2023年山东省威海市文登区中考语文一模试卷(含答案).docx
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1、2023年山东省威海市文登区中考语文一模试卷一、语言积累与运用(26分)1.(2分)下列加点字的字音、字形完全正确的一项是()2.A.B.C.D.决别山麓娉婷渲染Que)(lu)(pin)(xuan)(8分)根据提示填空。题跋(ba)箴言(zhEn)冗杂(rong)狂阑(lan)苍穹(qiong)通宵桑梓斡旋(xiao)(zT)(wo)追根求源(yuan)纷至沓来(ta)沧海一粟(su)雕粲画栋(dong),波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)不畏浮云遮望眼,(王安石登飞来峰)河流大野犹嫌束,(谭嗣同潼关)人生自古谁无死,(文天祥过零丁洋)沉舟侧畔千帆过,(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)大漠
2、孤烟直,o (王维使至塞上)3.,一山放出一山拦。一水护田将绿绕,(4分)名著阅读。(杨万里过松源晨炊漆公店(其五)(王安石书湖阴先生壁)文学作品中的典型人物形象往往是优缺点并存。请从下面文学形象中任选一个,结合具体情节,说说他的优点和缺点。林冲(水浒传)尼摩船长(海底两万里)祥子(骆驼祥子)4.(2分)下列说法正确的一项是()A.从百草园到三味书屋和故乡都选自鲁迅的散文集朝花夕拾。B.剧本,是戏剧演出的文本依据,主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。其中,舞台说明是剧作者根据排练需要,提供给导演的说明性文字。2023年山东省威海市文登区中考语文一模试卷(参考答案)一、语言积累与运用
3、(26分)1.(2分)下列加点字的字音、字形完全正确的一项是()A.决别Que)题跋(ba) 苍穹(qiong) *追根求源(yuan) B.山麓 (lu)箴言(zhen) 通宵(xiao) 纷至沓来(ta) C.娉婷 (pin)冗杂(rong) 桑梓(zl) 沧海一粟(su) D.渲染(xuan)狂阑(lan)斡旋(wo)雕粲画栋(dong)【解答】A.有误,“决别”的“决”应为“诀”;B.正确;C.有误,“娉婷”的“娉”应读“ping”;D.有误,“狂阑”的“阑”应为“澜故选:Bo2 .(8分)根据提示填空。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
4、。(王安石登飞来峰)河流大野犹嫌束, 山入潼关不解平。(谭嗣同潼关)人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。(文天祥过零丁洋)沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)大漠孤烟直, 长河落日圆。(王维使至塞上) 政入万山围子里,一山放出山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店(其五)一水护田将绿绕, 两山排阚送青来。(王安石书湖阴先生壁)【解答】答案:气蒸云梦泽(注意“蒸”的书写)自缘身在最高层(注意“缘”的书写)山入潼关不解平留取丹心照汗青(注意“汗”的书写)病树前头万木春长河落日圆政入万山围子里谁两山排阚送青来3 .(4分)名著阅读。文学作品中的典型人物形象往往是优缺点并存。请从下
5、面文学形象中任选一个,结合具体情节,说说他的优点和缺点。林冲(水浒传)尼摩船长(海底两万里)祥子(骆驼祥子)【解答】本题考查对名著人物的把握。名著里的人物往往有很多缺点。文学作品中的典 型人物形象往往就是这样。从题目给出的三个人物中选择一个,说说其优点和缺点。示例:林冲优点是武艺高强,棒打洪教头时轻松胜出,误入白虎堂被高俅陷害却不作反 抗。答案:示例一:尼摩船长优点是勇敢,在鲨鱼口中救下印度采珠人,隐藏在海底生活。示例二:祥子优点是勤劳,辛勤拉车三年凑足了买车的钱,小福子死后祥子彻底堕落为 行尸走肉。4 .(2分)下列说法正确的一项是()A.从百草园到三味书屋和故乡都选自鲁迅的散文集朝花夕拾。
