大班手工教案（7篇）.docx

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1、 大班手工教案（7篇）大班手工教案 篇一 一、活动目标： 1、 大胆创编，尝试随音乐用身体做出各种动作。 2、积极参加，体验韵律活动的欢乐。 二、活动预备： 音乐“欢乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等 三、活动过程： （一）开头局部 1、 师幼问好 师：我是什么教师？ 2、感知橡皮泥“多变”的特性。 A幼儿回忆 出示橡皮泥：今日茅教师给小朋友带来了一个小小的客人（橡皮泥） 师：你们有没有玩过橡皮泥？你们都用橡皮泥做什么呢？（幼儿答复） B教师演示 师：瞧，我的这个橡皮泥娃娃呀，和你们的有点不一样，它不仅会变，它还可以听着音乐跳舞呢，你们信不信？现在我们就一一下，看看它是怎么跳舞的？

2、 教师边跟着音乐边捏橡皮泥。小鸡小兔蘑菇圈麻花 C幼儿 师：现在请小朋友说说，我都变了些什么？（幼儿答复） （二）根本局部 1、幼儿跟音乐玩橡皮泥 师：你们想不想玩橡皮泥？现在就请你们把橡皮泥拿出来，像茅教师这样。现在请你动脑筋，想一想你的橡皮泥想变成什么？逐段暂停。教师和幼儿一起玩。 第一段后：你的变成了什么？还没有变好没有关系，我们连续。 其次段后：肯定要让你的橡皮泥跟着音乐跳舞哦。 第三段后：听清晰什么时候搓，什么时候开头变变变。 第四段后：现在是最终一遍了，要变出一个好玩的好玩的东西。 2、集体观赏 A收集作品 师：我们一看小朋友把橡皮泥都变成了什么？放到我的盘子里（教师边收边问：这是

3、什么？） B幼儿叙述作品（作品放置在食物投影仪上） 师：小朋友变出了这么多好玩的东西，我们一看（这是谁变的？） 3、创编动作 A幼儿仿照作品创编造型动作 师：这是蘑菇，谁来做做蘑菇的样子？试试看？一起来变变变。有的蘑菇是*（3次） 连续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演。 B创编动态动作 （1） 小橡皮泥被我们搓啊搓，就变出了很多好玩的东西。谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作？（请幼儿尝试创编搓的动作）一起来学学。 （2）教师嘴里喊着节奏；搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变。 连续练习。（提要求：变不一样的东西。） （教师喊的节奏跟音乐的节奏相吻合） （3）现在你们是小橡皮泥娃娃，我们一起去

4、跳舞，好吗？（留意听音乐） 教师刚开头可嘴里喊着节奏，让孩子跟着节奏一起来跳舞。 （练习几遍） 个别幼儿表演 集体练习 4跟随音乐舞蹈 A教师归纳表演 师：你们跳得真棒，我这个橡皮泥妈妈也想要跳一下，你们想看吗？妈妈跳得好了，你们就拍拍手，给妈妈照张相。（教师表演） B幼儿自由表演 （1）师：宝宝，来和妈妈一起来跳舞，好吗？自己找一个安全、舒适的地方站好，看看哪个橡皮泥跳得最棒，变的把戏最多。预备好了吗？听音乐 师生共同表演 （2）再次练习 师：橡皮泥国王听说我们小橡皮泥跳的舞可美丽了，所以它想举办一个橡皮泥舞会。今日它还请来了很多客人来观看我们的舞会，我们来一起排练一次。 5、橡皮泥舞会 A

5、出示演出服：国王给我们预备了颜色艳丽的演出服，妈妈先穿给你们看好不好？（边跳边穿，其次遍音乐时请另一个教师帮助黏上袋口） B幼儿预备 （1） 交代规章。 师：今日有这么多的客人观看我们的演出，在演出的时候我们要留意些什么呢？（幼儿答复）不要碰别人，还有就是穿好衣服后就不要了)假如表演得好，客人教师就会把掌声送给我们。 （2）幼儿穿衣服 教幼儿穿衣服：演出服上有一个开口，找到衣服上的一个开口，把脚伸到衣服里第一遍音乐穿衣服、拉拉链 师：现在小橡皮泥粘在地上不动，我看到了红色的橡皮泥、黄色的橡皮泥、还有橙色的橡皮泥。 （能否依据孩子的衣服的颜色的不同创编不同的起来的次序，变成一个舞蹈，有前奏，过程

6、、完毕。） C幼儿表演 师：五颜六色的橡皮泥真美丽，我们的演出立刻就要开头了 幼儿表演，教师边看边说变变变，我看到一条大白鲨 刚刚，你们的表演我听到了客人一次掌声，我们再来一次，这次表现更好一点，盼望得到更多的掌声。 四、完毕局部 师：演出胜利，橡皮泥真棒。请你们到妈妈这里来，跟客人教师再见。 手工活动幼儿园教案 篇二 目标： 1、经过拆纸盒嬉戏，进展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探究兴趣。 2、教育托儿自我的事情自我做。 预备: 童鞋盒包装成的礼物盒人手一个（桔子、花生、毛巾），垃圾筒两个 过程： 一、引入活动 1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。 2、教师小结：小朋友真能干

7、，把地上的礼物盒都捡起来了，杨教师要把这些美丽的礼物盒送给你们。 二、物盒中的隐秘 1、你喜爱什么颜色呀？（针对孩子的答复，一一送礼物） 2、摇一摇！谁在礼物盒里呀？我们拆开来看看好吗？（托儿拆纸盒） 三、发觉隐秘 1、是谁呀？（学说：桔子、花生） 2、桔子必需很好吃，想不想吃桔子？谁会剥？（请本领强的孩子演示） 3、教师小结并简洁演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮助把桔子的衣服剥开。 4、托儿团体操作剥桔子，教师观看指导。（引导托儿用毛巾擦手） 5、托儿品尝桔子。（鼓舞托儿与他人共享自我的劳动成果） 6、剥花生 我们小朋友自我剥桔子，教师真快乐，我们自我的事情自我做！

