大班下学期教案8篇.docx

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1、 大班下学期教案8篇 大班下学期教案篇1 活动目标： 1、了解买食品时应当留意的事项。 2、通过自己探究、查找的过程，知道食品包装袋上的生产日期、保质期。 3、知道食品的保质期关系到我们身体的安康，培育幼儿的安全意识。 活动预备： 1、每位幼儿预备一份小包装的食品。 2、教师也预备几样不同食品的包装袋;宝宝肚子疼、食品的图片。 活动过程： 一、通过观看图片进展谈话，激发幼儿的兴趣。 1、教师出示图片，供幼儿观看。 t：你看到了什么?你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢? 2、引导幼儿进展争论，引出肚子疼的缘由。 3、再次出示食品的图片，引导幼儿争论。 t：这是什么?那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢?

2、4、教师总结。 t：由于这个食品已经过期了，不能吃了，要是吃了肚子就会不舒适。 二、通过争论，学会观看食品的保质期和生产日期的方法。 1、引导幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。 t：过期了是什么意思? t：那我们怎样才能知道自己买的这个食品有没有过期呢? t：袋子上有保质期吗?什么地方会有这些标记? -请幼儿观看带过来的包装袋。 t：怎样才能知道自己选购的商品是质量好的”产品呢? -教师总结：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。 2、幼儿观看自己带来的小袋食物，幼儿自己观看、查找食品的生产日期和保质期。 三、迁移阅历，连续争论其他留意事项。 1、t:在

3、买食品时，除了要看清晰食品的生产日期和保质期，还要留意什么? 2、组织幼儿争论：知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过比照一样包装的食品，熟悉防伪标记，来确定食品的牢靠性。 3、幼儿依据自己的了解向大家介绍观看各种留意事项。 大班下学期教案篇2 活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的降临，把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、枯燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、帮忙幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。 活动预备： 1.趣味练习：夏天的物品活动过程： 一、导入教师给小朋友讲小狗不热了的故事。 二、展? 1.熟悉夏天的根

4、本特征小朋友们，刚刚教师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季) (1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季) (2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由争论)小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂盛了。 2.让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。 (1)假如我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热? (2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出

5、长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。 3.引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快? (1)小朋友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比方你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。” (2)幼儿叙述想出的凉快的方法。 三.完毕 1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。 2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意安全呀! 附：故事小狗不热了 小狗黄黄去旅行，心里快乐极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。

6、哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪慧的黄黄已经不热了。 大班下学期教案篇3 教学重点难点： 1、重点：用不织布布条和圆片组合拼贴出公园里晨练人群的不同动态，并添画背景。 2、难点：小组合作制作。 活动目标： 1、能用不织布布条和圆片组合拼贴出公园里晨练人群的不

7、同动态，并添画人物表情及公园背景使画面更丰富。 2、小组协商依据主题创意制作，体验小组合作的欢乐。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动预备： 1、白板课件。 2、不织布布条和圆片若干、记号笔、卡纸、胶棒。 教学环节： 一、观看视频，回忆圩墩公园的风光。 二、观看不同晨练人物动态，了解小人拼贴方法。 三、小组合作，创意制作“圩墩晨练“场景。 四、小组合作，自由拼贴绘画，体验小组合作的欢乐。 五、展现作品，相互观赏和沟通 关键性活动： 1、你们去过圩墩公园吗？今日教师带你去逛逛圩墩公园。 2、播放圩墩公园视频。 3、提问：这是什么地方？xx

8、地方有些什么？ 1、师：圩墩公园风景漂亮，空气清爽，每天早上都有人在公园里晨练。你看过他们在公园里做过什么运动？（依据幼儿答复从资源库拖出运动照片） 2、学一学说一说：他们的动作是怎样的？ 3、利用白板将晨练照片变成用不织布和圆片拼贴的小人。 4、提问：这些小人是什么材料做成的？什么外形做的什么？ 5、教师小结 1、教师示范完整图 2、提出讲解操作要求 （1）小组合作完成圩墩晨练。 （2）商议合作作画分工。 幼儿作画，教师巡回指导幼儿作画时播放音乐 1、教师用照相机拍下作品，放在白板上让幼儿观赏沟通。 2、请每组组长来介绍一下自己小组的作品，说一说你们拼的是什么运动，怎么合作的，添画了圩墩公园

