人教部编版八年级上册《第一单元 走进社会生活》2023年单元测试卷-普卷.docx

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1、人教部编版八年级上册第一单元走进社会生活2023年单元测试卷一、单项选择题（本大题共20小题，共40.0分）1. 2021年6月17-18日，湖南师大第二附属中学高二年级赴江西省铜鼓县开展“坚持劳动 实践，追寻红色足迹”研学实践活动。参加这一活动能使学生（）全面提升综合素质更加坚定理想信念和集体意识体会错综复杂的社会关系直接提高文化水平A.B.C.D.2 .社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，我们会与越来越多的人打交道，在此过程中我们会更加（）在乎个人的地位看重个人的得失关心国家发展关注社区治理A.B.C.D.3 .马克思说，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会

2、关系 的总和。下列理解不正确的是（）A.个人可以脱离社会而生存和发展B.个人是社会的有机组成部分C.每个人都是社会这张大网上的一个结点D.每个人都是社会的一员4 .在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于（）A.血缘关系 B.地缘关系C.业缘关系D.法律关系5 .习近平总书记指出，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断 为人民造福。这句话反映了个人与社会的关系是（）人的进步与社会的发展相冲突有了远大的理想，就会实现人生价值社会的发展需要每个人的积极参与社会的发展是人们共同努力的结果故选：Co本题考查个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定

3、的。把握个人与社会的关系，理解材料主旨，选择正确答案。8 .【答案】A【解析】亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，小丽积极 参加学校组织的研学旅行属于社会实践活动，小海经常利用周末参加公益活动属于服务社会，奉 献社会的行为，都属于亲社会行为，值得学习，符合题意；错误，小强的行为是不遵守交 通规则的违法行为；中小梅纵容成绩不理想的同学违反纪律，也是失信行为，做法错误。故选：Ao本题考查亲近社会。积极参与社会公益活动是亲近社会、服务社会，奉献社会饿的好形式，青少 年要提高公民意识，关心社会发展，关注国家大事，积极参与公益活动，养成亲社会行为。解答本题要把握好考查的知

4、识点是亲近社会，运用所学，分析题目的要求，即可做出正确的选择。9 .【答案】A【解析】根据教材知识，题干材料表明人的成长是一个社会化的过程，A正确，排除BCD。故选：Ao本题考查个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。把握个人与社会的关系，理解材料主旨，选择正确答案。10 .【答案】C【解析】依据题干材料，地球成为地球村的最主要原因是互联网络的全面运用，C符合题意；AB 排除，题干材料的内容没有体现，不合题意；D错误，霸权主义和强权政治破坏世界和平，危害 经济发展，不合题意。故选：Co本题考查新媒体及其作用。新媒体的主要形式：网络媒体、移动媒体或互动性电视媒体

5、。仔细审题，联系新媒体及其作用等知识作答。【解析】依据题干材料内容，“读者数字校园图书馆”专门为学生“量身定制”适合青少年阅读 的电子书。这说明网络使信息传递更加快捷，B符合题意；ACD排除，题干材料的内容没有体现， 不符合题意。故选：Bo本题考查新媒体及其作用。新媒体改变了人们之间的联系方式，打破了时空的限制；新媒体拓宽 了个人接受信息的渠道，拓展了个人的知识面、开阔了视野，丰富了生活；新媒体对个人经济生 活和消费方式产生了巨大的影响。仔细审题，联系新媒体及其作用等知识作答。12 .【答案】C【解析】讲文明有礼貌是中华民族的传统美德。题干中网络精灵的提醒启示我们要自觉遵守道德 规则，做到文明

6、上网、理性上网，因此选项C正确；选项ABD观点虽然正确，但在题干中没有 体现。故选：Co本题考查遵守网络规则。通过网络表达意愿、行使话语权的前提是自觉遵守网络规则，依法行使 权利。认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于网络方面的基础知识有助于解答本题。13 .【答案】D【解析】依据教材知识，沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择， 耗费人们的时间，学习成绩下降，身心健康受损；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉 迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系，是正确的选项；不符合题意；错误，沉 迷于网络荒废学习时间。故选：Do本题考查了网络的两面性。网络具有两面性，既

