2023学习“六个必须坚持”心得体会(三篇).docx

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1、学习“六个必须坚持“心得体会党的二十大是在新时代关键时期召开的一次高举旗帜、 凝聚力量、团结奋进的大会，党的二十大报告是党领导人民 迈向新征程的政治宣言和行动纲领，报告指出高质量发展是 全面建设社会主义现代化国家的首要任务，并提出了 “六个 必须坚持“，实现了党的理论创新，也为高等职业教育高质 量发展提供了根本指引。牢牢把握和遵循“六个必须坚持”， 是引领高等职业教育高质量发展，推进高等职业教育现代化 的应有之义和必然选择。一、坚持人民至上的高职教育价值取向。高职教育的根本任务就是通过职业教育助力人民对美 好生活向往的实现，这是高职教育的首要价值。具体来说, 就是要在新时代通过高质量的职业教育

2、帮助人民群众实现 高水平就业、全身心乐业、全过程敬业，在增强对经济社会 发展支撑作用的同时，增进人民群众“自由而全面地发展” 这一马克思主义关于人的发展根本价值目标的实现，这是其 终极价值追求。因而这就要求高职教育要研究新时代经济社 会发展特征和中国式现代化发展要求下，人民需要什么样的 高质量高职教育，高职教育应培养什么样高质量的学生。围 绕高技能人才培养不断改善办学条件，提升办学水平和管理 水平，办人民满意的高职教育。民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚 持系统观念、坚持胸怀天下等六个方面进行了深刻阐释。 六个坚持的重要论述，为我们深入学习贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思

3、想的世界观、方法论和贯穿其中的立场 观点方法，继续推进实践基础上的理论创新，提供了根本遵 循。必须坚持人民至上。人民性是马克思主义的本质属性, 党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的 创造性实践是理论创新的不竭源泉。习近平新时代中国特色 社会主义思想浸透着习近平总书记对人民的情感、为人民的 担当，彰显了人民是真正英雄的唯物史观和人民至上的鲜明 价值取向，是为人民代言、为人民立言的科学理论。一切脱 离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都 是没有生命力的。继续推进实践基础上的理论创新，就要站 稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧， 形成为人民所喜爱、所认

4、同、所拥有的理论，使之成为指导 人民认识世界和改造世界的强大思想武器。必须坚持自信自立。中国人民和中华民族从近代以后的 深重苦难走向伟大复兴的光明前景，从来就没有教科书，更 没有现成答案。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自 主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人 依靠自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国 的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。习 近平新时代中国特色社会主义思想充满坚定的中国特色社 会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。拥有这 种自信自立的精神品格，用这一科学思想武装起来的中国共 产党人才能自信从容应对前进道路上的各种风险挑战，把

5、中 国的命运牢牢掌握在自己手中。继续推进实践基础上的理论 创新，就要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会 主义的坚定信念，坚定“四个自信”，以更加积极的历史担 当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献，既不能刻舟 求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。必须坚持守正创新。我们从事的是前无古人的伟大事业, 守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、 引领时代。马克思主义是我们立党立国、兴党强国的根本指 导思想；同时，马克思主义理论不是教条而是行动指南，必 须随着实践发展而发展，必须中国化才能落地生根、本土化 才能深入人心。党的十八大以来，我们党着眼于新时代党和 国家事业发展新

6、实际新需要，坚持把马克思主义基本原理同 中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，勇于进 行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、 社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理 论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思 想，实现了马克思主义中国化新的飞跃。继续推进实践基础 上的理论创新，就要以科学的态度对待科学、以真理的精神 追求真理，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面 领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，紧跟时代步伐， 顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认 识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人 没有干过的事情，以

7、新的理论指导新的实践。必须坚持问题导向。问题是时代的声音，回答并指导解 决问题是理论的根本任务。新时代10年，面对影响党长期 执政、国家长治久安、人民幸福安康的突出矛盾和问题，以 习近平同志为核心的党中央审时度势、果敢抉择，锐意进取、 攻坚克难，团结带领全党全军全国各族人民拾起袖子加油干、 风雨无阻向前行，义无反顾进行具有许多新的历史特点的伟 大斗争。习近平新时代中国特色社会主义思想就是在这一过 程中形成发展的，彰显了强烈的问题意识和鲜明的问题导向。 今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显 加大，给理论创新提出了全新要求。继续推进实践基础上的 理论创新，就要增强问题意识，聚焦实践

