川教版生命生态安全三年级上册 第16课《垃圾危害大》 教案.docx

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1、第16课垃圾的危害大教学设计硫，二恶英及其他有毒有机物工业垃圾中还可能含 有重金属，会产生铅、汞、蒸汽等有毒物质污染空 气。垃圾焚烧产生名为二嗯英的有毒污染物，是一 种一级致癌物，而且很难降解，如果到了人体以内 就会积累，它很容易进入脂肪，最后致癌，所以要 尽量远离垃圾焚烧处。课题垃圾危害大单元五单元W4生命生态安全年级三年级教材 分析本课由随着社会的发展，人类生产、生活所产生的垃圾越来越多，垃圾产生的危害越来 越大引起话题，从而探讨垃圾的危害；了解垃圾围城的现状，经过调查实践了解塑料垃圾的 危害，唤醒人们怎样面对塑料垃圾。学习 目标L 了解垃圾的危害。2 .通过调查与实践，明白塑料垃圾对人类

2、的危害，学习应对的方法。3 .养成保护赖以生存的环境的意识和习惯，提高环保意识。重点了解垃圾的危害。难点了解垃圾的危害。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频垃圾污染环境同学们，随着社会的发展，人类生产、生活所 产生的垃圾越来越多，垃圾产生的危害越来越大， 看完视频，我们真是触目惊心。你知道垃圾有哪些 危害吗？今天我们一起学习垃圾的危害大从中寻找 答案！出示课题。视频，引 发思考，引入 主题。通过视频，激发 学生的兴趣，从 而引出与本课题 相关的话题，启 发学生，为后文 铺垫。讲授新课一、生活小博士垃圾处理不当，会产生很大的危害，影响人们 的生活环境，危害身体健康。L垃圾有哪些危

3、害？(1)污染空气经过长时间的堆放，有些垃圾会腐烂霉变，释 放大量难闻、有毒的气体、污染空气，引发疾病。(2)你知道吗，垃圾焚烧释放的有毒气体会 弓1发哪些疾病？垃圾焚烧产生的有毒气体主要是一氧化碳，二氧化学生思 考、交流了解 垃圾的危害。通过生活事例，感受垃圾的危害 及对生活的影 响。(3)污染水源垃圾被雨水或河水冲洗后，有害物质进入水体，污染水源，威胁人们的饮用水安全。这么多垃圾，怎么能种植农作物呢？(4)说一说，水污染的后果？学生思考、交 流。2004年24月,四川川化股份有限公司将工 业废水排入沱江干流水域，造成特大水污染事故， 给成都、资阳等5市的工农业生产和人民生活造成 了严重的影

4、响和经济损失。经农业部长江中上游渔 业生态环境监测中心评估，仅天然渔业资源损失就 达1569万余元。(5)污染土壤垃圾中的有害成分会在雨水等作用下进入土 壤，导致土壤的成分和结构发生变化，从而使农作 物减产。当农作物吸收有毒物质后，食用后会影响 身体健康。(6)你知道土壤污染事例吗？甘肃铅污染事件2006年9月12日，甘肃铅污 染事件，造成甘肃省陇南市徽县水阳乡新寺、牟坝 两个村354人血铅超标，因血铅超标问题住院的群 众共179人。其中14岁以下171人，14岁以上的 8人。(7)破坏环境卫生垃圾是细菌、病毒等滋生的温床，蚊蝇传播疾 病的场所。垃圾会破坏环境卫生，危害人们的身体健康。病菌、蚊

5、蝇等滋生在环境中，危害人类健康。(8)侵占地表垃圾的堆放挤占了宝贵的土地资源和人类生 存空间,严重影响工农业生产和生活。垃圾易燃，有毒又危险！(9)火灾隐患垃圾中含有大量可燃物，有些垃圾在堆放过 程中会产生甲烷等可燃气体，遇明火或自燃易引发 火灾。(10)新闻报道：2011年3月15日上午，大 兴区政府工作人员表示，接警后，大兴区政府、公 安分局、环保局等单位负责人立即赶赴现场，同时 调集环卫中心、市政园林中心、黄村镇等单位的水 车、铲车到场，配合消防部门做好供水及火场清理 等工作。据介绍，火灾过火面积约1000平方米，燃烧 物为回收的废旧物品，没有造成人员伤亡。经区环保局现场检测，此次火灾未

6、对火场周边 环境造成污染，起火原因正在进一步调查中。2 .议一议垃圾危害如此大，你有什么想说的？(1)生活垃圾分类处理对家中生活垃圾分类处理，有的可以回收利用 的尽量交到回收站收购，有污染的物品不能乱扔。 一般街道没处都有两个垃圾箱，一是装可回收的垃 圾，二是装其他垃圾。在倒垃圾的时候，多走儿步 路，一定要放入垃圾箱，使清洁工容易清理垃圾。(2)购物尽量不要使用塑料袋购物可以使用布袋或纸袋，不要使用不易处理 的塑料袋，以免对环境造成污染。塑料袋危害大，讨论、交流：对于危害如此之大的垃圾，你想说什么。让学生感受 对于垃圾及身边 的垃圾。我们应 该做什么。通过材料让 学生懂得解决垃 圾问题已迫在眉

