幼儿园教师实习工作总结经典范文3篇.docx

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1、最新幼儿园教师实习工作总结经典优质范文3篇幼儿园教师实习工作总结1我带领XXX班于3月26日离校前往xxxx南小区幼儿园, 正式进入实习。经过历时八周的实习，于5月18日离园。 对于我们幼师学前教育专业的学生来说，教育实习是我们理 论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识 转化为能力，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高 度重视、实习幼儿园的积极支持和实习师生的共同努力，我 们在南小区幼儿园的教学实习进行得很顺利，取得了较好的 成绩，同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如下：一、实习总体情况介绍我带领的04-30班共有33名同学。按照幼儿园的班容 量，每班配备56名同学实习。

2、南小区幼儿园为五星级幼儿 园，在xxxx区有一定名气，师资力量雄厚，以蒙台梭利教 学法为主，学习氛围浓厚，入托幼儿整体素质较高。实习中, 幼儿园给予了大力的配合，提供了很多的讲课机会，平均每 人讲了 5节课，个别同学讲了十几节课。造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和 生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很 细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所 地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识， 我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不 足。我们要在工作中充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自 己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那

3、把锁的 主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育 他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思 的。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师 还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在 一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧 的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心, 换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。 只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要 具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母 亲般的心去呵护他们。短暂的实习经历，我更加坚定了自己 的选择。通过实习，使我更深刻地了解

4、到了一个幼儿教师的 工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身 心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作 外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出 新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能 当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平 时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚 持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我 写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景 后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上 课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课

5、堂秩 序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提 出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提 高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的时 间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化， 从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一 种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观 察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断 提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程， 如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定 能够取得进步，得到提高和发展。我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们 的身上我看到了自己早已

6、丢失的一面。本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的 不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让 我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我 们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在 每一次的教学活动中都能够限度的发挥自己的才能，使自己 可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成 的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路， 摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余， 也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从 一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老 师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变

7、会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就 是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的 心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教 授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛 之时。我很感谢我的同事们，她们教会我很多不知道的东西， 还为我开导心事。感谢我们班的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海， 和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。最后希望我们能够在自己的一片天空中越飞越高!二、实习表现与效果这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良 好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对 自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在

8、两方面。1 .工作能力。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚 心好学、工作认真负责，主动向老师学习，关心爱护幼儿， 同时积极参加幼儿园的各项教育教学活动。实习幼儿园的反 馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定 的教学能力和沟通能力，普遍受到实习幼儿园的好评。大多 数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作提 供了宝贵的经验。2 .实习方式。实习幼儿园指定了带班指导老师来指导学 生的日常实习。学生在实习幼儿园，以双重身份完成了学习 与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教学工作； 又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的 工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的

9、精神受到了实习幼 儿园及其指导教师的一致好评。三、实习收获主要有三个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了 实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与 实践知识都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二 是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝 贵的实践经验。三是学会了如何做人，如何关心照顾他人。四、组织管理。我作为带队教师，坚持每天亲自到实习幼儿园，检查和 指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有 带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证实习 质量起到重要作用。五、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和 应用，进一步完善和提

10、高了教学技能，提高了自身素质，从 指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受 了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。同学们和指导教 师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。实 习结束时幼儿园送别的感人场景依然历历在目，幼儿们祝福 的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责 任和光荣。六、实习中存在的问题与不足本次实习进程基本.顺利，取得了一定成绩，但仍有一 些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力， 这反映出我们的理论水平还有待提高。2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经 验，不断提升自身素质。3、部分同

11、学对家长和幼儿交流时措词不够准确，口语 表达技巧还需要加强。总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学 理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育 和教学工作的能力。我认为本次实习达到了既定目的，锻炼 了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习 中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升 理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改 进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验 都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得 更好！幼儿园教师实习工作总结2时光飞逝，转眼间，我在xx六个月的实习生活立刻就 要结束了，在这六个月的时间里让我

12、对幼儿园有了近一步的 了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里， 我不仅仅从教师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒， 也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会 以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很简便，但来到那里后我 改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天 过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！在这段时 间里我收获了甚多，心中萌生了许多感触。想想刚来到xx时是在新园搞宣传与环境创设，那段时 间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，午时搞 环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，那里的一点一滴 不仅仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学 生成

13、长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远 不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂 的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣 都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力 量，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带 课，而是做起了前台咨询接待教师，每一天我接触更多的人 是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加 的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样 的家长的意见或提议更加的自如，我很感激能有机会胜任这 项工作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班 教师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼 儿园的环境、

14、班级的大概情景，了解班级基本情景，跟幼儿 接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有 了初步了解。另外，在主班教师的帮忙下，熟悉班级授课方 式、教学计划后，听课然后正式授课。六个多月的实习生活，让我明白幼儿园也是一个团体一 个团队，不仅仅需要园长和带班教师的配合，更需要保健医 咨询教师的配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班教师时 我更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心 发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同 时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作 外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作 也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关

15、幼儿身心 发展特点，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿 园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训 练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理本事也是一 项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时 候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们 告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所, 不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时 候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却 并非如此。经过主班教师提示后，我才认识到我的行为的后果就是 他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养

16、成良好的 行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱 他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把 尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应 是发展和提高幼儿的本事。在上课方面，我觉得自己在学校 所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存 在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园 教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才 能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。 首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，教师自己要有 特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们 的创新本事。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们

17、上课, 让他们要学习东西，我也像其他教师一样学会备课，我也不 断学习教师的备课经验。这次实习令我感受颇多的是新人就 是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和 其他有经验的教师有差距，这一点在平时的纪律上能够看出 来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不 断的改善，经过了自己的不断努力和改善效果有了明显的提 高。幼儿园教师实习工作总结3当工作的日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情 等待着，当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当 我走进红风铃多元智能幼儿园时，心顿时就放下了，这里的 老师和领导都很亲切。时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天 清晨伴着丁香花的香味出发，随

18、着夕阳西下归来，仔细想想, 来到这有段时间了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很 开心，和他们在一起生活，在一起玩耍。实习对我来说真的 是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找 到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：”听不如看， 看不如做。”人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来, 没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次实习期间， 我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。实习期间，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹 的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣 的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛 苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与

19、不同的人打交道。 和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小 朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动。怕呢，就是让小朋友听 你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处 的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断 完善自己的不足，提高技能水平。这次实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一 段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习 中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、 细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子, 我学到了许多幼儿园的

20、实际操作经验，这为我以后的工作打 下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里， 我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋 斗，理解和珍惜。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学 到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。这次实习对我来 说是一次非常有益的磨练和尝试。在这实习的时间里我才真正的知道了保育员的工作也 很辛苦。也很重要。也总结出一些经验。首先，整理好本班 教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒 毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水 柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早 上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、 坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗 刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创