大班体育跳教案参考6篇.docx

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1、 大班体育跳教案参考6篇 大班体育跳教案篇1 活动目标： 1、初步把握向前甩绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。 2、培育幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。 3、能依据指令做相应的动作。 4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动预备： 1、音乐磁带 2、每位幼儿1根跳绳 3、场地布置 活动过程： 1、预备活动：绳操。 头部运动，腿部运动等 2、根本活动 （1）引导幼儿自由探究跳绳的方法。 教师：跳绳有很多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。 （2）幼儿分散玩跳绳 （3）让幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。 教师：请几名幼儿示范一下他跳绳的方法。教师小结并作动作示范：双手摇绳向前甩

2、，双脚并拢跳过绳。 （4）幼儿双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。 3、竞赛：“跳绳大擂台“ （1）玩法：全体幼儿围成一个圈，按小组为单位进入圈内竞赛跳绳。在一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。小组赛完毕后，每组获胜的幼儿在进展一次竞赛，选出前三名。 （2）教师鼓舞没有取得名次的幼儿不要气馁，连续练习，肯定能够越跳越棒的。 4、放松活动。幼儿两两结伴，将绳子拉成平行线当“小船“，幼儿坐在小床上，以“在河里洗脚“等情节拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。 小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。 大班体育跳教案篇2 活动目标： 1、愿意与同伴协作嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣。 2、熬炼脚

3、部力气，提高动作的协调性，培育幼儿的毅力和耐力。 3、学会与同伴协商合作嬉戏。 4、培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备： 宽绳带若干 铃鼓一个 哨子一个 重难点： 在嬉戏时，能与同伴达成共识协调全都地完成嬉戏。 活动过程： 一、开头局部 1、暖身活动：玩矮人和高人的嬉戏。 师：请小朋友一起跟教师玩个小嬉戏，当你们听到铃鼓的声音时就做高人走路的样子，当听到哨子的声音时就做矮人走路的样子。 二、根本局部 1、探究“两人三足”的嬉戏方法 师：你们想想假如把你们两个人的一只脚绑在一起你们应当怎么走才能比拟快，并且不摔倒呢？ 2、请两组幼儿尝试绑脚走一走 师：谁想尝试一下绑脚走路的感受，如何走比拟好？

4、3、教师介绍嬉戏的名称并示范玩法 师：我们一起给这个嬉戏取一个好听的名称叫“两人三足”嬉戏，玩的时候肯定要记住同时先出绑在一起的那只脚，然后另一只脚在往钱迈，千万不能焦急的走，只有这样才不简单摔倒。 4、尝试两合作的嬉戏 师：请和你的好朋友来教师这里，教师再给你们呢绑住小脚，留意两个人相互合作时肯定要考虑对方尽量和同伴协调全都。 三、完毕局部 师：刚刚我们玩了什么嬉戏？教师发觉有许多对小朋友合作的都不错，下次我们就一起来一次竞赛，看看哪组最厉害，但是现在你的小脚丫需要休息一下，我们给她揉一下。 小技巧：步调全都.绑在脚脖上好一些，一般竞赛时要做明确规定，关键二人中有一人要指挥，竞赛前练一两次，

5、增加默契。两人三足：本项竞赛为的接力赛，每部出四名选手，分为两组，两名选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿绑上，然后跑到终点，终点的另外两选手预备，当前一组选手跑到他们身边时开头跑回终点。将的全部人分三组，第一轮淘汰赛.两人三足时，选手尽量协调好，不要因焦急而被绊倒。 大班体育跳教案篇3 活动目标： 1、练习连续跳圈到指定地点。 2、借助儿歌的节奏，有序地跳完全部的圈。 3、体验丰收带来的喜悦和胜利感。 4、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 活动预备： 圈24个，椅子12把（当作小树）。 桔子为幼儿人数的5-6倍，用夹子夹好挂在终点的绳子

