嚷到：“好!” 2022幼儿园小班见习总结 此次见习，我来到了xx部幼儿园的小(1)班。在这里的一学年里，我学到

15、了许多东西，不光 是平常的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的打算。 在劳碌和欢乐中 结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿老师工 作真是实实在在、静默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的重 大，使我更对这份工作加深了酷爱 。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但 更多的是欢乐与华蜜。这份欢乐与华蜜是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因 为有爱而满心高兴，也正因为有爱 让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有 了更深地了解。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、

16、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发 脾气。虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的责任感：比 如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱惜他们、教化和爱护他们。这种强 烈的爱不断激励着我 去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校内里。我 始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯净无邪。 我要用一颗真诚的心加以一百零一般的责任感去教化他们。这样的情感使我对孩子少了一份指责， 多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱惜。我想只要我用 自己的心仔细地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。 在工作中，我严

17、格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到 不早退、不旷工。还主动参与园内外的各项活动，听从领导支配，努力用幼儿老师职业的最 高标准来要求自己，一心一意地做好教化教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，许多孩 子都哭闹不止，生活自理实力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿心情，帮助幼儿养成良 好的学习、生活习惯。 在我们的细心教化下， 孩子的自理实力有了很大提高，例如原来大 部分孩子常常穿错鞋 ，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我 班幼儿学会了自我照看：例如会正确运用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等 等、懂得与小挚友之间友好相处、懂得与

18、老师及长辈打招呼等等。 在教研活动中，我仔细投入，仔细学习。并仔细学会许多的东西，如： 教化活动中老师要做 到规范、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。通过自我 反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书 馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我肯定会把幼儿工作越做 越好的。 作为新世纪、新时期的老师，我认为还要接着学习增长学问，只有这样才能跟得上时代的步 伐，只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的教化 发展，转变幼儿的学习方式?这些新理念我都要时刻记心中。去捕获幼儿有价值的热点 ，我 必

19、需进一步深化学习、探讨探讨。 在家长工作方面，我还常常与家进步行沟通沟通，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈 话。这样既让让家长刚好了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状供应 了有利的条件。 在生活中我无微不至的关切、照看班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等状况，细心照看 幼儿，并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念， 并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的 认可，还赢得了家长的信任。 虽然这学期既忙也很累，但收获确许多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发觉了一些存在 的问题。我在享受收获的同时也将这学

20、期存在的问题仔细思索尽力想方法解决，争取把日后 的工作越做越好，使孩子们更宠爱幼儿园，把幼儿园当作自己的其次个家，更爱和老师小朋 友们在一起，培育活泼开朗的下一代!我正以一百零一般的毅力去为下一学期更好地工作而努力! 篇三：幼儿园小班实习总结 幼儿 园小班实习总结 开心的实习生活过 去了，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶 段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分；同时也相识到了作 为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、 协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特

21、点及国内外幼 儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整 地视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理能 力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教 育，把有安排的教化和随机教化相结合。如我们班有两个小挚友奢侈洗手液，陈老师就会跟 小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能奢侈，并要求他们两人带一瓶回来作为赔 偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时 候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们 篇二：幼儿

22、园老师实习工作总结 带着对将来的向往和希望,来到了劲松第一幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正感受到了作为一名幼师的不易.这次实习也让我收益颇丰. 俗话说：万事开头难.进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作阅历的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道究竟该从哪里下手,看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个嬉戏,看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的惊慌心理才逐步退去. 在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心

23、世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心世界,不专心去发觉捕获他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关切和照看幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们沟通幼儿在园及在家的表现,实习让我获得了很珍贵的东西. 在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格根据时辰表,协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作 . ,保教工作.我虚心请教老老师,主动协作他们工作体现了“保教并重”、“保中有教,教中有保”,户外活动提示幼儿留意平安,热时,提示幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,

24、以免被水呛到.吃饭时当心被烫,安 静进餐,不挑食.洗手时,用肥皂,消毒杀菌,睡觉时盖好被子,不能讲话,尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活,细心、耐性的帮助每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门,帮助幼儿提高生活自理实力,让孩子在幼儿园感受到更多的暖和,让每个幼儿爱上幼儿园,喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的氛围,在玩玩乐乐中不断增长学问. 其次：教化工作.面对上课,作为实习老师,面临的最大问题是不熟识教材,也不知道该怎么对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好,尽管我仔细备课,写好教案,打算充分,但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,对幼儿的了解太少,对他们提

