大学校长新学期讲话(3篇).docx
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1、大学校长新学期讲话(通用3篇)大学校长新学期讲话篇1亲爱的同学们、老师们:今天,百年清华又一次张开双臂,迎接20xx级研究生新同学。 首先,我代表全校师生员工,对你们的到来表示热烈的欢迎!研究生是求学生涯的新阶段,也是人生旅途的新起点。选择深造, 因为你们怀揣着更大的梦想;选择清华,因为这里是圆梦的舞台。我 知道,你们当中很多同学是第一次来到清华,你们是清华园的新主人, 也是清华的新生力量。我相信,清华会成为你们永远的精神家园。你 们中有些同学曾在清华学习过,我希望再次成为新生的你们,与母校 一起继续成长进步。你们中还有来自88个国家的留学生。毕业于哈 佛大学教育专业的TimothyHesle
2、r,曾在清华英语夏令营为大一本科 生短期授课,对清华浓厚的学术氛围留下了深刻印象。他在考虑继续 深造时,清华-MIT全球MBA项目成为他的首选。我相信,未来的清 华会成为全球更多优秀学子圆梦的地方。清华大学有着厚重的历史积淀,在长期的办学历程中形成了自身 独特的文化传统。在爱国奉献、追求卓越精神、自强不息、厚德载物 校训和行胜于言校风的熏陶下,一代代清华人在这里学习成长,并从 这里走向广阔的天地。创新同样也是清华文化中的重要元素。 1920202X毕业的校友们赠送给母校一块刻着人文日新的牌匾,如今 这块牌匾仍高悬在大礼堂南墙上。其中的日新二字出自古代典籍大 学中的苟日新,日日新,又日新,意思是
3、为学绝不能因循守旧,而 要革故鼎新,勇于突破。实际上,追求创新的精神,早已深深融入清 华人的血脉,并化为探索未知、创造新知的具体行动。20202X,薛其 坤院士领衔的团队在世界上首次实验发现了量子反常霍尔效应,其论 文被诺贝尔奖得主杨振宁先生誉为第一次从中国实验室里发表的诺 贝尔奖级的物理学论文。就在今年8月21日,施一公院士领衔的团 队在顶级学术期刊科学上同时发表两篇论文,首次解析了真核细 胞剪接体复合物的高分辨率三维结构,并揭示了其基本工作机理,多 位诺贝尔奖得主都评价这一成果为巨大的突破。朝气与活力是青春的标志,创新也应当是青春的标志。研究生阶 段是奠定学术基础的关键时期,同时也是产生创
4、新成果的重要时期。事实上,很多学术 大师都是在研究生阶段获得了一生中第一个甚至是最重要的学术成 果。因为电影美丽心灵而为公众熟知的纳什,在其22岁时完成 的博士论文中就提出了后来被称为纳什均衡的博弈理论,而这正是他 获得1994年诺贝尔经济学奖最重要的基础。著名生物学家克里克也 是在他的博士生阶段揭开了 DNA双螺旋结构的奥秘,开启了分子生物 学的新时代,从而获得1962年诺贝尔奖。青年永远是创新的生力军, 希望你们在研究生阶段充分发掘自己的创新潜能,为青春岁月刻下最 难忘的印记。成为优秀的创新者,要敢于质疑。北宋哲学家张载说过:于无疑 处有疑,方是进矣。人类历史上重大的学术进展,往往都是在最
5、熟视 无睹、人云亦云的地方取得突破的。成为优秀的创新者,要善于合作, 在思想碰撞中激发创新火花,在交流合作中提升学术水平。当然,成 为优秀的创新者,还要有丰富的想象力,给知识插上想象力的翅膀, 你们才能飞得更高更远。质疑、合作、想象力都很重要,但今天我更想强调的是,创新者 要敢于选择有挑战性的目标,不畏惧创新之路的艰辛。正如北宋政治 家、文学家王安石所说:世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人 之所罕至焉;故非有志者,不能至也。爱好登山的人都知道,攀登珠 穆朗玛峰有南北两条路线,南坡易、北坡难,攀登北坡除了要克服严 寒缺氧,战胜陡峭悬崖外,还需要跨越北坳冰陡坡、大风口以及被称 为不可逾越的第二