8、遇到的新问题、改 革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国 际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出 真正解决问题的新理念新思路新办法。必须坚持系统观念。万事万物是相互联系、相互依存的。 只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物， 才能把握事物发展规律。习近平新时代中国特色社会主义思 想统揽改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个 领域各个方面，是一个系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内 在统一的科学理论体系。习近平总书记曾指出：“党的十八 大以来，党中央坚持系统谋划、统筹推进党和国家各项事业， 根据新的实践需要，形成一系列新布局和新方略，带领全党 全国各

9、族人民取得了历史性成就。在这个过程中，系统观念 是具有基础性的思想和工作方法J我国是一个发展中大国， 仍处于社会主义初级阶段，正在经历广泛而深刻的社会变革, 推进改革发展、调整利益关系往往牵一发而动全身。“不谋 万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。继续推 进实践基础上的理论创新，就要善于通过历史看现实、透过 现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、 主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略思 维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、 底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党 和国家各项事业提供科学思想方法。必须坚持胸怀天下。中国共产党是

10、为中国人民谋幸福、 为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同 的党。新时代10年，以习近平同志为核心的党中央始终以 世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化 大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系, 不断为解决人类面临的共同问题提供更多更好的中国智慧、 中国方案、中国力量。从推动构建人类命运共同体到推动构 建新型国际关系，从共建“一带一路”到倡导全人类共同价 值，从全球发展倡议到全球安全倡议 习近平新时代中国 特色社会主义思想饱含深厚的天下情怀与责任担当。继续推 进实践基础上的理论创新，就要拓展世界眼光，深刻洞察人 类发展进步潮流，积极回应各国人民普遍关切

11、，为解决人类 面临的共同问题作出贡献，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收 人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界。实践没有止境，理论创新也没有止境。我们要认真学习 贯彻“六个坚持”，深入领会习近平新时代中国特色社会主 义思想的世界观和方法论，深入领会其中的道理学理哲理, 做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，才能更好地推 进实践基础上的理论创新，在新时代新征程波澜壮阔的伟大 实践中，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。二、坚持自信自立的高职教育基本立足点。自信自立要求我们坚定走中国特色社会主义高职教育 发展道路的自信，改革开放以来，特别是新时代十年以来, 我国高职教育在发展规模、结构和质量

12、上取得前所未有的成 就，我国高职教育的发展经验是我们自信自立的基础所在。 我们要坚持从国情实际出发，继续把高职教育发展放在自身 力量的基点上。在工作中加强和改善党对高职教育的领导, 把握新发展阶段，贯彻新发展理念，形成有效有力支撑经济 社会发展的高职教育新发展格局，提升为全面现代化提供教 育支撑、科技支撑和人才支撑的使命感和责任感，不断完善 中国式高职教育现代化模式。三、坚持守正创新的高职教育办学原则方向。守正创新明确了高职教育办学的原则方向。守正，要求 高职教育要守办社会主义大学的办学方向之正，守立德树人 根本任务之正，守高职教育办学规律和人才培养规律之正。 创新，要求在实践中不断创现代职业

13、教育理念之新，创地方 性技能型合作式数字化建设方向之新，创校企合作、产教融 合培养模式之新，创工学交替、现实与虚拟结合的教学模式 之新，创优秀传统文化传承与现代工匠精神培育结合之新, 以改革为动力推动发展，不断提升办学水平和层次。四、坚持问题导向的高职教育发展着力点。高职教育要正视发展进程中存在的问题，找准短板，牢 固树立问题意识，聚焦高职教育社会接受度不高、立德树人 根本任务落实基础不牢、人才培养对社会经济发展支撑度不 足、专业设置和新兴经济匹配度不够、产教融合结合度不深 和现代职业教育特色不显等问题的破解，以改革创新举措不 断加以解决，推动高质量发展。还要聚焦影响高职教育改革 发展稳定的关