7、有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人 的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。解答本题要正确理解题意，明确考查了网络的两面性，在此基础上，结合分析各个选项，选出正 确答案。【解析】某智能品牌在第11届汽车论坛上分享了该公司在汽车数字化科技领域的科技探索与成果。 这说明网络为经济发展注入了新的活力，C符合题意；ABD排除，题干材料的内容没有体现出来， 不符合题意。故选：Co本题考查新媒体及其作用。新媒体改变了人们之间的联系方式，打破了时空的限制；新媒体拓宽 了个人接受信息的渠道，拓展了个人的知识面、开阔了视野，丰富了生活。仔细审题，联系新媒体及其作用等知识作答。15 .【答案

8、】B【解析】我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏 览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力， 更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵 制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。分析材料 可知，正确；错误，没有认识到网络的积极影响；错误，要遵守宪法和法律。故选：Bo本题考查遵守网络规则。通过网络表达意愿、行使话语权，的前提是自觉遵守网络规则，依法行 使权利。认真审题，把握遵守网络规则，对照选项分析选择即可。16 .【答案】C【解析】题

9、干中的通知是在保护青少年健康成长，有利于引导未成年人合理使用网络，对未成年 人进行特殊的社会保护，启示我们要提高网络媒介素养，要善于用网络，提高网络媒介素养，C 符合题意；A错误，未成年人可以适度玩游戏；B错误，要正确使用网络，自觉维护身心健康；D 错误，受道德约束。故选：Co本题考查遵守网络规则。通过网络表达意愿、行使话语权，的前提是自觉遵守网络规则，依法行 使权利。仔细审题，把握遵守网络规则，结合选项排除。【解析】题干材料说明互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，为文化传播搭建了新 平台，符合题意。题干未体现民主建设。题干未体现经济发展状况。故选：Do本题考查的知识点是新媒体及其作

10、用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要 积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。仔细审题，把握新媒体及其作用，结合选项排查。18 .【答案】A【解析】这些“吃瓜群众”是缺乏亲社会行为和服务社会的意识，缺乏爱心和责任、冷漠无情的 行为，对这些人要给予鄙视，对这些人的冷漠，要加以批评和克服，A是正确的选项；B选项是 不负责任的观点；C选项这些“吃瓜群众”不能正确处理个人与社会关系；D选项忽略了个人对 社会的作用，排除。故选：Ao本题考查的知识点是亲近社会。社会生活是多色调的，美好的生活与社会的美好紧密相联。我们 要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。本题属基础

11、知识亲近社会，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。19 .【答案】D【解析】在网络交往中自觉传播网络正能量，要恪守道德、遵守法律，正确；错误，网络 违法犯罪也要承担相应的法律责任；错误，要恪守道德、遵守法律。故选：Do本题考查遵守网络规则。通过网络表达意愿、行使话语权的前提是自觉遵守网络规则，依法行使 权利。认真审题，把握遵守网络规则，对照选项分析选择即可。2() .【答案】B【解析】传播网络正能量需要“文明上网，弘扬伟大的民族精神”“理性上网，发出积极的行动 倡议” “依法上网，培养良好的公民素质”，ACD观点正确不符合题意；“在网上发布谣言等, 提醒人们注意自身安全”这是违法行为，B观点

12、错误但是符合题意。故选：Bo本题考查善用新媒体。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前 停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。把握善用新媒体，理解材料主旨，选择正确答案。21 .【答案】【小题1】看新闻、社会调查、读书看报、上网浏览、参加公益活动等。【小题2】我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受 越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策。我们会更加关心国 家发展，为之自豪，树立主人翁意识。【解析】本题原材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有个人与社会的 关系

13、、融入社会的方法。解答本题要认真阅读材料，把握个人与社会的关系、融入社会的方法，找到设问与教材知识的结 合点，进而分析作答。22 .【答案】【小题1】）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关 注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲 社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人 和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己 的人生价值。【小题2】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展 变化，积极投身于社会实践。在社会生活中

14、，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想 他人之所想，急他人之所急。【解析】本题以亲近社会等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形 式呈现。在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是亲社会行为，综合运用基础知识作答，做 到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。23 .【答案】【小题1】网络谣言污染网络环境，扰乱公共秩序，败坏社会风气，加剧社会恐慌, 引发信任危机，损害国家形象，侵犯公民权利，损害公共利益等。【小题2】政府：坚持依法行政，严格执法，加大对网络的监管力度，严厉打击治理电信网络 诈骗行为，促进网络安全