6、台阶三大难关。真正的登山者更愿意选择北坡,在 极限挑战中锤炼无所畏惧的勇气。无论选择南坡还是北坡,登上珠穆 朗玛峰的勇士,都是值得我们敬佩的。但我相信,选择北坡的人一定 能看到更加奇异的风景,沿途的艰辛以及经历艰辛的过程一定会使他 们变得更加强大。创新同样是一个攀登的过程,探索的道路越艰险, 达到的境界越高远。英国数学家怀尔斯从小喜欢数学,10岁时就立志要征服300多 年未被证明的费马大定理。33岁时,已成为著名数论学家的怀尔斯, 决定放弃所有与证明费马大定理无关的工作,全身心投入到这项失败 风险极高的研究之中。通过长达7年的努力,他完成了这一证明。然 而,他的论文在审稿过程中被发现存在一个重
7、要缺陷。怀尔斯在解决 这个缺陷的过程中一度面临绝境,但他坚持了下来,用392天最终做 出了完美的证明。怀尔斯凭借他过人的勇气和执着努力,不仅登上了 数学王国的高峰,更是收获了非同寻常的人生体验。他说:再没有别 的问题能像费马大定理一样对我有同样的意义。我拥有如此少有的特 权,在我的成年时期实现我童年的梦想。无论做什么事情,清华人都 永远追求卓越。我希望,大家在学术研究中选择真正有意义、有价值 的目标,在面对困难和挫折时执着坚守,衣带渐宽终不悔,做不畏艰 辛的创新者!同学们,未来属于每一个朝气蓬勃、充满理想、敢于创新的人。 你们是清华园的主人,你们将在这里播种耕耘,并收获属于你们自己 的创新成果
8、。我相信,美丽的清华园一定会因你们而更加精彩,你们 的青春足迹也一定将为清华园所铭记!谢谢大家!大学校长新学期讲话篇2亲爱的同学们,上午好!你们的到来,为北大注入了新的血液,古老的燕园正焕发出青春 的风采。刚才的五位师长,也是北大五个学部的主任,饱含深情地讲 述了他们心中的北大,期望能够帮助你们更好地发现北大、融入北大。 北大正如一个大家庭,学生、教师、员工、校友都是这个大家庭中的 成员,彼此真诚相待,代代薪火相传。让我们再次感谢他们!你们心中一定充满了疑问。大学是什么?许智宏老校长常把大学 比作百花园,把同学比作不同种类的花草树木。一所好的大学就是要 提供肥沃的土壤、充足的阳光和水分、恰当的
9、养分,让大家不受干扰、 不受压抑、自由发展、茁壮成长。老子说:知人者智,自知者明,希 腊德尔菲的阿波罗神殿上也刻有认识自己(Learntoknowyourself), 只有了解自己,才能超越自己。大学,就是让你去发现自己、认识自 己、选择未来将成为怎样的人的地方。在北大,你可以领略各领域最 优秀学者老师的言传身教,选择启迪心智的课程、聆听深邃前沿的讲 座、投身洞察社会的实践、倾情探索未知的研究、参与拓展视野的国 际交流、沉浸于丰富多彩的校园文化生活。所有这些都将是你成长的 养分和创造力的源泉。三十多年前,瑞典的哥德堡大学曾经做过这 样一个实验。他们让学生阅读一篇文章,但事先并没有告知阅读的目
10、的。在事后访谈中他们发现,一些学生会在阅读中尽可能寻找可供记 忆的事实、单词,努力猜测可能会问到的问题,为考试做好准备;而 另外一些学生,则去挖掘和思考文章背后更深的含义,试图与已有知 识联系在一起,从不同的角度去理解和质疑文中的事实、推理和观点, 好奇心和对知识的渴望催促他们随时随地进行智力的探险。考试和 文凭只是检验教育效果的一种方式,并非教育的终极目的。过度关注 考试,会使人沉迷于分数、奖励、名气这些虚荣和诱惑中,禁锢你的 好奇心。大学,应当是一次激动人心的自我发现之旅,追随你的好奇 心,以继承、批判、创新去丰富自己、去探索奥秘、去挑战自我的极 限;大学,应当是一个启迪智慧的自我发现之旅
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