实用的教研组工作计划范文合集10篇.docx

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1、实用的教研组工作计划范文合集10篇教研组工作计划篇1一、指导思想在新学期来临之际，我音体美教研组将认真履行上级部门和 学校领导的有关指示精神、观念，强化常规管理，规范课堂结构， 适应当前教育改革形势发展的要求，切实提高全组成员的整体业 务水平，使我校的音体美教育教学工作再上一个新台阶。二、教育教学工作本学期全组老师将一如既往的执行学校的各项规章制度，以 教学五认真为目标，认真钻研新的教育教学理论，树立现代化教 育观念，备好每节课，上好每节课，以提高课堂教学效率。结合 学校教导处的要求，每人必须上好一节课改课，本组老师要互相 听课，互相学习讨论，努力提高课堂教学质量，使学生获得丰富 的知识，陶冶

2、艺术情操，在期末学校对音体美教学效果的检查中 能取得优异的成绩。三、群众性活动和单项竞赛（一）体育1、开学初重点抓好全校的两操：广播操和眼保健操，体育教 师要利用体育课、班主任利用课间活动的时间共同来强化学生的(1)做足听课笔记的功课。听课时注意力高度集中，关注细 节，不断思考，在课堂将近尾声的时候能提炼出最有价值的信息, 为主题词乃至评课稿标题的拟定做准备，设计找出每个与主题有 关的细节背后的教育意义，以便提出新的、有价值和针对性的问 题。(2)评课分点阐述的主体部分理论和实践要完美结合。3)要让观点从多方面立体地阐述具体生动、具有指导意义, 评课就必须分点详实展开：主题性，分点阐述部分的每

3、个分点 都要切合主题，也就是统一性原则；典型性，分点要典型，能 代表某一方面或者角度的思想或问题；情境性，实践是检验真 理的标准，主体部分的阐述不是理论的，而主要是实际的，这个 实际就是课堂教学真实存在的情境。此时，我看着墙上的钟，有些感慨，这秒针必须马不停蹄地 走，一秒都不能耽误；分针跑上一圈，时针才挪了一个小格。虽 然，都奔着同一个目标，但因为位置不同，运行速度也有所不同， 更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒针，分针，时针的配合 默契才能敲响准点的钟声。珠河中学发展到了一定的阶段，需要 调整我们自身教学节奏，希望我能工作中起到了中坚作用！教研 组工作计划篇3、工作目标:根据本校学生实际的

4、英语水平和学习能力，通过所有英语教 师的努力，力争让各年级的英语成绩在原有基础上有一定程度的 提高。在重视双基的前提下，积极辅导学生参加各类竞赛，争取 取得优秀的成绩。二、主要教学常规工作：1、备课。由于我校学生生源状况的特殊性，要求全体教师在 备课时尽量体现出自己对于各环节的处理特点，鼓励尝试有新意 的教学方法和手段，以调动学生学习英语积极性，达到事半功倍 的效果。2、上课。课堂教学方面要求老师们做到教学目标明确，教学 的各个环节都必须紧扣教学目标；教学内容准确，讲究知识的科 学性、系统性，教学方法科学，能根据教学内容、学生实际和自 身特点，科学地选择教学方法和教学手段；信息反馈及时，善于

5、观察和分析学生的学习情绪、思想动态，适时调控教学过程，弥 补学生在知识、技能上的缺陷；教学行为规范，教学艺术精当， 教学效果明显。3、作业。原则上“有发必收，有收必改，有错必纠”。作业 的布置和批改要有针对性，做到精心布置，细心批改，反馈及时， 方法有效。设计上做到：结合学生的特点控制好作业量，并且作 业的布置对于当天授课的内容确实有一定的补偿作用。由于我校大部分学生回家没有条件进行额外的学习，所以作业如果能在课 上解决就尽量在课内完成。对于评价手册上的练习，有选择的进 行布置。批改做到：作业批改必须及时，作业本应在下次作业前 处理好发给学生，不得几次作业做一次处理。批改作业后，应区 别情况及

6、时讲评作业，并及时督促学生纠正作业中的错误或不规 范的问题，提供矫正性的作业或指导学生总结经验，重视对学生 良好书写习惯的培养。4、评价。注重过程，各种评价形式相结合，以促进和提高学 生学习英语的热情和积极性。三、各年级主要工作内容：初一：完成中小学的衔接，重视并落实音标教学，力争缩小 与同类学校的成绩差距。同时降低要求，放慢节奏，注重兴趣的 激发和习惯的培养。初二：继续巩固音标教学，加强阅读、词汇教学，加强学法 指导，在稳固现有成绩的基础上，进一步夯实基础。关心热爱每 个学生，加强提优补差，个别辅导，努力提高及格率，尽可能减 少差分，缩小与区均分的差距。初三：加强心理疏导，帮助学生们尤其是学

