示范幼儿园小班游戏教案设计：可爱的小动物.docx

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1、示范幼儿园小班游戏教案设计：可爱的小动物小班嬉戏：可爱的小动物（听说嬉戏）活动目标：1 .教会幼儿正确地说出小动物的名称，精确地发出“咕、汪、嗡、呷、叽、蹦”等音，并能协调的仿照小动物动作。2 .提高幼儿参加集体嬉戏的乐观性，并要求它们做到在集风光 前说话洪亮。3 .教幼儿学会倾听老师讲解嬉戏要求和规章，把握嬉戏方法， 遵守嬉戏规章。活动预备：1 .背景图（画有草地、蓝天、白天）.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。2 .汽车挂件1个，汽车方向盘1个。3 .小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相 等。活动过程：1 .导入活动出示背景图，老师：“今日，有许多小动物要到

2、我们班作客，看 看谁来了？ ”2 .老师出示小动物教具小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别 幼儿表演，小鸽子的本事可大了，能飞到很远很远的地方去送信 还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁 的）；它有什么本事？（游泳）；它喜爱吃水里的什么？（小鱼和 小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁 扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜爱吃什么？（虫 和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）小花猫：它有什么本事？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（嗡啮 嗡）小黄狗：它喜爱吃什么？（肉骨头

3、）；它会怎样叫？（汪汪汪）小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？ （蹦蹦跳跳）那么多小动物到我们班来作客，我们小伴侣特别兴奋、特殊快乐。3 .教幼儿学习儿歌可爱的小动物，知道小动物的名字、叫声 和动作。老师师范儿歌，并协作动作，让幼儿认真听和看。幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、啮、呷、叽”等字。幼儿边念儿歌边做动作。4 .嬉戏儿歌可爱的小动物老师说小动物的名字，小伴侣仿照小动物的叫声，并做动作。 待幼儿熟识玩法后，适当加速，要求幼儿肯定要老师说完后才能 说和做。引导幼儿嬉戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小 伴侣仿照小动物的叫声做动作，要求做小老师的小伴侣说话声要 洪

4、亮，吐字要清楚。转变嬉戏玩，老师仿照小动物的叫声，小伴侣说小动物名字, 并做动作。附嬉戏儿歌：可爱的小动物小鸽子咕咕咕，小鸭子呷呷呷，小小鸡叽叽叽，小花猫嗡啮啮，小黄狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。5 .嬉戏动物汽车老师放“开汽车”音乐老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向 盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。司机说：“嗨！嗨！动物汽车就要开工小动物问：“谁来做？ ”司机一人，被选中者必需说，如：“我是小羊洋啤叫，坐上汽车 快快跑，笛笛”，小羊还必需做小羊的动作走到司机身后， 用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，嬉戏连续进行。可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展 “动物汽车”的嬉戏活动，嬉戏活动中，老师提示幼儿，汽车的 速度不要过快，两辆汽车之间要保持肯定的距离，防止发生碰撞, 老师和全班幼儿开着动物汽车出老师，老师提示幼儿要一个接 着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。评价：本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种 嬉戏方法，如儿歌嬉戏可爱的小动物和嬉戏动物汽车， 让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感爱好。 在座位上还需调整，应避开嬉戏时拥挤的现象。