大班安全优质课教案《安安全全用电器》.docx

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1、 大班安全优质课教案安安全全用电器 活动意图 大班幼儿有着深厚的探究欲望，喜爱动手尝试新奇事物，家用电器功能的“奇妙”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简洁的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避开使用中发生危急。活动目标1.能正确使用家中常用的、简洁的小家电。2.知道根据电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。3.感受家电给人们的生活带来的便利。活动预备1.教师与幼儿共同搜集携带便利的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。3.多媒体教师资源：我可不能这样做。活动过程(一)开头局部

2、师：今日教师为小朋友们预备了好多的小家电，我们一起来看看吧!1.分组观看，尝试操作小家电，了解家电都有开关。2。轮番试着翻开开关，观看电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及翻开开关后电器的变化。(二)由案例风扇打坏幼儿手指，帮忙幼儿了解面对运转的电器应留意的事项。1.教师叙述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。2.现场试验：风扇的威力。教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观看萝卜条被打断的现象。小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流淌形成风，这让我们感到凉快。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危急，小朋友千万不要把手伸进风

3、扇中。3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?小结：正在运转的电器都很危急，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。(1)教师情境式叙述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?(教案出自：快思教师教案网)假如他自己乱动，可能会发生什么事?(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时肯定要根据要求进展操作。在没学会操作前，不能任凭乱动电器按钮，否则可能伤到自己。完毕局部师：我们小朋友已经把握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧! 大班安全优质课教案安安全全用电器这篇文章共2710字。