6、上。 活动过程： 跳热身操。 -教师：秋天到了，果园里的桔子丰收了，我们要到果园里摘桔子，先跟着教师熬炼一下身体。 -操节：摘果子-上肢运动；举起篮子-体侧；把篮子放下-下蹲运动；很快乐的跳舞-跳动运动；擦汗-整理运动。 摘桔子嬉戏。 -跟着教师从起点线跳到终点线。 教师：刚刚我们是在空地上跳的，现在我们要练习从这些圈里一个接着一个地跳过去。 -幼儿自由练习跳圈。反应：怎样跳圈可以不遇到圈？请个别幼儿示范。 -分组练习。请全部小朋友站在起点线后，接力练习，引导幼儿关注前面跳圈的小朋友在跳的时候有没有遇到圈。 -摘桔子。教师：每个人跳过圈以后只能摘一个桔子放到终点的筐子里，然后从队伍的旁边跑回到

7、队伍的最终，看哪一组最先完成。 -竞赛摘桔子。 教师引导幼儿以小组为单位进展摘桔子竞赛，比一比哪一组小朋友摘得桔子多。让每个人轮番摘桔子，知道教师说停的时候就完毕。 嬉戏完毕，请排队数数自己组的句子数量，并记录在黑板上，比拟桔子的数量。 音乐活动：摘果子。 -教师：我们摘了这么多的桔子，你们还想吃什么水果？跟着教师来摘水果吧。 -幼儿听音乐，跳集体舞“摘果子“。 活动反思： 本次活动亮点；让幼儿感受到了丰收的喜悦和动手动脑的欢乐， 本次活动的缺乏； 1、幼儿年龄太小，留意力集中时间短，在回答下列问题得橘子时的后期一些幼儿表现出一些烦躁的心情。 2、在回答下列问题时，幼儿不能精确的表达出自己想法

8、。最终在吃橘子时场面有点混乱。 大班体育跳教案篇4 【活动目标】 1.熬炼上下肢力气，提高对物体的掌握力量和动作的协调性。 2.体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐。 3.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 4.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 【活动预备】 滑板车，软包若干，粘球衣20套，百变绳若干。 【活动过程】 一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈，站成四路纵队，和教师一起做热身活动 二、探究体验1.幼儿探究材料的多种玩法。 (1)幼儿两人一组共用一个滑板车，用滑板车合作玩嬉戏，看哪组幼儿的玩法多。 (2) 幼儿相互沟通、争论不同的玩法，个别幼儿展现，其他幼儿仿照和学习，体验

9、滑板车活动的乐趣。 2.动作指导: 推、拉滑板车。 (1)教师示范和讲解推、拉滑板车。 推滑板车:一名幼儿俯卧在滑板车上，双手用力抓住滑板车边缘，两腿伸直并拢，推滑板车的.幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕，双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿，两人协作好同时前进。 拉滑板车:一名幼儿盘腿坐在滑板车中心，双手扶住滑板车前方的两侧，拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞，双手抓紧绳头，留意前方的路，把握好方向，两人协作好同时前进。 (2)幼儿以推或拉的方式合作进展练习。 三、集体嬉戏嬉戏: 捡豆豆。 1，教师介绍嬉戏玩法，幼儿开展嬉戏。 幼儿两人一组，一名幼儿身穿粘球衣，俯卧在滑板车上或盘腿坐在

10、滑板车上，另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式，帮忙同伴将场地里散放的“豆豆“(绒布球)捡起来，捡到“豆豆“的幼儿将“豆豆“粘在身上，直至全部的“豆豆“都被捡完，“豆豆“多的一组幼儿获胜。一轮嬉戏后，沟通如何快速检到更多的“豆“。每组的两名幼儿交换位置，开展其次轮嬉戏。 2.幼儿相互之间进展沟通和共享。 四、放松活动【安全提示】 1.活动前教师要带着幼儿做充分的热身运动。 2.留意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【活动反思】 幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组嬉戏时发觉个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提示幼儿仔细观看其他幼儿胜利的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚

11、的中间提前面同伴的两脚脚踝处,渐渐向前推。在最终局部竞赛嬉戏时,要求幼儿在竞赛后相互交换位置。让他们更好的得到熬炼。 大班体育跳教案篇5 活动目标 1.知道踩高跷是庆祝春节、元宵节的一种民间习俗。 2.尝试踩高跷，进展平衡力量。 3.进展身体协调性。 4.商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 活动预备 1.每人一副高跷。 2.欢快喜庆的音乐，幼儿学习资源第2829页。 3.踩高跷录像或挂图，有条件的活动前观看社区高跷表演。 活动过程 1.了解踩高跷是庆祝春节和元宵节的一种民间习俗。 (1)引导幼儿争论，说说自己对踩高跷这一元宵节习俗的熟悉。(可以观看踩高跷录像、挂图或阅读幼儿学习资源。) (2)

12、出示高跷，激发幼儿活动的兴趣。 2.幼儿尝试踩高跷。 (1)教师带着幼儿随音乐活动全身，重点活动脚腕、膝关节和手腕。 (2)鼓舞幼儿大胆尝试。对于胆小的幼儿可以让其两人结对，一人踩高跷，另一人扶着他帮忙其保持平衡渐渐尝试。 (3)幼儿自由沟通踩高跷的感受。 3.教师示范并讲解踩高跷的正确方法及留意事项(安全)。 踩高跷时将高跷在脚掌处，先站稳保持身体的平衡，然后再尝试走动，在走动的过程中，保持身体的平衡。不要遇到别人，假如身体失去平衡，要准时用膝盖或胳膊撑地。 4.幼儿再次自由练习。 5.嬉戏“踩高跷”。 6.教师带着幼儿做放松整理活动。 活动延长 引导幼儿阅读幼儿学习资源第2829页，进一步

13、加强对踩高跷的熟悉。 活动反思： 整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面力量都获得了有效的进展，英勇、坚决的共性品质也得到了进展，幼儿兴趣高，充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓舞方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，到达因材施教的目的。在鼓舞幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为“武器”；心情上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发兴趣；表情上，我是轻松自如的，给孩子创设一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我说“别可怕”、“不要紧急”、“没有危急的”之类的话，等于在强调危急，说得越多，幼儿就是紧急，动

14、作就放不开，反而简单出危急。在眼神方面当有的孩子站在高跷上迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“扇户”给他注入鼓舞和力气。整个过程，我用自己的表现感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，我让孩子们在草坪上玩高人高跷，确保了孩子的真正安全，以便于孩子们玩得更尽兴。 大班体育跳教案篇6 活动目标 1、练习运用绳子做各种动作的技能，增加幼儿的弹跳力，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。 2、激发幼儿参与跳绳活动的乐趣，培育幼儿合作嬉戏的力量和活泼开朗的性格。 3、能利用绳子进展多种玩法，体验制造性进展体育活动的乐趣。 教学重点、难点 把握跳绳的方法，熬炼幼儿手、脚的敏捷性。 活动过程 一、预备活动

15、 1.做“照镜子”的嬉戏，一人做动作，另一人仿照。 2.练习跳动和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。 二、教师交简洁的跳法 1.教师示范动作，幼儿学跳。 2.请跳得好的幼儿来做示范动作。 3.幼儿连续练习跳绳。 三、引导幼儿探究跳绳的多种跳法 1.幼儿自由探究跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳等。 2.教师引导幼儿相互沟通各自跳法。 (1)利用绳子进展跑跳的玩法。 幼儿手拿绳子边跳边跑。 (2)利用绳子进展走和平衡的玩法。 把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。 3.引导幼儿探究合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。 (1)幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。 (2)请幼儿沟通合作玩绳的方法。 (3)幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子玩嬉戏。 四、跳绳竞赛。 五、随着音乐做放松动作。 六、整理场地、器材。