7、困生树立自信，能让整体再上一个台阶。四、其他工作安排:1、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，要求 各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参 与科研，提高科研能力。2、加强教研组的管理，教研组长经常深入备课组，了解、检 查本组的教学工作情况，配合学校教务处进行教学常规检查，以 便及时发现问题、解决问题。3、发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公 开课、示范课等要求无课的教师一律参加，本学期要求教研组成 员人人开一节组内公开课。教研组工作计划篇4一、基本情况本组共有教师17人，其治6人、历史7人、地理4人。组员 中，有四位交流老师，分别来自联合中学和西来桥中

8、学，一位是 新调进的老师，成员中绝大多数为中学高级教师，基本能胜任本 职工作。二、指导思想以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案， 以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓 能力培养，落实素质教育。三、工作目标加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教 研活动的质量。三、具体措施1 .学习教育教学理论，更新教育观念，指导本组成员认真研 读本学科的新课程标准。坚持仰望星空。2 .加强常规教研活动，积极开展听评课活动，促进组内教师 的专业成长。3 .认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探

9、索注 重实效的备课组活动方法。4 .积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。5 .参与学校课题研究，搞好校本课程的开发与研究工作。6 .指导本组教师积极撰写教育教学论文。四、活动内容第1周：1 .学习学校工作要求；2 .制定教研组、备课组工作计划、第3周：1 .学习各科新课程标准；2 .评议组内教研课；第5周：1.新青年教师汇报课研讨和研讨；2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。第7周：1 .专题理论学习；2 .组内教师教研课研讨。第9周：1 .探讨学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2 .组内教师教研课研讨；第n周：1 .搞好期中考试总结工作；2 .组内教师教研课研

10、讨；第13周：1 .认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。2 .组内教师教研课研讨；第15周：1 .专题理论学习研讨；2 .组内教师教研课研讨；第17周：1 .“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二;2 .组内教师教研课研讨；第19周：L搞好期末考试复习、命题工作；2.撰写总结、论文。教研组工作计划篇5一、基本情况本组共有教师10人，都是长期从事英语教学的一线教师，有 着丰富的教学经验。本组教师能够坚持学习教育理论，加强理论 研讨，使教师对新课程、新理念有更加深刻地认识，适应现代教 育日新月异的变化，认真搞好教研活动，通过学习、讨论，取长 补短，促进教师能力的提高，促进英语教学的发

11、展，搞好信息技 术教育，组织教师学习现代教育技术，提高多媒体技术的应用能 力二、指导思想本学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革 为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等 活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学 科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式, 做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过集体备课，让 教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课 教案。同

12、一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和 单元测试。各年级具体目标如下：七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训 练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学 生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在 阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补 差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力 加强学法指导和能力培养，为实现20_年中考的新突破打好基础。 教师在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求 等。三、目标任务（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学

13、习本校的 教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、 布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思 想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度 为准则，对照检查，严格执行。2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力 军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断 成长外，还会配合教导处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整 个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提 高。3、组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论

14、学 习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学 论文。4、加强集体备课，发挥群体优势。通过集体备课、课堂教学、 课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体 取得较好的成绩。5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要 作用，要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作； 要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公 开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组 全体英语教师能够共同提高，人人受益。（二）学生方面:1、开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学

15、生语言水平和年龄特点的 课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的 学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平， 组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语演讲比赛、英语能力竞 赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机 会。2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由 初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习大纲和中考说 明，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础 知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别 要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情 况，对暂时落后的

16、学生进行转化辅导。3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高 自身素质，同时，积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。四、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。紧一步认真学习课程标 准，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重广播操练习，特别是一年级新的广播操，要耐心教导，注意动作 的正确、规范，尽量在最短的时间内学会，任课老师在学生做眼 保健操时要及时指导，保证学生动作正确，切实保护学生的视力。2、继续开展好大课间活动和体育课外活动，做到活动有组织, 班班有内容，学生活动有器材，活动有记录，安全有保障，学校 行政领导和体育组的,老师将对各班活动情况进行抽查，期末评选

17、出大 课间活动先进班级，并给予奖励。3、做好国家学生体质健康标准的测试工作，各体育教师 要明确测试内容、要求与方法，利用体育课抓紧练习与测试，并 做好成绩的记载，在规定的期限内进行上报，体育组长要进行数 据的收集与整理，熟悉网上上报程序，争取一次性上报成功。4、大力开展冬季“三项”活动，增强学生体质，提高抗病能 力，要求全校师生人人参与长跑活动，学生个个有一绳一腱,，充 分利用课余活动时间开展跳绳、踢罹活动，在此基础上每班要选 拔组建班级“冬锻”运动队，加强训练，以较高的水平参加学校 举行的“冬锻”运动会。体育组要做好“冬锻”比赛资料的收集 与整理，及时上报江苏省，争取再获省冬季“三项”活动先

18、进学 校。5、深化学校田径队的训练工作，做到分工明确，责任到人,难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。 继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总 结。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。3、配合教导处、做好一切教学工作。做积极、上进、好学的 团队。教研组工作计划篇6一、研训指导思想我校数学教研组将依据区教师发展中心和学校的整体工作安 排，在学校政教处工作计划的指导下，以“轻负担高质量”主题， 以“学本课堂”建设为重点，做好“一师一优课”和“新常 规新设计”推荐工作，深入常态课堂，认真搞好教学研究、教 学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生

