示范幼儿园大班社会教案教学设计：社会活动 节约用水.docx

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1、示范幼儿园大班社会教案教学设计：社会活动节约用水幼儿园大班社会活动节省用水:何俊玲 来源：莱芜市高庄街道办事处试验幼儿园设计意图我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有闻 名的汶河，就在我园的四周。幼儿喜爱在水中玩耍、游玩，每天 有多次接触到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我发觉幼儿对水 的熟悉是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没有节省用水及爱 护水资源的意识。依据以上分析我设计了此活动，并制定了以下 目标。活动目标1、让幼儿熟悉水的有关性质及水的用途。2、萌发幼儿节省用水、爱护水资源的意识。3、进展幼儿的观看和语言表达力量，为汶河位于家乡而骄 傲。活动预备1、请家长协作生活中留意节省

2、用水并有意识引导幼儿节省 用水。2、试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透亮的塑料细软管。3、(1)被污染水的挂图。(2)正在滴水的自来水管。(3)河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。(4)课前家长同幼儿参观汶河。活动过程1、弓I题：(1)师：你口渴的时候，首先想到了什么？(2)你手脏的时候怎么办？(3)你见过什么地方有水？2、试验、示范：(1)小瓶里放入颜料，让幼儿观看。(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一 下。(3)盆子里的水倒入杯子里。3、幼儿分组试验，得出结论：(1)水是流淌的(2)水是没有颜色的(3)水是透亮的(4)水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？幼儿争论总结(1)

3、日常生活中用水(2)生产建设中的用水(3)动植物的用水(4)发电炼铁。5、(1)师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途特别大， 地球上的淡水正在削减，应知道并告知你四周的人节省用水。(2)提问：汶川地震中我们知道失去了多少条生命吗？幼儿争论总结：一滴水能够救活一条至几条生命，感知动、 植物、人都离不开水，知道水的重要性，做到节省用水。(3)出示挂图，幼儿观看：引导幼儿用完整的语言进行叙述。老师总结：(1)水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污 染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世 界每年有许多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物 也会受到损害，所以我们要爱惜

4、水资源，不乱扔垃圾。(2)假如每人每天节省一滴水，十三亿人口节省的水将会 是一个惊人的数字。6、制作标志：师：为了提示人们做到节省用水，请你们帮忙设计一个标志 吧。活动延长嬉戏：玩水流水走迷宫幼儿了解水的流淌与水的外形会随着物体的变化而变化。活动点评1、注意活动内容的生活性，与水打交道是每天必不行少的 事情，假如不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动熟悉是很肤浅 的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿 在熟悉的基础上更全面的熟悉了解，培育了幼儿的动手力量及喜 爱家乡的情感。2、注意活动形式的操作性，包括叙述动手、观看、总结， 始终以幼儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者， 提出一些问题，做一些简洁的评价，使幼儿在活动中感知学科学、 爱科学的爱好和探究欲望。