14、键问题，广大师生关切的急难愁盼问题，影响 党建和业务高质量发展的瓶颈问题，推动办学体制机制优化、 校内组织结构重塑、人才评价导向转型以及专业培养和社会 需求对接等，稳步推进改革，提高办学治校水平。五、坚持系统观念的高职教育发展正确思想方法。实现高职教育高质量发展就必须深刻把握现代职业教 育办学规律，做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进高 职教育事业发展。以系统思维把握和处理好职业教育和经济 社会发展的互动关系、教育科技人才的互相促进关系、职业 教育体系内中高职衔接关系和职业教育发展空间的“天花板” 问题，处理好安全与发展、规模与内涵、党建和业务、教学 和科研等关系，做好顶层规划设计，落实好新

15、职业教育法 和国家对高职教育发展的战略规划。六、坚持胸怀天下的高职教育境界格局。推动高职教育高质量发展必须坚持开放办学理念，在高 职教育的高水平对外开放上下功夫。要在理论上吸取现代职 业技术教育的最新理论成果，在实践中借鉴国内外职业教育的优秀成果和先进经验为我所用。以海纳百川的胸怀，主动 学习借鉴世界各国职业教育现代化的经验，推进中国式职业 教育现代化，通过扬长避短和本土化改造，为世界贡献兼收 并蓄中外职业教育优点的中国特色社会主义高职教育模式。学习“六个坚持”专题研讨心得体会深入学习贯彻党的二十大精神，把党的二十大作出的重 大决策部署付诸行动、见之于成效，必须学懂弄通做实习近 平新时代中国特

16、色社会主义思想，理解把握其世界观和方法 论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。这就要求我 们在学习贯彻中深刻领会“六个坚持”，切实用以武装头脑、 指导实践、推动工作。一、“六个坚持”是马克思主义中国化时代化的必然表 达人民性是马克思主义的本质属性。习近平新时代中国特 色社会主义思想是中国化时代化的马克思主义理论，也必然 是坚持人民至上的。这是一个从中国共产党把马克思主义基 本原理与中国革命和建设的实际相结合，领导人民进行百年 奋斗的成功经验中提炼出来，被实践证明能够成功指导新时 代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复兴的思想。任何 离开自信自立去理解习近平新时代中国特色社会主义思想 都不可

17、能是准确的。习近平新时代中国特色社会主义思想在坚持人民至上 和自信自立的同时，还始终坚持守正创新和问题导向。面对 我们所从事的伟大事业，它既守正，坚持马克思主义不动摇, 坚持党的全面领导不动摇，坚持和发展中国特色社会主义不 动摇；也创新，紧跟时代步伐，不断根据新的实践活学活用 马克思主义活的灵魂解决新的问题。它坚持问题导向，洞察 时代的声音，用马克思主义基本原理回答并指导解决中国改 革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼的问题、 国际变局中的大问题、党的建设面临的突出问题。习近平新时代中国特色社会主义思想始终坚持系统观 念。马克思主义认为事物是普遍联系的，事物内部各要素是 相互影响、相互

18、制约的，整个世界是相互联系的统一整体。 习近平新时代中国特色社会主义思想始终坚持用普遍联系 的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，把握事物发展 规律；深刻洞察我国是一个发展中大国，仍处于社会主义初 级阶段，正在经历广泛而深刻的社会变革，推进改革发展、 调整利益关系往往牵一发而动全身。马克思主义还认为“无 产阶级只有解放全人类才能最后解放自己二习近平新时代 中国特色社会主义思想提出了必须坚持胸怀天下。只有真正 把实现自身发展同全人类幸福联系起来，以博大的胸怀推动 建设更加美好的世界，才能实现中华民族的伟大复兴。二、“六个坚持”为新时代取得伟大成就提供了科学思想指引习近平新时代中国特色社会主义思

