Day31-2023年中考语文基础知识积累与运用百日冲刺天天练（解析版）.docx

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1、中考语文基础冲刺天天练一一Day31建议用时：30分钟。 自测用时： 一、基础知识综合1 .阅读倡议书完成后面小题。倡议书同学们：为了做好疫情防控工作，确保大家身体健康，我倡议：1、积极学习新型宠状病毒感染的肺炎防护知识。2、自觉按照科学指引做好防护工作，及时劝导亲属、朋友尊守疫情防控的各项规定。3、积极主动配合做好交通的出入口体温监测和健康登记。同学们，能否打赢疫情防控阻击战，取决于我们齐心协力，共克时艰。让我们携起手 来，一起期待“春天”的到来！2022年3月5日倡议人：新军有同学对“新型冠状病毒”的“冠”读不准音请你帮他注音倡议书中有错别字的一个词语是“”,正确写法是“:(3)画线的句子

2、有语病，应修改为：(4)倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见【答案】(l)guan(2) 尊守 遵守(3)把“能否”去掉或在“我们”后面加“能否工(4)把时间与署名位置颠倒。【详解】(1)本题考查字音。新型冠状病毒：xm xing guan zhuang bing du,冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起 感冒及中东呼吸综合征和严重急性呼吸综合征等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在 人体中发现的冠状病毒新毒株。(2)本题考查字形。尊守遵守；遵守，zdnshbu,依照规定行动，不违背。(3)本题考查病句修改。两面对一面，把唯否”去掉或在“我们”后面加“能否”。(4)本题考查倡议书格式。

3、倡议书有自己的格式。一般分为标题、正文、署名、日期四部分。标题有的直接写“倡议 书”三字，有时要点明倡议的核心事情，如“关于开展献爱心活动的倡议”等等。正文部分， 有的写称呼，有的不写称呼，但必须写清楚三点：一是倡议做什么事？二是为什么要做这 些事？即讲清目的和意义。三是怎么去做，提出初步设想。署名是署倡议者的名称和姓 名，日期是发倡议的日子。据此可知，把时间与署名位置颠倒。二、选择题.下列各项中，每组加点字的读音完全不同的一项是()A.门框/眼眶胸脯/哺育 侮辱/深恶痛绝 B.秩序/迭起殷红/嫣然 迷茫/锋芒毕露 C.挚爱/炽热 茉莉/抹杀粗拙/相形见细 D.校对/地窖 霹雳/荒僻卓越/阵厉

4、奋发 【答案】CA.kuang/kuang, pu/bu, wu/wu；B.zhi/die, yan/yan, mang/mang；C.zhi/chi, md/md, zhuo/chu；D.jiao/jiao, pT/pi, zhu6/chu6o 故选 C。2 .下列加点词语使用不正确的一项是（） A.解放军战士奋不顾身就儿童的精神，值得我们每个人学习。 B.学习委员才思敏捷，他精彩的发言哗众取宠，赢得了大家的阵阵掌声。 C.教育脱贫的最美践行者张桂梅婵精竭虑，让当地许多贫困家庭的女孩实现了读书梦。 D.面对全球蔓延的疫情，中国没有袖手旁观，始终秉持人类命运共同体理念，向有需求 的国家伸出援助

5、之手，展现出我泱泱大国的博大胸怀。【答案】BA.奋不顾身：奋勇直前，不考虑自己的安危，使用正确；B.哗众取宠：用浮夸的言词或做作的行动去迎合群众，以博取好感和支持。不符合句中“他才思敏捷，发言精彩”的语境，使用错误；C.婵精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。使用正确；D.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻人置身事外、不帮助别人。使用正确；故选B。4.句子没有语病的一项是（）A.青春不仅是一个年龄阶段，更是一种砥砺前行、勇于担当的精神状态。B.通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。C.针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻

6、反思。D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键在提升公民的文明素养。【答案】AB.成分残缺，去掉“通过”；C.“几个学校的领导“有歧义，改为：学校的几个领导；D.两面对一面，去掉“能否”；故选A。5 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 早就有人比较过“匹夫之勇”和“君子之勇, ,路见不平，拔刀而起，一言不合，拳脚相加，这是匹夫之勇。什么是君子之勇呢?泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，骤然临之而不惊，无故加之而不怒，这就 是君子之勇。显然，君子之勇表现的是沉着，是定力。因为只要有几分血气，有几分力气，不要有任何志向和修养，随便什么人都做得到，而 且也不会有什么辉