15、。加强法治宣传，弘扬法治精神，提高市民的法治意识、自我保护意 识。公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。增强诚信意识和自我保护意识、安全防范意识，践行社会主义核心价值观。勇于同违法犯罪 行为作斗争，积极维护自身合法权益。【解析】本题考查网络的两面性、遵守网络规则、网络交往学会自我保护。依据课本知识分析问 题，依据材料实际组织答案。解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是网络的两面性、遵守网络规则、网络交往 学会自我保护，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。24【答案】【小题1】网络让我们日常生活中的信息传递和交流

16、变得方便迅捷。网络打破了 传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。【小题2】网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和 科技创新搭建新平台。【解析】本题考查新媒体及其作用、网络的两面性。解答时，结合题干材料内容和课本知识作答。 仔细审题，联系新媒体及其作用、网络的两面性等知识作答。25【答案】【小题1】个人隐私容易被侵犯；有一些虚假的、不良的信息；沉迷网络影响 学习和工作。【小题2】我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要 注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息

17、上浪费精 力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。【解析】本题考查了网络的两面性、遵守网络规则、善用新媒体。依据课本知识分析材料，依据 材料实际组织答案。解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是网络的两面性、遵守网络规则、善用新媒 体，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。A.B.C.D.6 .如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社 会中获得（）A.物质支持和精神滋养B.阳光、空气和水C.无条件的社会援助D.学习用品7 .小华在家是妈

18、妈的孩子，在学校是八年级的学生，在社区是社区一分子这说明了（ ）人的身份是在社会关系中确定的人在不同的社会关系中，具有不同的身份同一个人，身份是相同的不同的社会地位决定了不同的身份A.B.C.D.8 .培养亲社会行为与我们青少年的健康成长密切相关。下列同学的行为值得学习的是（）小丽积极参加学校组织的研学旅行小强过马路时觉得等绿灯浪费时间就闯红灯小海经常利用周末参加公益活动小梅为帮助成绩不理想的同学借作业给他们抄A.B.C.D.9 .列夫托尔斯泰曾经说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到 荒漠不可能生存一样。”这句话告诉我们，人的成长是一个（）A.社会化的过程 B.自然化的

19、过程 C.模仿化的过程 D.经验化的过程10 . “秀才不出门，便知天下事。”随着社会的发展，我们居住的地球成了名副其实的地球 村。地球成为地球村的最主要原因是（）A.交通工具的飞速发展B.通信技术的更新换代C.互联网络的全面运用D.霸权主义和强权政治的推行11 . “读者数字校园图书馆”依托读者云图书馆，在线书籍达数万册，涵盖小学、初中、高 中各阶段不同学习能力群体所需的中外经典著作，专门为学生“量身定制”适合青少年阅读 的电子书。这说明（）A.网络促进了人与人的交往C.网络让生活更加丰富多彩B.网络使信息传递更加快捷D.网络的应用是一把双刃剑12 .如图漫画启示我们，上网要（A.具有自我保

20、护意识B.提高辨别分析能力C.自觉遵守道德规则D.学会“信息节食”13 .李伟同学迷上了玩手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉，这让李伟的父母和老师担心不已。你告诉李伟，他应该懂得沉迷于网络（）影响学习和生活给社会带来恐慌和不安节约了很多学习时间疏离了现实的人际关系A.B.C.D.14 . 2021年6月17日-19日，第11届中国汽车论坛在上海嘉定举办。其中，某智能品牌分享了该公司在汽车数字化科技领域的科技探索与成果。这说明（）A.网络丰富了日常生活B.网络打破了传统人际交往的时空限制C.网络为经济发展注入了新的活力D.网络为文化传播和科技创新搭建新平台15 .当下网络中

21、流行的各种短视频APP丰富了我们的日常生活，但短视频中包含的一些低俗的、不道德的、违法的内容对青少年产生了消极影响。这告诉我们（）应该远离网络，追求高品质生活提高辨别觉察能力和抗诱惑能力网上说话很自由，不受限时间限制网络交往要遵守道德、法律A.B.C.D.16 . 2021年8月30日，国家新闻出版署印发关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知。作为未成年人，应当（）A.等到成年以后，再玩网络游戏 B.拒绝使用网络，自觉维护身心健康C.合理使用网络，提高网络媒介素养 D.上网要自觉遵守法律，但不受道德约束17 .从“中国梦”践行者故事的网络传播工程到中国原创游戏精品的出版工程，从“