9、什么风光？ 幼儿活动幼儿观看视频回忆圩墩公园风光。 幼儿依据自己的阅历答复幼儿学一学说一说：手臂和脚的不同姿态幼儿观看拼贴的运动小人并答复幼儿观看作画过程。 幼儿倾听并商议幼儿四人一组合作作画。 小组长介绍自己组的作品，幼儿相互观赏。 媒体使用解释圩墩公园幼儿都不生疏，但为了给后面添画圩墩公园的背景做铺垫，因此将圩墩公园的视频插入白板课件中播放，并使用拍照功能，将圩墩公园“闻名“风光拍下，加深孩子们的印象。 本环节充分利用白板资源库，库中存储了一些圩墩公园晨练时比拟常见的运动场景。通过这样直观的照片能让孩子们更形象的感知不同运动时人们的不同动态。 这一环节通过白板图片隐蔽功能，将晨练图片快速的

10、连接到拼贴运动小人图片上，让孩子们直观的感知两者的联系。 由于操作材料比拟小，因此将操作材料的圆片、长短不同的布条在白板上放大，并介绍，可以让每个孩子都看清晰，更明白如何操作。 教师事先预备好拼贴小人与风景简笔画，利用资源库，现场拖拉完成示范图，节省了时间，也到达了整体示范的效果。 通过电脑播放音乐，很好的制约的幼儿作画时间。 现场用照相机拍下每组作品，在白板上放大观赏可以让幼儿更加清楚地观赏每一幅作品，也便利评价。 大班下学期教案篇4 设计意图： 幼儿视美术活动为嬉戏。画笔、颜料和纸张就是他们的玩具，在“创作“的过程中，他们或因其造型、颜色带来新的变化，或因这个变化的过程和结果而感受到情感的

11、满意和心情的宣泄，由此也会给他们带来身心的愉悦和胜利的自信。所以“睁大眼睛看世界、闭上眼睛想世界，拿起笔来画出童心世界！“是我们在美术教学中追求的目标。 本次活动我依据大班孩子的年龄特点，通过小组合作进展身体轮廓的.勾画、内部的装饰、背景的印画，完成美术作品的创作。在创作中，我围绕“我会变“这一线索，通过观看、想象、叙述，不仅熬炼了幼儿的绘画技能，更培育了幼儿爱观看、有思想、敢制造、会表现的力量，并通过分组操作给了他们协商、合作的时机。 活动目标： 1勾画不同的身体姿态，运用线描的方式进展装饰，并用拓印的方法为作品创作背景。 2尝试多种角度观赏作品，产生不同感受，并能用语言完整叙述。 3会用协

12、商的方法解决问题，合作完成作品。 活动预备： 1、学问预备：已学习行走和停顿的律动。 2、已有线描画的根底。 物质预备： 1、音乐行走和停顿； 2、1k白纸5张，勾线笔； 3、彩色颜料及各种印画材料。 活动过程： 一、和节奏、摆姿态，感受动作的多样。 小朋友，我们一起来玩个行走与停顿的嬉戏吧！ 教师：你们的身体做出了哪些动作呢？（请幼儿将自己的动作用身体表现出来。） 二、摆姿势、画线描，表现身体的形态。 1介绍不同画法，激发兴趣小朋友用身体变化出了许多动作，今日黄教师给大家预备了大大的画纸，请一个小朋友躺在纸上摆出各种姿态，其他小朋友用笔沿着他的身体的轮廓勾画，画好轮廓后用线条装饰轮廓的内部。

