核心素养目标 2-4《播种发芽》教案鄂教版科学三年级下册.docx
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1、人教鄂教版三年级下2. 4播种发芽教学设计课题播种发芽单元2学科科学年级 3教材 分析本课是本单兀的第一课。通过观察种子和播种种子,让学生了解凤仙花的播种访法及发 芽的过程,知道凤仙花的一生是从种子发芽开始的。围绕科学实践活动是“播种凤仙花”,分为二个教学环节。第一个环节观察种子外部特 征的观察。用观察和测量的方法,了解凤仙花种子的形状、大小、颜色等方面的特征。第二 个环节是挑选一些质量好的种子进行播种。首先,要挑选种子,挑选出粒大、饱满、没有损伤 的种子进行播种。然后讨论如何播种才能让种子发芽。在这个坏节进一步探究种子的播种深 度、是否浇水等对种子发芽的影响。第二个环节是观察种子发芽情况。统
2、计种子发芽率,然 后结合播种方法分析影响种子发芽的因素。种子发芽后要对风仙花的幼苗进行观察,了解它 的生长状况。拓展与应用部分是记录“种风仙花日记”。种植植物是一项长周期的研究活动,要做好 管理、观察和记录等工作,要注意随时观察并用日记的形式记录凤仙花的生长变化情况。学习 目标科学概念知道很多植物的一生是从种子开始的,知道种子发芽情况与播种的方法有关。科学思维通过观察种子和播种种子,让学生了解凤仙花的播种方法及发芽的过程,知道凤仙花的一 生是从种子发芽开始的。科学探索(1)用观察和测量的方法,了解凤仙花种子的形状、大小、颜色等方面的特征。(2)挑选一些质量好的种子进行播种,讨论如何播种才能让种
3、子发芽。(3)观察种子发芽情况,结合播种昉法分析影响种子发芽的因素。责任态度在观察和种植活动中,培养学生珍爱生命的科学态度,养成愿意合作、认真观察的学习习惯。重点(1)用观察和测量的方法,了解凤仙花种子的形状、大小、颜色等方面的特征。(2)挑选一些质量好的种子进行播种,讨论如何播种才能让种子发芽。(3)观察种子发芽情况,结合播种昉法分析影响种子发芽的因素。难点通过播种凤仙花种子,掌握播种技能。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、考考你:世界上最大种子和最小种子有多大?点拨:种子或大或小,能孕育植物的新生命。2、和很多植物一样,凤仙花的一生是从种子开始 的“凤仙花是一种观赏花卉,
4、在公园等地方常常可 以看见它们。风仙花的花瓣有多种颜色,可用来染 指甲,又名指甲花。凤仙花的种子有什么特点?我们怎样播种才 能让凤仙花的种子发芽?海椰子重达 1500g左右, 斑叶兰1亿粒 的重量才有 50g思考创设情境,导入 新课,激发探究 兴趣讲授新课一、观察凤仙花种子1、凤仙花是用种子繁殖的。观察凤仙花的种子, 它的形状、大小、颜色等方面看什么特征?我们用 什么方法观察凤仙花的种子?明确:凤仙花种子观察方法(1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其显著特 征。用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。用鼻子闻一闻种子的气味。(4)用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。(5)把种子排成排,先测量它们的总
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