22、两微一 端”百佳评选到网络正能量“五个一百”精品评选，中华优秀传统文化网上传承与当代中国 正能量传播齐头并进，弘扬了网上网下“同心圆”的家国情杯。这一材料说明（）网络为文化传播搭建了新平台互联网拓宽了民主渠道网络为经济发展注入了新的活力互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围A.B.C.D.18 . “吃瓜群众”是一个网络流行语，指的是在网络或社会生活中不发言只围观的群众。这 些“吃瓜群众”的做法（）A.缺乏亲社会行为和服务社会的意识 B.懂得明哲保身，不惹是非C.能够正确处理个人与社会关系D.懂得个人对社会不能发挥作用19 .习近平总书记主持网络安全和信息化工作座谈会并发表重要讲话指出，

23、形成良好网上舆 论氛围，不是说只能有一个声音、一个调子，而是说不能搬弄是非、颠倒黑白、造谣生事、 违法犯罪，不能超越了宪法法律界限。在网络交往中（）网络违法犯罪不要负责任的互联网是虚拟世界，可以任性发言自觉传播网络正能量要恪守道德、遵守法律A.B.C.D.20 . 2020年5月31日，以“抗疫情促发展话小康”为主题的第五届浙江省争做中国好网 民接力活动在上虞拉开帷幕。“点亮一盏灯”公益组织创办者等来自全省各领域的8位代表, 分享好故事，倡导广大网友争做正能量的传播者。下列做法中不属于传播网络正能量的是（ ）A.文明上网，弘扬伟大的民族精神B.在网上发布谣言等，提醒人们注意自身安全C.理性上网

24、，发出积极的行动倡议D.依法上网，培养良好的公民素质二、分析说明题(本大题共5小题，共600分)21 .认识社会投身社会课堂材料一：习近平总书记在党的十九大报告中提出实施乡村振兴战略。2021年6月30日，东东 和同学们到某农村蔬菜种植基地进行社会调查，了解有机蔬菜的生产、销售情况。(1)结合材.料，请回答：我们可以通过哪些方式参与社会生活？材料二：2021年7月6日晚上，东东和妈妈在家观看了中国共产党与世界政党领导人峰会的 直播，知道了中国共产党愿同各国政党一起努力，始终不渝做世界和平的建设者、全球发展 的贡献者、国际秩序的维护者。(2)结合材料，请回答：感受社会生活对我们的成长有什么意义？

25、22 .融入社会在社会中成长材料一：(1)开展志愿服务活动属于亲社会行为。说说中学生为什么要践行亲社会行为。材料二：读万卷书，行万里路。2021年6月16日，湖南师范大学附属中学400余名学子前往韶山营地，开展为期5天4晚的“伟人故里学劳动建党百年溯初心”主题农村社会实践活动。同学们还走进隆平水稻博物馆，进一步了解袁隆平院士的生平事迹与伟大贡献，深刻悼念这 位无双国士。(2)结合材料，谈谈如何培养亲社会行为。23 . 了解网络拒绝网络诈骗材料一：新冠肺炎疫情期间，一些不法分子利用网络传播虚假信息，网络谣言不时出现。2020 年7月30日，网民举报宋某在微信群中编造散布“某县有X例新冠肺炎确诊病

26、例”的谣言信 息。经核实为虚假信息。根据有关法律法规，公安机关依法对宋某予以治安处罚。(1)结合材料，说说网络谣言有什么危害。材料二：2016年8月21日，高考录取新生徐玉玉被诈骗电话骗走准备缴纳的学费的9900元。发现被骗后，徐玉玉万分难过。在报案回家途中，她突然晕厥，不省人事，最终导致心脏骤 停，经医院抢救不幸离世。2017年7月19 H,山东省临沂市中级人民法院对被告人陈某等9 名犯罪嫌疑人诈骗、侵犯公民个人信息案一审公开宣判。(2)结合材料，谈谈怎样防范网络诈骗。24 .网络世界共享科技成果材料一：2021年2月3日，中国互联网网络信息中心(CNNIC)正式发布了第47次中国互联网络发