19、想，始终坚持一切为 了人民的根本立场、一切依靠人民的内在动力、一切发展成 果由人民共享的价值导向，回答了新时代如何以人民为中心 这一重大时代命题。在这一思想的指引下，我们完成了脱贫 攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗 目标。在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有 所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活得到全方 位改善。习近平新时代中国特色社会主义思想有着自信自立的 鲜明特质，彰显了对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社 会主义的坚定信念。在这一思想的指引下，全党全军全国各 族人民坚定不移走中国特色社会主义道路，以马克思主义为 指导，充分发挥社会主义制度自身的优越性

20、，不断推动社会 稳定发展；对中华优秀传统文化的历史自豪感不断增强，在 全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和价值认同。习近平总书记反复强调，科学社会主义基本原则不能丢, 丢了就不是社会主义。习近平新时代中国特色社会主义思想 既坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动 摇，坚持和发展中国特色社会主义不动摇；又紧跟时代步伐， 顺应实践发展，结合新的时代要求不断作出新的理论创造， 成功指导新的实践。在新中国成立特别是改革开放以来长期 探索和实践基础上，经过党的十八大以来在理论和实践上的 创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化，开启了 团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国

21、、实现 第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟 大复兴的新征程。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持问题导向，回 答了新的历史条件下党和国家发展面临的一系列重大理论 和现实问题，提出了解决问题的新理念新思路新办法。它指 导我们有效应对严峻复杂的国际形势和巨大风险挑战，以巨 大的政治勇气全面深化改革，破除各方面体制机制弊端，各 领域基础性制度框架基本建立，使得许多领域实现了历史性 变革、系统性重塑、整体性重构。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持系统观念，全 面统筹、协调推进社会主义现代化建设各方面各领域工作， 提出一系列原创性治国理政新理念新思想新战略，形成了一 个系统全面、逻辑

22、严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体 系。指导我们以系统观念对全面深化改革进行顶层设计，注 重改革的系统性、整体性、协同性；以系统观念沉着应对各 种风险挑战。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持胸怀天下，以 深邃的历史眼光和博大的天下情怀，既立足中国又放眼世界, 始终把自身发展同人类命运结合起来。指导我们积极回应各 国人民普遍关切，为解决人类面临的共同问题做出了巨大贡 献；坚持对外开放的基本国策，坚定奉行互利共赢的开放战 略，不断以中国新发展为世界提供新机遇，推动建设开放型 世界经济，更好惠及各国人民。推动构建人类命运共同体， 坚持共建共享、合作共赢，为推动建设一个共同繁荣、开放 包容的世界贡

23、献巨大力量。三、坚定地以“六个坚持”武装头脑、指导实践、推动 工作深刻领悟“六个坚持”，不仅要强调理论上的清楚，而 且要坚定地以之武装头脑、指导实践、推动工作。要坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的 向往作为奋斗目标，践行全心全意为人民服务的宗旨，要主 动想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难。要坚持自 信自立，坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主 义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化 自信。明了党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探 索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠 自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问 题必须从中国

24、基本国情出发，由中国人自己来解答。要以更 加昂扬的斗志、更加积极的历史担当和创造精神为全面建设 社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴不懈奋斗。 要坚持守正创新，以科学的态度对待科学、以真理的精神追 求真理，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广 度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干 过的事情，以新的理论指导新的实践。要坚持问题导向，聚 焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人 民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面 临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办 法。要坚持系统观念，把推进改革开放与调整各方利益相联 系相统一，既把握

25、全局和局部、又兼顾当前和长远。要坚持 胸怀天下，不断拓展眼光，深刻洞察人类发展进步潮流，为 解决人类面临的共同问题作出贡献，以海纳百川的宽阔胸襟 借鉴吸收人类一切优秀文明成果。坚定站在历史正确的一边, 站在人类文明进步的一边，高举和平、发展、合作、共赢旗 帜，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，以自身发 展更好地维护世界和平与发展，推动建设更加美好的世界。2023主题教育“六个必须坚持”专题学习研 讨交流发言材料不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中 国共产党人的庄严历史责任。在党的二十大报告中，习近 平总书记强调，继续推进实践基础上的理论创新，首先要 把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚 持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，并从必须坚持人