7、 睫。埋在地里不会腐化，燃烧处理又污染空气。所以要使用比较环保的布袋或纸袋。(3)有危害的垃圾要回收处理比如普通电池或者锂电池对土壤污染比较严重，不要乱扔，要回收处理。现在很多地方都要回 收就手机或电池，有的还可以换一些生活用品。要 教育孩子不要玩电池，不要乱扔电池。(4)外出少开机动车，多骑电动车或自行车。让学生通过亲身 感受，说出对垃 圾的处理想法， 过绿色低碳，环 保的生活。机动车对空气产生直接影响，所以能走路的就 学生、实地了 不要开车，既可以锻炼身体，又能够减排有害气体。解。若路途较远可以考虑骑电动车或自行车，一来环保，二来也能缓解交通拥堵现象。(5)低碳生活，减少污染。在家里使用电

8、热水器等环保电器，尽可能使用电器煮饭，有条件的地方使用天然气，不要使用液 化气。更不要燃烧木材或者使用煤炭煮饭。对废物 要充分利用变废为宝，不要制造太多垃圾。(6)在公共场所不随地乱丢垃圾比如在户外活动，登山郊游，要处理好垃圾，不要随地丢弃，破坏景观也污染环境。要爱护花草 树木，不要践踏草坪，攀爬树木，在竹子上刻字留 言。做文明的游客，做环保的使者。二、生活在线垃圾围城有数据显示，我国城市垃圾的堆放总量已达70亿万吨，且以每年约8. 98%的速度在递增。全国600多座大中城市中，已有约400座城市陷入了垃圾的包围之中，约150座城市已没有合适的场所堆放垃圾。解决垃圾问题已迫在眉睫。通过这则材料

9、，我们知道了什么？垃圾污染严重影响到城市生活和生产，为促进可持续发展，解决垃圾问题已刻不容缓。三、调查与实践查找资料，了解塑料垃圾的危害调查、了解。调查、了解。通过实地调查了 解塑料垃圾的危 害。（1）对环境的危害塑料袋的回收价值很低，几乎很少的塑料袋是 可以回收的。无法回收的塑料袋只能被当作垃圾丢 弃，大量的塑料袋垃圾给环境造成了极大的负担。塑料袋的一种处理方法就是焚烧，但是在焚烧 塑料袋的过程中会产生大量的有毒气体，造成空气 污染。（2）对人类的危害加热带有塑料的食品可能致癌，当温度超过 50 C塑料袋会释放出有毒气体，超过80 C会释 放出有毒害的物质。长期使用这样的塑料袋装的食 品，轻

10、者会引起头晕、恶心、呕吐、腹泻等不适症 状,重者导致铅中毒,也增加了患癌的概率。例如我们在买早餐的时候，都会用到这个塑料 袋，特别像一些高温的早餐，像油条和包子的温度 很高，这样就会导致得塑料袋中含有的有害物质进 入我们的身体！如果用塑料袋长时间装菜，这样也有可能会滋 生细菌，同时还有可能会导致蔬菜发生变质。由于 塑料袋装蔬菜时不透风，这样就会导致袋子里面的 温度更高，时间长就容易滋生细菌，这样蔬菜就会 发生变质。人们在进食变质后的蔬菜，对身体也是 会造成很大的危害。（3）对动物的危害塑料袋对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或 水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致 动物死亡。去年青海湖畔

11、有20户牧民共有近千只 羊因此致死，经济损失约30多万元。羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起 吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消 化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后 只能被活活饿死。这样的事在动物园、牧区、农村、 海洋中屡见不鲜。四、拓展延伸：面对塑料垃圾我们能做什么？(1)妥善处理垃圾，避免塑料垃圾流入海洋， 影响自然环境和人体健康(2)拒绝一次性塑料制品(例如:袋子、吸管、 杯子、外卖包装盒)，带上自己的购物袋、随行杯 和可重复使用餐巾(3)做好垃圾分类和回收(4)避免购买过度包装的商品(5)减少包装材料的过度使用和包装性废物 的产生拓展、交流。通过拓展延伸，让学生清醒认识 到面对塑料垃圾 我们该怎样做。课堂练习垃圾危害之大，请写一条保护环境的宣传语， 和同学们一起交流。想一想，做一做完成随堂练习题课堂小结通过本课的学习，我们了解垃圾的危害之大， 我们要增强环保意识，保护我们赖以生存的地球！对本节课内容进 行总结概括。板书垃圾危害大垃圾的危害解决垃圾问题迫在眉睫塑料垃圾的危害