6、B.剧本,是戏剧演出的文本依据,主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。其中,舞台说明是剧作者根据排练需要,提供给导演的说明性文字。C.中国戏曲源远流长,异彩纷呈,有典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、活泼风趣的川 剧等。霸王别姬贵妃醉酒是京剧的代表剧目。D.印度诗人泰戈尔曾获诺贝尔文学奖。他创作的散文诗金色花,真实地模仿了母亲 的口吻和心理,语言活泼、口语化。【解答】A.有误,故乡出自呐喊。B.有误,舞台说明是剧作者根据演出需要。C正确。D.有误,金色花,语言活泼。故选:Co5.(2分)下列表述正确的一项是()A. 一味地追星、一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神? 这
7、 句话运用了设问的修辞,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。B.科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。(句子的主干是:能力成 为因素)C. “中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新时代。”(该 句标点符号运用恰当。)D.古人对年龄有特定称谓,例如“始龊”指七八岁,“加冠”指二十岁,人们常说的“不惑 之年”“花甲之年”,分别指四十岁、五十岁。(该句表述正确)【解答】A.有误,此句没有运用设问;B.正确;C有误,句号放入引号外;D.有误,“花甲之年”指的是六十岁。故选:Bo6.(2分)下列句子没有语病的一项是()A.许多学校的师生都积极参加了“世界读书日
8、书香校园”系列活动。B.电视节目国家宝藏以文化为内核、以综艺为外壳,融合了多种创作手法,遭受了 观众的好评。C.在齐白石的端午图中,将咸鸭蛋、雄黄酒、粽子酒等端午节应景之物描绘得淋漓 尽致。D.无论什么职业,无论身处何方,只要有追求、有闯劲、敢奋斗,任何人都可以在梦想 的舞台上实现人生价值。【解答】A.有误,句子歧义;B.有误,搭配不当;C有误;缺少主语丁D.正确。故选:Do7. (6分)综合性学习学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动,请你完成以下任务。【推荐文化遗产】(1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动,请你在重庆全市范围内推荐 一项文化遗产参评,并从不同角度写
9、出两条推荐理由。注文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产,指具有历史、艺术 和科学价值的文物,包括古遗址、古建筑等,指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、 传说、习俗、手工艺等。我推荐的文化遗产名称: 大足石刻推荐理由: 雕刻技艺精湛,具有极高的艺术价值。 内容丰富,文化内涵深刻,是研究佛教文化的重要历史资料。【邀请文化名人】(2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人 张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点,地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委 员,你将怎样说?【解答】答案:(1)示例一:我推荐的文化遗产名称:大足石刻。推荐理由:雕刻技艺精
10、湛。内容丰富,是研究佛教文化的重要历史资料。示例二:我推荐的文化遗产名称:铜梁龙舞。推荐理由:烟花、舞蹈、服饰等。表演形式热情奔放。示例三:我推荐的文化遗产名称:巫山神女传说。推荐理由:故事内容与巫峡自然风光相融合,深受群众喜爱,百折不挠的精神。(2)示例:张爷爷,您好,学校派我联系您,时间是下周三上午10点?二、文言文阅读(12分)8. (12分)阅读下面的选文,完成问题。【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,未能远谋。” 乃入见。问:“何以战? ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛, 弗敢加也,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情