25、出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有胜利,不过在又一次的讲课中,我总结阅历,吸取教训,就比第一次进步许多,经过多次实战后,我已经积累了许多的阅历教训. 第三点,听课.听课是提高自身教学实力的一个好方法,听课时,做好听课记录,谈听课的感想,听课是提高自身教学实力的一个绝好方法,多听课才能多积累阅历,取长补短,对每次听课机会我都非常珍惜,听过许多节课后,收获很大,逐步驾驭了一些上课的技巧,在几天的听课过程中,我懂得了在上课时,做好充分的打算,见机行事幼儿各种怪异的提问,让幼儿觉得老师什么都懂,除了听课之外,平常我也常常向老老师请教教学上的问题,这些老前辈们都特别热忱的帮我解答

26、,使我受益匪浅,从中我明白了,学问和阅历都不是自己从天上掉下来的, 发扬勤学好问精神,主动吸取四周老师的先进阅历,提高自己的 水平,此外,我们也组织集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向.篇三：幼儿园 实习总结 童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人憧憬。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽快乐好玩的事,经常使我更加疼爱这群孩子，更加酷爱这种生活，更加珍惜这份情感! 带着对美妙将来的向往和希望，我来到了 幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。

27、俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，站在充溢童真童趣的教室里，我感到了前所未有的压力，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去。 时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，特殊是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因

28、为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们，那么，这个世界就是天才的世界。 活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的变更而变更。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且须要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完备的句号。 在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。 首先，在保教工作方面，我主动

29、和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服；回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静 就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要刚好提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话等等，看似细枝末节实质上却在潜移默化的督促幼儿形成良好的行为习惯。 听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课

30、过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的打算，见机行事幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，正所谓因材施教，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉蒱 他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现， 在实习让获得了很珍贵的东西。 另外，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于

31、无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要刚好通告家长，同时赐予表扬和指责。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。 经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。 经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的老师，特殊是幼儿园老师是那么的不简单。 和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的诚意。 欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教化和成长，都驾驭在

32、幼儿老师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充溢自己，弥补缺口。 实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我许多许多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美妙的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我恒久也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明白方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信念，今后能

33、做一名优秀的幼儿老师! 回顾自己走过的这些日子，可谓是痛并欢乐着，带给我的东西实在是太多太多：有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、老师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。通过这次实习，我长大了，也坚决了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望学问的眼神?我更加坚决了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿老师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，不可思议看似平凡，却蕴含着惊人的力气：超强的忍耐力，精彩的引导

34、力，不为人知的视察力?这些都是我奋力追求的神圣职业道德。“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。 放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小华蜜，暖和 我的整个冬天! 要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关切和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。 幼教工作是一个繁琐

35、而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，驾驭幼儿的年龄特点，性格差异， 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教化事业。 在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，严格要求自己。怀着忐忑的心情起先了我第一天的正式实习，在班上，面对一些淘气的捣蛋鬼，让我不知所措；面对一些文雅的孩子

36、，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我火热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底静默地告知自己：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名字，常常与他们谈心，削减幼儿对我们的生疏感。接下来的几天，我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字，在观摩课中那些上课踊跃发言 的孩子给我留下了更深刻的印象，每天早晨我会和每个孩子打招呼，和他们一起玩区域嬉戏，为的就是让他们留意到我，喜爱我。微笑着与孩子们打招呼，在他们幼小的心灵中留下美妙的第一印象。我时刻在他们身边，我利用一切可以利用的时间与孩子们相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们起先喜爱我了，喜爱跟在我后面缠着我问东问

37、西。我那个时刻心是甜蜜的，我的全部努力没有白费，我也起先喜爱上这群孩子了。因为他们聪慧的让我惊讶，可爱的让我心疼。虽然喜爱上了这群孩子，但是日经常规也不能忽视。我的指导老师在刚来实习的其次周告知我，常规方面肯定不要放纵他们，而是严格要求他们。假如孩子做的不对，你就要指责他，告知他做错事会有什么样的后果，在孩子的心中要树立起老师的威信，该肃穆的时候要肃穆，课后的时候可以和孩子一起闹，这样子班级常规才会管理的好。接下来的几天，孩子们起先听话了，遇到问题想到的也是我，我发觉他们一天一天的在幼儿园里成长着，越来越懂事了。 对于教学我给自己制定了一系列的安排，并专心向着目标而努力。仔细写好教案，教具细心

