幼儿园：主题资源：主题审议《我的家乡》.docx

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1、、2杭州市东新实验幼托中班主题审议我的家乡主题说明：每个人都对家乡有着浓厚的情感。热爱家乡是一种美德。对于中班的孩子来说，家乡的意识正在 逐渐形成。刚刚过完的新年，从老家归来后带回的照片、特产、记忆，对自己的家乡产生了浓厚的兴 趣。在游历家乡的旅程中，了解家乡的特产，品尝家乡的小吃，聆听家乡的童谣，讲讲家乡的方言 开展这一主题，能帮助孩子更深刻的了解自己家园周围的环境，感受社区的文化。小区里孩子们 最爱的大公园小公园，分布的区域，邻里玩伴逐渐萌发孩子们爱家园的情感，初步建立起归属感， 形成稳定的性格，养成一颗懂得感恩的心。核心经验：情感与态度：1.知道自己的家乡，了解一些著名的景点，对家乡有一

2、定的热爱之情。2.知道亚运会开在杭州，为杭州而骄傲。3.学说方言，聆听家乡童谣，热爱自己的家乡。认知与能力：1.通过多种方式来查阅收集资料，和同伴交流讲述一些家乡的民间小故事。2.认识社区的一些基础配套设施，了解不同设施的具体用处。动作与技能：1.认识且了解自己的小区，大概知道自己住在小区的哪个方位。2.感受门牌号与单元号、房间位置之间的对应关系，学习用数学表示。园本课程对接：健康教学活动：专职男教师徒步活动：我的徒步计划、社区徒步游、杭州徒步游美丽的西湖十景） 亲子户外游主题架构:主题：我的家乡师：你知道自己的老家在哪里？有 哪一些著名的景点吗？幼：我的老家在山东，山东有孔庙 还有泰山。师：

3、你最喜欢的出行方式是什么？ 幼：我喜欢徒步在西湖边游玩。主题推进我们的社区我的家乡我爱杭州分解目标了解自己的家 乡在哪里，能 简单介绍自己 家乡的著名景 点和特产。感 受农村和城市 环境的差异。知道自己生活 的城市是杭 州，认识杭州 的一些经典小 吃，学说杭州 话，对杭州话 有一定的兴 趣，初步感知 杭州的历史文 化底蕴。通过社区参 观，感受环境 的整洁、美丽 和生活的便 利。参与社区 活动，尝试学 做社区小主 人。1 .游家乡2 .我的家乡3 .家乡的特产4 .玩转家乡5 .家乡的宝物.西湖的传说1 .美丽的西湖十 景.梦想天堂2 .出行的交通工 具.杭州话1 .游公园.广场舞2 .捡拾垃圾

4、.垃圾分类3 .我们的社 区主题目标：1 .了解自己的家乡，能简单介绍著名景点以及特色特产，对家乡有一定的热爱之情。2 .知道自己居住的城市是杭州，通过多种方式来查阅收集资料，了解西湖的传说，和同伴交流讲述一 些民间小故事。3 .认识杭州的一些经典小吃，学说杭州话，对杭州话有一定的兴趣，初步感知杭州的历史文化底蕴。4 .认识出行的多种交通工具，了解不同交通工具的速度不同，能选择自己喜爱的交通工具来出行。5认识且了解自己的小区，大概知道自己住在小区的哪个方向，感受门牌号与单元号、房间位置之间 的对应关系，学习用数学表示。年级组活动：1 .开学舞龙迎新、唐装秀活动.年级组早操啦啦操家长工作：1 .开展主题前，通过公告向家长说明意图，争取家长配合支持。2 .亲子共同收集相关图片照片明信片等资料，为布置墙饰和活动区提供支持。3 .有机会带孩子外出走走如可以去逛逛西湖十景以及杭州的一些著名景点等。4 .带孩子外出游玩时，鼓励孩子坚持自己走路，同时收集该城市的明信片、旅游景点门票，或将城市 风景拍下来。5 .带幼儿多认识一下美丽的家乡，在平时出去远足的时候，留意身边的美景与所蕴含的知识，鼓励幼 儿带到幼儿园与大家分享。6 .带幼儿认识自己的小区，知道小区的名字，大概在哪里，知道自己家住几幢几单位几层。主题计划和主题反思（附后面）