幼儿园安全教育案例《防火知多少》.docx

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1、安全教育记录表班级：教师:活动名称防火知多少活动时间活动目标1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防 范。3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保 护能力。活动准备1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常 识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物，灭火用品、湿 毛巾人手一块。活动过程一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光， 发热的特性。教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来 近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的 愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如

2、何利用火的， 教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说 得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在 你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾， 我一发火会把所有的东西都烧光。”二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的 气势同时，猜一猜引起大火的原因。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚 滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人 烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才 能避免火灾的发生呢？、不玩火柴、火机。、不玩插座、插头和电线。、不在阳台及禁放区内放鞭炮。、不用明火照明找东西

3、。、提醒爸爸不乱扔烟头。、电器使用后及时关闭电源等。三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的 方法。1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教 师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试 用沙、用水来灭火。2、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方 法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床 底下，要马上大声呼救，并打电话（H9）找消防员， 告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐 电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口 鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃生演习1、模拟情景：大家正在教室里上课，突然着起大

4、 火来了，大家该怎么办？2、指导幼儿试着拨打电话119,告诉消防员着火 的地址。3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的 指示方向进行自救逃生。4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行 放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已 被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战 胜了大火，我们胜利了！活动小结1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、 层次清晰。能够充分突出火灾的危害。2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种 轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的 情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关 情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。