38、设计。在这几个月里，实习生上课的时间是六周，我基本上各领域的课程都上过了。每次教学都少不了写教案试教修改教学评议这几个环节。给我印象最深刻的是我的第一次教学：由于没有阅历、在班上也还没树立威信，心情显得特别的惊慌、胆怯这节试讲课上的很糟，不过出乎我的意料是这节课小挚友们都很仔细，课堂纪律还行，可能是我的教具吸引他们罢了，不过我不是很满足这次教学活动。之后我虚心向老师请教，将好的看法汲取过来，重新修改、制定，每次教学活动前我都会先预想幼儿的回答。在教学活动中，我们要抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我发觉自己从第一

39、次教学到最终一次教学，有了明显的进步。在幼儿园，我们每天都不断地重复着幼儿一日生活支配：带领幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩子穿脱衣服、帮孩子整理着装、接园等等，从中我也学到了一些班级管理方面的阅历。经过这次实习，让我懂得了幼儿园是个充溢爱的地方，面对不同的孩子要学会用不同的方法，敏捷变通。要常常专心去捕获每个孩子身上的可爱之处、不足之处，帮 小A班，这个给我留下太多记忆的班级，在小A班，我与我的指导老师、保育员、孩子们一起度过了我一生中最童真的时间。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博

40、，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。总结我的实习期，我有着两个最大的收获：一是在指导老师的帮助下，对自己的专业学问以及要求有了进一步的相识。从备课、试教到带半日活动的实际体验中，逐步完善着自己的专业素养，有了真正的收获阅历；二是在彼此的沟通中有了更深一层的生活体验，思想渐渐成熟，相识到待人处事的重要性。信任这短短的八周的实习会是我今后走向幼教的一个良助他们去改正。实习报告 好起点。在这里感谢我的指导老师以及敬爱的保育员这近两个月来地耐性指导，让我学到了很多书本上学不到的东西，收获颇多，你们辛苦啦！转瞬间，两个月的实习生活就要结束了，在这之前我还是一个在校内彷徨

41、的学生，不知实习的单位在何方。但现在，两个多月幼儿园实习就这么度过啦！在世纪星幼儿园为期八周的教化实习是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实习老师来说是难忘的。 回顾自己走过的这些日子，可谓是痛并欢乐着，带给我的东西实在是太多太多：有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、老师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所 在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，严格要求自己。怀着忐忑的心情起先了我第一天的正式实习，在班上，面对一些淘气

42、的捣蛋鬼，让我不知所措；面对一些文雅的孩子，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我火热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底静默地告知自己：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名字，常常与他们谈心，削减幼儿对我们的生疏感。接下来的几天，我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字，在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象，每天早晨我会和每个孩子打招呼，和他们一起玩区域嬉戏，为的就是让他们留意到我，喜爱我。微笑着与孩子们打招呼，在他们幼小的心灵中留下美妙的第一印象。我时刻在他们身边，我利用一切可以利用的时间与孩子们相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们

43、起先喜爱我了，喜爱跟在我后面缠着我问东问西。我那个时刻心是甜蜜的，我的全部努力没有白费，我也起先喜爱上这群孩子了。因为他们聪慧的让我惊讶，可爱的让我心疼。虽然喜爱上了这群孩子，但是日经常规也不能忽视。我的指导老师在刚来实习的其次周告知我，常规方面肯定不要放纵他们，而是严格要求他们。假如孩子做的不对，你就要指责他，告知他做错事会有什么样的后果，在孩子的心中要树立起老师的威信，该肃穆的时候要肃穆，课后的时候可以和孩子一起闹，这样子班级常规才会管理的好。接下来的几天，孩子们起先听话了，遇到问题想到的也是我，我发觉他们一天一天的在幼儿园里成长着，越来越懂事了。 对于教学我给自己制定了一系列的安排，并专

44、心向着目标而努力。仔细写好教案，教具细心设计。在这几个月里，实习生上课的时间是六周，我基本上各领域的课程都上过了。每次教学都少不了写教案试教修改教学评议这几个环节。给我印象最深刻的是我的第一次教学：由于没有阅历、在班上也还没树立威信，心情显得特别的惊慌、胆怯这节试讲课上的很糟，不过出乎我的意料是这节课小挚友们都很仔细，课堂纪律还行，可能是我的教具吸引他们罢了，不过我不是很满足这次教学活动。之后我虚心向老师请教，将好的看法形容的感动。 第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页