13、 2交代绘画要求，进展协商 （1）个别示范讲解请一个小朋友来试试看。（动作一）看一看，他现在的姿态像什么？（动作二）再看看又像什么了？讲解要求：摆好姿态后，不能移动，其他小朋友就可以画轮廓了。 （2）讲解操作要求今日我们要进展分组合作，一共分成五组，四个小朋友一组，大家协商一下，一个小朋友在纸上摆姿态，其他三个小朋友把他的身体动作画下来。 （3）自由结对协商 3摆出各种姿态，描画轮廓。 4分块面画线描，装饰身体。 “小朋友，轮廓画好了吗？我们要进展装饰了，一个小朋友先把头部轮廓勾出来，画上五官，其它小朋友把身体局部分成几个大块面，再用各种线条、花纹进展装饰。“幼儿自由选择进展装饰。 5小结初步

14、作品，交代要求评价两个方面： （1）线条和花纹； （2）人体的各种姿势变化。 小结：“作为一幅完整的美术作品，我们看看还缺了些什么？“（背景） 三、选材料，画背景，完成作品装饰。 1交代背景画法 2幼儿添画背景 四、展作品，赏作品，评价本次活动。 “小朋友，我们的作品完成了。谁来说说，现在画上的人又给你什么感觉呢？“ 大班下学期教案篇5 【活动目标】 1、感受拓画别具一格的美，用纸团拓印出动物身上的花纹，体验纸团拓印的乐趣。(重点) 2、学习纸团拓印的方法，训练小手敏捷性。(难点) 3、积极参加操作活动，感受趣味艺术活动的欢乐。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿初步的制造力

15、量。 【活动预备】 1、操作材料：报纸球、颜料(红、黄、蓝)每组3块海绵、抹布、小筐、围裙、套袖、卡纸。 2、教学材料：课件、范画。 【活动过程】 一、播放课件导入(有斑点的各种动物图片) 师：今日动物王国要开联欢会了，咱们一起跟着冯教师去看看吧。 二、先出示没装饰的孔雀动物范画 师：这只孔雀哭了，为什么哭呢?咱们一起给它穿上好看的衣服吧。 三、以变魔术的形式变出装饰好的孔雀范画，引起幼儿兴趣。示范讲解用纸团印画的方法 a、设谜：师：下面教师就要用最快的速度，让小孔雀穿上美丽的衣服。请小朋友闭上眼睛，教师要来变魔术了。(教师纸团印画) 好了，请小朋友睁开眼睛。 b、揭谜。刚刚教师就是用这个报纸

16、团蘸了颜料印在它身上的。 四、尝试第一次操作教师示范纸团印画的方法 1、“报纸变成了小纸求，要玩嬉戏了。跟谁做嬉戏呢?”(出示颜料，让幼儿说说是什么颜色的) 2、“看教师现来玩这个嬉戏：捏住小纸团，亲亲颜料水印一下、印两下、印三下再亲亲颜料、印一下、印两下、印三下”轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。 (留意哦，家可不能送错，我们要把它送回另一个家。) 3、教师示范几下后，请两位幼儿来完成。 4、简洁评价：穿的衣服很洁净，引导没有印到黑线外面，小动物们最喜爱洁净、美丽的衣服。 为了让幼儿更清晰的把握印画，在讲解时。 重点讲解： (1)蘸好颜料，要在颜料盆的边缘轻轻地刮一下，把

17、多余的颜料刮掉一点，可以保持画面、桌面的干净。 (2)保持衣服清洁,假如弄到手上准时用抹布擦擦手。 (3)学换颜色纸团，把纸团送回家。 四、幼儿印画活动，教师巡回指导。 鼓舞幼儿并提示幼儿留意保持桌面和衣服的干净。 五、集体参观、评价 1、“自卖自夸”：请小朋友自己介绍。(先让孩子赞美自己印画的“动物的新衣”培育自信念，大胆表达自己的创作感想。 2、“大家评赏”：看看谁的动物穿的衣服最漂亮? 完毕语:咱们小朋友都帮小动物们穿上了美丽的衣服,它们为了感谢我们邀请我们去参与联欢会,走一起去吧! 活动反思： 本活动是拓印，孩子在活动中的状态表达出他们在拓印的阅历上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜

18、色，甚至该怎么用都不太清晰，只是依据自己的已有阅历在印。但是我的讲解还不够清楚，幼儿在操作时不太明确，参加一些个别幼儿的示范会更好。 大班下学期教案篇6 活动目标： 1、感受刮画活动的奇异和乐趣。 2、能大胆地用各种线条表现自己想象中的春天。 3、进展幼儿的想象力和制造力 活动预备： 1、多媒体课件 2、彩带若干 3、记号笔若干 4、作品展板一块 活动过程： 一、以春姑娘的礼物导入课题，激发幼儿兴趣。 1、熟悉春姑娘，引出春姑娘的礼物-线条 t:今日我们班来了一位特别漂亮的客人，小朋友们想熟悉她吗？ 点击课件，消失春姑娘的画面 t:她是谁呢？竖起你的小耳朵认真听好了，她会告知你 点击课件，春姑

19、娘说话：嗨！我是春姑娘，今日我来你们班做客了，小朋友们欢送我吗？我还给你们带来了一份礼物呢！ t：春姑娘究竟给我们带来了什么礼物呢？一看吧！ 点击课件，消失春姑娘的礼物-线条 2、欣赏线条动画，感受线条的趣味变化 t:春姑娘说这可不是一根一般的线条，它是一根奇妙的线条，它还会为小朋友们表演节目呢！表演就快开头了，咱们一起来观赏吧！ 点击课件，观赏动画短片线条猫 t:谁能告知我，刚刚小线条为我们表演了一个什么故事呢？ 二、与线条共舞，体验线条的多样变幻 1、和线条共舞 t:小线条看到小朋友们这么快乐，它也特殊快乐，现在它想邀请小朋友们和它一起跳个舞呢！请小朋友们每人选一根你最喜爱的彩色线条，跟着

20、音乐，一起跳起来吧！ 点击课件，幼儿随音乐用彩带舞蹈 2、说说线条的多样变化 t：小朋友们和小线条一起跳得真快乐啊！谁能告知我，你的小线条是怎么跳的呢？拿着你的小线条来表演一下吧！ 请幼儿个别来表演小线条的舞蹈 3、画画线条的舞蹈 t：春姑娘说小朋友们跳得太棒了！她还香请小朋友们用笔把你的小线条跳舞的样子画出来吧！ 幼儿在纸上画出各种线条的形态 三、线条的魔术 1、看看春姑娘的线条变出的魔术 t：春姑娘也特殊喜爱小线条，她说她可以用小线条变出多姿多彩的春天，一看她都变出了什么？ 点击课件，出示线条的各种造型 第一幅：线条太阳 t：春姑娘说：她用圆圆的线条变成了太阳的脸，用尖尖的线条变成了太阳的

21、光线 其次幅：线条花 t：春姑娘说：她用弯弯的线条变成了漂亮的花瓣，你还看到其他的东西是什么线条变的呢？ 第三幅：线条宝宝 t:你能告知我，这个娃娃是春姑娘用哪些线条变的呢？ 2、想象自己的线条可以变出哪些春天的事物 t：刚刚小朋友们也画出了各种各样的线条，那你想想，你能用哪些线条变出什么呢？ 四、刮画活动-我心中的春天 1、熟悉活动材料-竹笔和刮画纸，强调竹笔使用过程中的安全 2、刮画活动 五、共享活动 1、和好朋友说说自己画的春天 2、相互观赏作品 将幼儿作品贴在展板上，供幼儿相互观赏，也让幼儿充分体验胜利的喜悦！ 大班下学期教案篇7 教学内容：歌曲画地球 教学目的： 1.在熟识歌词的根底

