中国民间美术课程教学大纲.docx

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1、中国民间美术课程教学大纲课程编号“7041201课程名称：中国民间美术学时：36学分：2适用专业：美术学开课学期：6开课部门：美术与设计学院先修课程：色彩基础中国美术史考核要求：考试使用教材及主要参考书：孙建君主编中国民间美术鉴赏西南师范大学出版社 周旭中国民间美术概要人民美术出版社 孙建君中国民间美术高等教育出版社-课程的性质和任务中国民间美术概要是美术学与设计学专业学生的必修课程，中国民 间美术史是中华民族文化传统中的重要组成部分，是中国美术发展史中独特延续 在民间的部分，中国民间美术概要这门课旨在学生掌握必要的中国民间美术 知识和艺术样式。民间美术各门类的特点与发展的状况，了解我国不同民

2、族或地 域的民间美术文化。这门课程是学生对传统中国美术知识的有益的补充，通过开 设此门课进一步培养学生对美术作品的鉴赏、分析和评价能力。认知中华民族历 史悠久的文化传统和民间技艺，提升民族自豪感和爱国热情。二教学目的与要求1 .培养学生学习中国民间美术的兴趣与热情，提高学生对中国民间优秀文 化艺术的认识与修养及审美能力。2 .通过对不同地区出现的美术作品的直观详细地分析,使学生掌握有关民间 美术发展历史和基本的造型特点。3 .丰富学生的美术知识,进一步提高他们的艺术理论素养及动手能力。4 .在授课时，为学生提供大量的详尽的文字和图片资料，使学生更好地掌握 此门课程的知识,并提高他们自主学习的兴

3、趣。三、 学时分配章节课程内容学时第一章民间美术概要民间美术中的吉祥图形10第二章民间剪纸皮影民间木版年画、雕刻10第三章民间刺绣织锦印染、编织 民间艺术考察16四、教学中应注意的问题教学过程中，课堂讲授理论与实际考察相结合，尤其注重学生动手能力，用 写生速写的方式，记录整理附近民间美术的相关图形。五教学内容：第一章 中国民间美术概述、学习民间美术的意义、民间美术的特点基本内容：“民间”与“非民间”民间美术的精神性。民间美术的现状 民间美术的艺术之源。民间美术的外部特征。民间美术的语言 特征。工业和信息时代与民间美术。民间美术与传统美德。民 间美术对现代设计的启示。常用吉祥文字、吉祥动植物图案

4、 民间神祗、寓意图形教学基本要求：使学生掌握民间美术的概念、民间美术与非物质文化遗 产、民间美术的精神性和现状、民间美术的创作和发展源泉 民间美术的特征、工业和信息时代与民间美术、民间美术与传 统美德、民间美术对现代设计的启示、民间美术中的题材、纹 样、图案、图形、文字等，并有一定的动手能力。重点难点：民间美术、非民间美术、非物质文化遗产。民间美术的特性和 表现语言。现代设计艺术可从民间美术中吸收哪些的养分 民间美术中图形的特点及形态意义。教学建议：采取讲授、讨论的形式,利用多媒体教学设备，使学生能更好地 掌握所学知识。第二章 民间剪纸、皮影、木版画、雕刻基本内容：民间剪纸艺术的历史寻踪民间剪

5、纸工艺、品种、地域特 色和审美特征民间皮影的造型特点和造型结构民间皮影的制作工艺 民间皮影流派及地域特色民间雕刻的种类教学基本要求：要求学生掌握民间剪纸、皮影、木版年画的风格及审美 特征与地域特色，并且掌握一定的动手能力。民间年画的题材和 表现形式、民间年画的审美以及各地不同的民间木板年画的品种 和风格特色。民间雕刻的种类重点难点：各地民间剪纸艺术风格、皮影平面化艺术化戏剧化、陕西皮影、 唐山皮影、北京皮影、四川皮影的特点、天津杨柳青年画、江苏 桃花坞年画、山东杨家埠年画、四川绵竹年画。教学建议：采取讲授、练习的形式，使学生能更好地掌握所学知识.第三章 民间陶瓷、印染、刺绣挑花、织锦、编织基本

6、内容：民间陶瓷的发展历史。民间陶瓷的地域特色及品种。民间印染 蓝印花布、民间扎染、民间夹染民间蜡染的艺术特色及在民间 的应用。刺绣挑花的历史刺绣与服饰民间刺绣的针法民间刺 绣流派少数民族挑花。民间织锦在生活中的作用，以及织锦的 各种不同类型和艺术特色。三大名锦少数民族织锦民间织锦 的艺术特色，民间编织的种类。教学基本内容要求学生掌握中国民间瓷器发展的历史和各时期和地域里 民间瓷器的代表与不同风格的表现。民间印染花布的装饰效果 和色彩对比以及不同类型的印染方法形成的艺术效果。民间各 种编结种类及艺术特色。重点难点：磁州窑、耀州窑、定窑、钧窑、建窑、龙泉窑、宜兴紫砂壶、 景德镇瓷器。印染花布中的图案组织方式和装饰特色，了解民 间刺绣的种类和刺绣基本针法,民间刺绣的流派以及艺术特色, 四大名绣。民间织锦的风格和造型特点、色彩表现。竹编在生 活中的形式和重要作用。教学建议：采取讲授、讨论的形式，利用多媒体教学设备,使学生能更好 地掌握所学知识内容。