11、。对曰:“忠之属也。可 以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,故逐之。”(曹刿论战)【乙】诸军初至石头,即欲决战,陶侃曰:“贼众方盛,难与争峰,当以岁月,监军部 将李根请筑白石垒,侃从之。夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻。孔坦曰:“不 然。若峻攻垒,必须东北风急,令我水军不得往救,贼必不来。所以严者,必遣军出江 乘已而果然。侃使亮以二千
12、人守白石,峻帅步骑万余四面攻之,不克。(节选自资治通鉴)(1)下列各项中加点词语意思相同的一项是 DA.若峻攻垒/仿佛若有光 B.贼众方盛/方七百里 C.侃从之/隶而从者 D.诸军初至石头/至霸上及棘门军 (2)下列各项中加点词语意思相同的一项是 AA.再而衰/择其善者而从之 B.战于长勺/达于汉阴 C小大之狱/何陋之有 D.必以情/得鱼腹中书,固以怪之矣 (3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。彼竭我盈,故克之。已而果然。(4)为文中画波浪线句子断句正确的一项是 CA.夜筑垒至/晓而成闻/峻军严声诸将/咸惧其来攻。B.夜筑/垒至晓而成/闻峻军严声诸/将咸惧其来攻。C.夜筑垒/至晓而成/闻峻军严
13、声/诸将咸惧其来攻。D.夜筑/垒至晓而成闻/峻军严声/诸将咸惧其来攻。(5)根据选文内容回答问题。曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点?李根和孔坦在战事中各自发挥了怎样的作用?【解答】(1)本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。A.不同,如果/好像。B.不同,正,恰好/方圆。C.不同,答应/跟从。D.相同,到。故选:Do(2)本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。A.相同,表示顺承关系。B.不同,在/到。C.不同,的/宾语前置的标志。D.不同,凭借。故选:Ao(3)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。中重点词语有:彼,
14、代词;盈,充沛,这里指士气旺盛,所以才战胜了他们。中重点词语有:果,果真;然,如此。(4)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,分清层次,反复诵读加以验证,至 天明即成,众将都惧怕他们前来攻击。故选:Co(5)本题考查内容理解和分析。齐军逃跑后,鲁庄公马上要下令追击。曹刿下了战车,又登上战车。这才同意追击, 就想和敌人决战,认为“应当待以时日。由此可见二人都头脑冷静。曹刿总结阻止鲁庄公 进攻的理由“彼竭我盈;陶侃阻止诸位将领的理由是“叛贼气势正盛。由此可见二人都重 视敌我双方的士气。首先要分析战争形式,其次要点明他们做了什么。李根、无所建树的情况下,其作用 是稳固防守阵营,在众人听闻敌军击
15、鼓整队之声非常恐惧的情况下,认为敌军不会来犯, 为后边坚守白石垒打下基础。答案:(1) D(2) A(3)他们的士气已经消失而我军的士气正盛,所以才战胜了他们。结果真如此。(4) C(5)共同点:头脑冷静,善于把握作战时机。在久攻不下,无所建树的情况下,起到了稳固防守阵营的作用,非常恐惧的时候,稳 定了军心。三、现代文阅读(27分)9.(13分)阅读下面的文字,完成问题。一碗豆腐脑这天早晨,几个小学生刚刚坐下喝豆腐脑,就有一个痛腿母亲领着一个小男孩走了进 来,赶紧给我们来一碗豆腐脑,一个馒头。”张金锁赶紧把豆腐脑和馒头端上来,今天是 周一,你们学校早晨要举行升旗仪式,吃起来非常快。刚吃完,痛腿
16、母亲领着他就向外走去,张金锁的妻子赶紧追过来:“哎,您还没” 张金锁赶忙奔过来,一把捂住妻子的嘴。他见痛腿母亲领着小男孩走远了,妻子瞪着张 金锁:“你认识这个痛腿母亲吗? ”张金锁摇摇头说:“不认识。”妻子说:“既然不认识, 为什么不跟她要钱? ”张金锁说:“看他们着急的样子,做买卖不能太较真! ”一个青年女子正在结账,她十分慷慨,说:“老板,随即赶紧摇摇头说:“不用,不用。” 突然,妻子呜呜呜地大哭起来。一边哭一边说:“你们大家肯定会认为我是个小气鬼, 不就一碗豆腐脑、一个馒头,我有个女儿,得了先天性心脏病,越早治越好,如果治疗 晚了,好早一天给孩子治病! ”有位中年食客掏出一百块钱,递给张