22、上学唱歌曲，尝试自主性填唱。 2.结合生活阅历创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。 3.激发幼儿喜爱地球的情感。 教学重点： 能娴熟的演唱歌曲并尝试自主性填唱。 教学难点： 结合生活阅历创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。 教学预备： 水彩笔、白纸若干，熟识歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。 教学过程： 一、开头局部 1.组织幼儿做端，预备上课。 2.教师谈话，调动幼儿学习阅历，复习儿歌画地球 3.发声练习 1=c-d 4/4 1 2 3 2 1 5 1 2 3 2 1 55 3 5 3 1 5 34 5 4 3 2 2 | 二、根本局部 1.引导幼儿协作旋律自主学习填唱。 (1)教师

23、清唱歌曲，引导幼儿完整观赏歌曲旋律。 (2)教师引导幼儿进一步观赏旋律，尝试自主性填唱。 教师：我们再来听听这首好听的歌曲，小朋友们可以试试把儿歌和音乐配在一起，看能不能合起来唱。 (3)教师与幼儿共同争论自主填唱过程中遇到的困难，并进展重点练习。 (4)教师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。 2.结合已有阅历，引导幼儿用绘画的形式创编歌词，并进展演唱。 3.集体沟通创编阅历，教师提炼局部创编内容进展集体演唱。 4.反复练习唱歌，指导幼儿唱准节奏。 三、完毕局部 1、教师小结，对幼儿进展思品教育，教育幼儿要爱惜我们的家园，爱护地球。 2.下课休息。 大班下学期教案篇8 【活动目标】 1、大胆

24、发挥想象，画出形状新奇、特殊的果树以及树上的水果。 2、通过想象进展绘画的乐趣。 3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 【活动预备】 1、收集各种各样的水果。 2、绘画纸、水彩笔，每人1份。 【活动过程】 1、从奇妙的箱子里，依次出示各种各样的水果，激发幼儿的兴趣，并观看水果的特征。 2、讲故事引入绘画主题。 师：在神奇的果园里，有一棵奇妙的果树，树上结了许很多多的果子。秋天到了，这些果子都成熟了。它们很特殊，不光样子好看，而且还有特别的香味，引来了很多小动物。你们猜猜看，这棵果树为什么很奇怪呢？鼓舞幼儿大胆想象，大胆

25、发言，激发幼儿的思维。 幼儿自由发言。 师：你们想不想画一画这奇妙的果树和水果呢？激发幼儿对绘画的兴趣。 3、引导幼儿发挥想象，构思形状奇怪的水果和果树。 师：你们想象中的奇怪的水果是什么外形的？有哪些颜色？味道怎样？引导幼儿想象奇妙的水果的形象；这棵果树除了果实奇怪以外，树干、树枝、树叶有什么奇怪的地方？引导幼儿进一步发挥想象，丰富表现内容。 4、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿观看水果后进展想象再画。 引导幼儿大胆想象，在果树上画满各种奇妙的水果。 在给水果涂色时，提示幼儿留意选用适当的颜色让水果从绿色的树叶突显出来。 5、幼儿相互介绍自己的作品，说一说自己的作品的奇妙之处。 【活动反思】

26、爱梦想是孩子的天性，奇思妙想的制造活动让孩子其乐无穷。孩子们喜爱水果，熟识水果，也爱画水果，利用孩子的童年特性和对自然界各种事物的奇怪心，让孩子在美术活动中充分发挥爱想，敢想的特点，通过想想，玩玩，画画一系列学习活动，体验造型表现的乐趣。课堂上我先让学生来说说水果对我们人体的好处，具有什么样的功能，让他们知道一些简洁的生活常识，提高孩子们的学习兴趣。观赏书中作品，找找他们的优点，你能想出更好的办法设计出更奇妙的果树吗 让大家相互介绍自己的想法，完善自己的想法。动手作画之前提示颜色的运用和搭配。教师在巡察的时候发觉学生的作业亮点也要准时展现大力鼓舞。在这样的气氛下增加学生的创作和表现欲望，用色也大胆了。