7、煌的战果，因此是匹夫之勇。A.B.C.D.【答案】B从首句来看，后面五句主要是介绍“匹夫之勇”和“君子之勇”的区别。介绍什么是“匹夫之勇”，进一步介绍“匹夫之勇”的特点；引起对“君子之勇”的话题 议论，则进一步介绍“君子之勇的特点。再对“君子之勇”给出评价。所以的排序从“匹夫之勇”到“君子之勇一个一个介绍，与首句一致。每一内容 从概念到特点，逐渐深入，符合认知逻辑特点。故选B。6 . 一首诗歌，可以从多个角度进行品读。对于游山西村这首诗的品读错误的一项是 ()游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩

8、门。A.品关联：首联中的“腊”字点明诗中的时间，与“丰年”呼应，“丰年”又是后面“留客”且 “足鸡豚”的物质基础，层层关联，耐人寻味。B.品哲理：颔联既实写诗人在旅途中山路疑无实有，景色似绝复出的有趣经历，又虚写 诗人领悟到的哲理逆境中只要锲而不舍必将迎来希望。C.品习俗：诗人在颈联中记载了当时临近立春，箫鼓随处可闻，人们纷纷穿上盛装，遵 循旧俗，迎接节日的喜庆场景。D.品联想：尾联中诗人想象以后乘月色而来，轻叩门扉，与村民再次欢聚的场景，让全 诗在一种闲适、希望的氛围中结尾，回味无穷。【答案】cC.有误，立春和春社日不是一个概念，诗中原文形容人们穿着是“衣冠简朴。所以“盛装”理解错误；故选C

9、o三、句子默写.班级拟举行“闪光如你”主题班会，下面是同学搜集的资料，根据提示，完成整理。出处诗句闪光精神己亥杂诗(龚自珍),0无私奉献，报效国家晚春(韩愈)杨花榆荚无才思，O乐观积极，不负生命木兰诗,O无畏生死，骁勇善战【答案】(1)落红不是无情物(2)化作春泥更护花(3)惟解漫天作雪飞(4)将军百战死(5)壮士十年归四、语言表达7 .以下是“致敬英雄”主题班会”当领后，与领后，相遇“环节的串词，请仿照划线句子将其 补充完整。陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中 国梦”的征程中留下自己的足迹。一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信

10、仰叩开历史的大 门；一百年后，有我们，一群在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只 为中国。【答案】有光有热、活力四射的00后以创新的精神奏响时代的乐章【详解】本题考查句子的仿写。注意题目要求，分析被仿写句子的句式特点，领会被仿写句子的感情。从划线部分内容来看，我们的仿写前四个字要运用ABAC的格式。一百年前的“00后”特点 是有血有肉、慷慨激昂，一百年后的“00后”是有光有热、独立张扬；一百年前的“他们”用 青春的信仰叩开历史的大门，一百年后的“我们”是他们的延续，应该以创新的精神奏响时 代的乐章。可据此分析进行仿写。如：有光有热、独立张扬的“00”后以拼搏

11、的精神谱写青春的乐章。五、综合性学习.请你参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。(1)【活动一：写诗句】酒能给诗人们带来思想的自由驰骋，带来诗句的妙笔生花。请写出 带有“酒”字的一句诗词名句。(要求：出自一首诗词的连续两句)(2)【活动二：找韵脚】古代诗文重视押韵，诗歌尤甚，押韵使行文变得富有节奏和音乐之美。请找出下面两句诗的韵脚。何处望神州，满眼风光北固楼。(3)【活动三：品诗句】学习诗歌，我们耍善于从中汲取古人智慧，加强自身修养。以“会 当凌绝顶，一览众山小”为例，谈谈你对诗句的理解。答案(1)例：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。绿蚁新焙酒，红泥小火炉

12、。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。州，楼(3)“会当凌绝顶，一览众山小”无论做人还是做事，我们都要有不怕困难、勇往直前的精 神，惟有这样，我们才能战胜挫折，披荆斩棘，达到预想目的，一览美丽风光。【详解】(1)考查名句积累，符合题目的要求，书写正确完整即可。如：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵 琶马上催。王翰凉州词(2)考查找出诗句的韵脚。诗句的韵脚位于每句诗的末字。这两句的诗的韵脚是 “州”楼:押ou”韵。(3)考查诗句理解。“会当凌绝顶，一览众山小”意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群 山。“会当”意即“一定要”，用孔子“登泰山而小天下”的典故，写诗人由望岳而产生的登岳 的意愿，表现出诗人不怕艰难险阻，敢于攀登绝顶，志向远大，具有俯视一切的雄心和气 概。启发我们(哲理)：只有不畏惧艰难险阻，敢于挑战，敢于攀登高峰，才能俯视一切， 实现理想。