27、展状况统计报告。报告显示，截至2020年12月，中国网民规模已经达到了 9.89 亿，互联网普及率为70.4%。(1)结合材料，谈谈我国互联网快速发展的原因。材料二：2020年11月23-24日，世界互联网大会互联网发展论坛在浙江乌镇举行。国家主席习近平致贺信指出，当今世界，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，带动数字技术快速 发展。新冠肺炎疫情发生以来，远程医疗、在线教育、共享平台、协同办公等得到广泛应用， 互联网对促进各国经济复苏、保障社会运行、推动国际抗疫合作发挥了重要作用。(2)结合材料，请回答：网络推动社会进步的作用表现在哪些方面？25.文明上网合理利用网络材料一：网络是把双刃剑。习近

28、平总书记在谈到互联网时，作了一 个生动的比喻：互联网是把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库， 里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己 带来无尽的伤害。(1)结合材料，谈谈网络消极影响是什么。材料二：2017年世界互联网大会上，展品“网络茧儿”儿童塑像引起人们的关注。这组装置 艺术展现出的“孩子”在茧状物里隔绝外界，或抓紧游戏手柄况溺网络，或拿手机直播博关 注，展现了他们陷于网络风险的情境，令观者无不震撼。这不仅是艺术上的反思，更是当下 社会的共同难题。(2)结合材料，谈谈青少年应该如何理性参与网络生活。答案和解析1 .【答案】A【解析】参加材料中的活动能使学生全面提升综合素

29、质，更加坚定理想信念和集体意识，正 确；材料没有体现“体会错综复杂的社会关系”，不符合题意；“直接提高文化水平”与实际 不符，错误。故选：Ao本题考查积极参加社会团活动。积极参加社团活动，能够提高学生的综合素质，培养学生的亲社 会行为。把握积极参加社团活动，理解材料主旨，选择正确答案。2 .【答案】C【解析】依据教材所学知识，在社会生活的过程中，我们会更加关心国家发展，关注社区治理， 所以符合题意；错误，我们应该更加关注社会和国家等，不只是在乎个人的地位与得失。 故选：Co本题考查个人与社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社 会中的人，个人不可能离开社会独立存在

30、。仔细审题，联系个人与社会的关系等知识作答。3 .【答案】A【解析 1根据教材知识，题干材料表明个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张大网上 的一个结点，每个人都是社会的一员，BCD观点正确但不符合题意；每个人都从社会中获得物质 帮助和精神滋养，个人不可能脱离社会而生存和发展，A观点错误但符合题意。故选：Ao本题考查个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。 把握个人与社会的关系，理解材料主旨，选择正确答案。4 .【答案】B【解析】地缘关系是指以地理位置为联结纽带，由于在一定的地理范围内共同生活、活动而交往 产生的人际关系。如同乡关系、邻里关系。故土观念、

31、乡亲观念就是这种关系的反映。“在社区， 我与李奶奶是邻居”这种关系属于地缘关系；B符合题意；ACD与题意不符。故选：Bo该题考查邻里关系；邻里关系是家庭与家庭之间，各个家庭成员之间的关系；良好的邻里关系还 使人体验到了我们同住在一起的亲近感所产生的人生意义感和幸福感。在对题干内容进行理解的基础上，对选项进行比较和分析，排除错误和不符合题意的选项，得出 正确答案。5 .【答案】D【解析】根据教材知识，题干材料表明个人与社会的关系是社会的发展需要每个人的积极参与， 社会的发展是人们共同努力的结果，正确；人的进步与能够促进社会的发展，错误；“有 了远大的理想，就会实现人生价值”的观点太绝对，错误。故

32、选：Do本题考查个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。把握个人与社会的关系，理解材料主旨，选择正确答案。6 .【答案】A【解析】个人和社会的关系密切，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支 持和精神滋养，A符合题意。BCD与题干不符。故选：Ao本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依 赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能 够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。仔细审题，把握个人与社会的关系，结合选项排查即可。7 .【答案】C【解析】根据教材知识，题干材料表明人的身份是在社会关系中确定的，人在不同的社会关系中， 具有不同的身份，正确；同一个人，在不同的社会关系中身份是不相同的，错误；不同的 社会关系决定了不同的身份，错误。