17、金锁,慷慨地说道:“不用找了,您的心意我领了, 我替孩子谢谢您的爱心就在这时,痛腿母亲回来了,问张金锁:“刚才儿子悄悄问我,到底有没有把钱给您?” 张金锁微微一笑:“您确实没有给钱。“痛腿母亲有些不解:“那您当时为什么不跟我要 啊?张金锁说:“您是个残疾母亲,非常不容易,您肯定是因急事忘了,我要是追出去 跟您要钱,我怕孩子的自尊心受不了! ”,腿母亲眼睛红了,深深鞠了一躬:“您真是个 了不起的小老板,我替孩子谢谢您! ”第二天早晨,张金锁把店门打开时,他一下子惊住了,有些紧张地问:“请问,大家站 在这里干什么啊? ”众人回答道:“我们是来您这儿喝豆腐脑的啊!”张金锁蒙了,他开豆腐脑铺两年多了,
18、从没来过这么多人喝豆腐脑啊?更让张金锁没 想到的是,屋里坐满了,人们就站在外面等。“这到底是怎么回事儿呢? ”他正疑惑时,一位中年食客走了过来,拍了拍张金锁的肩 膀,那个痛腿母亲是个记者,是她把你做的事、说的话,点击率可高了!说还是您家的 豆腐脑更有味道!”张金锁的眼睛红了,妻子感动得呜呜呜地大哭起来,她一边哭这时,痛腿母亲走了进来,十分激动地说:“不要感谢我,是你们的爱得到了爱心的回 报!”妻子的脸一下子涨红起来(1)本文是一篇意蕴深刻的小说,展现了四个富有温情的画面,请概括两个画面。张金锁阻止妻子向痛腿母亲要钱;青年女子要为痫腿母亲结账;中年食客拿出一百元给张金锁;大家排队来买张金锁的豆腐
19、脑。(2)从人物描写的角度,赏析第段画线句。痫腿母亲眼睛红了,深深鞠了一躬:“您真是个了不起的小老板,我替孩子谢谢您! ”(3)结合全文内容,谈谈你对第段中“说还是您家的豆腐脑更有味道”的理解。(4)文章在构思和写作手法方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和 见解。(5)下列名言,与本篇小说主旨最接近的一项是 BA.为者常成,行者常至。B.爱人者人皆爱之,敬人者人皆敬之。C.人谁无过,过而能改,善莫大焉。D.穷则独善其身,达则兼济天下。【解答】(1)本题考查文章内容的归纳概括。结合“一个青年女子正在结账,说老板 张金锁抬起头惊异地看了看女子,不用概括为:青年女子要为痛腿母亲结账,
20、张金锁 把店门打开时,门外站了很多人,有些紧张地问:请问?“众人回答道:“我们是来您这 儿喝豆腐脑的啊”概括为:大家排队来买张金锁的豆腐脑。(2)本题考查学生对人物描写及其作用的分析能力。划线句子中呻艮睛红了”是神态描写, “您真是个了不起的小老板! ”是语言描写,表达了她对张金锁的感激之情、仁爱。(3)本题考查句子含义的理解。句子深层含义的把握,结合中心思想来分析,第段中“说还是您家的豆腐脑更有味道”,而且指张金锁的人品好、宽容与爱心,更有着人情味。(4)本题考查学生对文章的构思和写作手法的分析理解能力。就其中的写作手法。例如: 结合文章“张金锁的妻子赶紧追过来:哎,您还没,张金锁赶忙奔过来
21、。他见痛腿母 亲领着小男孩走远了,妻子瞪着张金锁:你认识这个痛腿母亲吗。妻子说:既然不认 识,她十分慷慨,把刚才那个痛腿母亲的钱一起算了小可知此处运用对比手法、青年女 子主动为痛腿母亲结账作对比,突出了付出爱就能得到爱心回报的主题。(5)本题考查对小说主旨的理解和名句意思的把握。小说表现出张金锁是一个慷慨,不 占便宜。同时也表达了痫腿母亲对张金锁仁爱之举的感激之情。A.句意为:努力去做的人常常可以成功,不倦前行的人常常可以达到目的,B.句意为:指爱别人的人,别人也永远爱他,别人也永远尊敬他。C.句意为:人都有可能犯错误,有了过错能够改正。D.句意为:不得志时就洁身自好修养个人品德,得志时就使天
22、下都能这样。故选:Bo答案:(1)青年女子要为痛腿母亲结账大家排队来买张金锁的豆腐脑(2)运用了神态、动作和语言描写,表达了她对张金锁的感激之情、仁爱。(3)因为张金锁家的豆腐脑承载着他对病腿母亲的理解、宽容与爱心,更有着人情味。(4)示例1:对比。把妻子向痫腿母亲要钱与张金锁阻止她要钱,表现了张金锁和青年 女子的仁爱之心。示例2:插叙。通过补充交代女儿得先天性心脏病,点明了妻子之所以追过去要钱的原因、 仁爱,使人物形象鲜明。示例2:设置悬念。写第二天很多人排队来买张金锁的豆腐脑,为下文写摘腿母亲前来道 谢说明原委作铺垫,使情节跌宕起伏。(5) B10.(8分)阅读下文,完成问题。一根骨头的自
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