8、 1、看！这是什么？（花生）花生怎样剥呢？ 2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。 3、托儿品尝花生（完毕） 四、延长活动：盒子嬉戏 将活动后的鞋盒进展自由操作，如：筑高楼、排长队等等。 手工活动幼儿园教案 篇三 一、目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培育幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 二、预备 1、固体胶、抹布、撕碎的各颜色纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 2、教学自制图片一套。 三、过程 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿兴趣： 春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了；太阳光照在花园里

9、，花儿都开放了，哇，真漂亮！太阳光照在小河里，小鱼愉快的游到了水面上，他们快乐的说：“春天来了，春天来了！” 太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。 2、争论 （1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的） （2）、还会怎么样？（生病的） 3、请幼儿想方法帮忙大树（幼儿争论后答复） 去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。 4、教师示范 （1）、先给大树的身上涂上许多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。 （2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。 （3）、给大树

10、身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。 5、幼儿操作，教师巡回指导。 鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。 提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。 6、幼儿相互叙述：看看谁做的新衣裳好 大班手工教案 篇四 活动目标： 1、体验使用自制面具参与舞会带来的乐趣。 2、学习用绘画、剪、粘贴等方式制作面具。 3、能大胆想象，运用夸大的手法设计面具。 活动预备： 1、阅历铺垫：活动前幼儿已有制作面具的阅历。 2、幼儿面部大小的椭圆形纸、长纸条、水彩笔、胶棒每人一份。 3、形状人面具范例一个。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣。 1、师

11、：你见过外星人吗？它跟我们长得一样吗？假如不一样，你觉得外星人会是什么样子的？ 2、鼓舞幼儿大胆想象并自由描述。 二、引导幼儿争论想象中外星人的模样。 1、鼓舞幼儿大胆想象：“假如让你制作一个外星人面具，你想用什么图形当作外星人的五官？” 2、出示外星人面具，引导幼儿观赏他人的作品。 三、教师引导幼儿学习制作外星人面具。 1、引导幼儿争论如何制作外星人面具。 2、教师讲解制作步骤： 先将椭圆形纸放在自己脸上，比照一下五官都在什么地方，并用笔做出标记。然后在讨论的位置剪出两个眼睛形的洞，在其他地方添画自。 3、教师重点引导幼儿怎样剪出两个眼睛和嘴巴外形的洞。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、发

12、放操作材料，幼儿操作。 2、指导过程中，提示幼儿将五官画得大些，鼓舞幼儿做出和别人不一样的外星人面具。 3、教师引导幼儿将做好的面具加上线条和颜色进展装饰。 五、展现、观赏外星人面具。 1、鼓舞幼儿戴着自己设计的面具随音乐自发地做出各种动作、舞蹈，体验使用自制玩具嬉戏的欢乐。 2、请幼儿介绍自己制作的外星人面具作品。 3、师幼共同点评，选出最有创意的面具。 活动延长： 将幼儿制作好的面具投放到表演区，鼓舞幼儿间创编并表演有关外星人的小话剧。 大班手工教案 篇五 制作对象： 袜子娃娃。 制作目的： 丰富宝宝的童年生活。 预备材料： 1、彩色袜子。 2、不同颜色的线和针。 3、彩色纽扣。 4、玩具

13、棉或是一般的棉花等等。 制作过程： 1、采纳藏针法将两块布的缝合在一起，可以依据自己的爱好，选择喜爱的布料。 2、再采纳回针法将四肢和耳朵翻到反面后缝好，再翻回正面。 3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。 4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。 5、最终可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了 手工活动幼儿园教案 篇六 一、活动目标 1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环，项链等等。 2、情愿参加制作活动并体验拉花颜色的漂亮。 二、活动预备 1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。 2、范例若干 三

14、、活动过程 1、模特秀The wagic key，激发幼儿的兴趣。 师：小朋友你们看看邵教师是不是很美丽啊，请小朋友来说说哪里美丽好不好？ 幼：头上/手上/腰。 2、出示拉花，幼儿观看 （1）一种颜色制成的拉花 （2）两种颜色制成的拉花 （3）三种颜色制成的拉花并按规律排列 师：这三种哪一种看呀，为什么呀？ 幼：它有好多颜色，而且排列得很美丽。 3、教师讲解示范拉花 师：这节课，教师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看教师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范： 1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看； 2、能不能把头和

15、后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要留意套第四个环时，可不行以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。 3、提出要求和规章 （1）用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。 （2）必需将不同颜色的纸进展有规律地排列。 4、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。 5、作品观赏。 6、家长与幼儿进展模特秀。 手工活动幼儿园教案 篇七 活动目标： 1、学习剪窗花技能，进展小肌肉动作的协调性。 2、学习合作组画，感受疏密、高矮、前后排列比拟的美。 活动预备： 多色蜡光纸和一般纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸 活动过程： 1、让幼儿观看桌面材料和工具，明确剪窗花的活动资料。 2、教师示范： （1）把大方纸变成多层三角形。 （2）找准中心点，剪成花瓣形。 （3）用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。 3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。 4、幼儿自取蜡光纸剪花朵，提示幼儿要拿紧中心点。 5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花，然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。 6、展现幼儿作品，可引导幼儿相互评议，从中查找疏密、上下、对称不对称等表现手法。 7、幼儿可依据需要修改作品，教师帮幼儿展现作品。 活动完毕： 小朋友一齐探讨。