示范幼儿园大班美术教案教学设计：好朋友（艺术）.docx

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1、示范幼儿园大班美术教案教学设计：好朋友（艺术）好伴侣（艺术）V活动目标一、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。二、通过观赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的 爱好。三、让幼儿理解同伴间应相互关心，友爱相处。V活动预备一、好伴侣歌曲磁带，录音机。二、拍拍手、点点头磁带，举你的右手摆一摆磁带 三、幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。四、音游： 小兔躲雨（音乐及材料）V活动过程、入场拍拍手、点点头及练声小鸭和小鸡。小结：幼 儿园里有很多小伴侣，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真 兴奋。引入练声小鸭和小鸡。二、引入嬉戏举你的右手摆一摆让幼儿感受在一起玩的欢 快。三、今日，我们除

2、了玩嬉戏以外，老师这里还有很多图片，你 们想看吗？出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在 梳头、扣纽扣），观赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮 你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育：在幼儿园里，大家都 是好伴侣，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样相互 关心？请你用“你帮我来我帮你来”说一句话。小结: 大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？（手 拉手），让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手 拉手，我们都是什么？（我们都是好伴侣），学句子，幼儿园小 伴侣在一起，都是好伴侣，同伴间除有玩具大家一起玩，还应相 互关心，友爱相处。四、学唱歌曲好伴侣1、观赏一

3、次，幼儿个别、集体分别 学讲歌名。2、观赏二次，熟识歌曲旋律、歌词，学打拍子。3、 集体跟唱（在位置上做简洁的舞蹈动作）。4、集体表演唱（边 唱边做动作）。五、音游：小兔躲雨今日，我们在一起学了一首什么歌？（好 伴侣），你们看小兔子也想和我们玩嬉戏，我们也和它们做好伴 侣吧。音乐开头：这是什么嬉戏？（小兔躲雨），请幼儿听音乐 戴好头饰，预备嬉戏。小兔音乐：（小兔跳）兔妈妈：今日，天 气真好，我们去游玩吧！（轰轰轰）雷声兔妈妈：下雨了， 小兔子快躲进山洞吧！（小兔立刻找洞避雨），找到洞避雨的小兔 要关心未找到洞避雨的小兔。小兔：让我来关心你，小兔子快快 来。小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧!（小兔跳音乐）。小兔子说：我们都是好伴侣，团结友爱手拉手。 小兔跳音乐离场。