19、共 同发展。二、教研组成员分析目前我们数学低段教研组有24个教学班，有6位年轻的数学 教师，是一支充满活力的队伍，教师们工作热情高、积极主动、 学习氛围浓。三、研训目标和研训重点1 .通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助 等形式，在组内扎实、有效、持久地开展教研活动，重点引导教师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课 活动，进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建设，积极探 索小学数学拓展课研究，深化课堂变革实验。2 .加强骨干队伍建设，促进教师专业发展。加强落实温州 市小学数学教学常规，开展“新常规-新设计新作业”专题培 训，继续鼓励教师创新教学设计，完善资源库

20、，实现优秀教学设 计资源共享。以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手，优化 备课、上课教学等常规建设，切实提高教学质量。3 .依据数学课程标准，开展数学核心概念与核心能力的专 题研究，以学科研修活动为契机，引导教师从实际情况和学生特 点出发，明确学生数学学习应该达到的程度要求，指导教师准确 把握教学的深度和广度，把学科核心能力和学业质量要求落实到 日常教学中，从而提高学生数学素养。4 .开展“小数学家”培养活动。开展丰富多彩的数学文化活 动，倡导“做中学”，开展“数学益智游戏”活动，培养学生的 数学兴趣，提高学生整体素养。同时，加强培养学生的学习习惯。 规范低年级学生课前准备、课堂回答、课堂倾

21、听、合作学习等课 堂学习习惯。四、主要内容和基本形式,备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课。教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学 方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研 组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。5 .上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。 讲授要精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差 异，提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式，教师 要做好课前准备工作。课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎 实有效，同时要注意学习方式的多样化，并及时反馈教学效果。6 .作业的布置、批改：作业布置要适量，每节

22、课要有一次作 业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注 意质的精要。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。7 .辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、 定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得 力，效果显着，并做好作业批改记录的记载。8 .检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和 手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式， 考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课 堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学 习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状 况，培养学生学习数学的

23、兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。9 .听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节， 要边听边思，及时评注。五、保障措施和预期效果扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1 .根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学 常规和教研组工作。2 .每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席， 并做好详细记录。3 .根据本校的实际情况，我们将采用灵活多样的教研活动方 式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、 专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高 理论学习的针对性与实效性。4 .结合我校申办的培训活动，组织全体教师共同认真备课

24、、 磨课，以提升研讨课的质量，深化我校数学教研之风。5 .根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师 一学期听课、评课达到15节以上）促使每位教师的教学理念和教 学技能得到更新与提高。6 .组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习, 做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善” 的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他 们先进的教学方法8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰 等活动，创设良好的竞争氛围。六、行事历安排周次日期活动内容活动地点参加对象区级校级区级/

25、 校级预备周2. 6-2. 12小学数学学科“学本课堂”导学指南汇总（四下）2月12日（正月十六，周日）学生报到注册，始业教育第 1 周 2. 13-2. 192月13日（正月十七，周一）正式上课学科教研组长会议教研组长及备课组长第 2 周 2. 20-2. 26市小学教学常规管理指导意见学习培训暨学科教研员学期工 作会议第一次教研组活动永嘉县一年级教师第 3 周 2. 27-3. 5导学指南反馈修改发展中心部分教师第 4 周 3. 6-3. 12导学指南反馈修改第二次教研活动集体备课发展中心全体教师部分学生第 5 周 3. 13-3. 19区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研第三次教研活

26、动数学节启动商讨教师代表第 6 周 3. 20-3. 26区小学数学“学本课堂”研讨暨名师工作室活动永中一小第 7 周 3. 27-4. 24月2日至4日清明节放假相关教师第 8 周 4. 3-4. 9市小学生数学小课题、小论文评比区新居民学校六年级教学质量专题调研第四次教研活动上课、听课、评课待定第 9 周 4. 10-4. 16市第八届小学“课改领航”现场会第五次教研组活动团队赛课（磨课、上课）经开区部分教师第 10 周 4. 17-4. 23区小学数学团队赛课（A组）待定第 H 周 4. 24-4. 30区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研第六次教研组活动：行建论坛之读书交流第 12

27、 周 5. 1-5. 7区小学数学学科六年级复习研讨活动第七次教研活动数学闭幕式筹备会外国语小学教师代表第 13 周 5. 8-5. 14市小学小班化试点校巡礼活动第 14 周 5. 15-5. 21区小学数学学科24学时培训区一小等教师代表第 15 周 5. 22-5. 28区小学数学“学本课堂”导学指南开发组成员会议第 16 周 5. 29-6. 4区小学数学学科“新常规新设计”评比（下册）第八次教研组活动数学“新常规?新设计”推荐第 17 周 6. 5-6. 11区小学数学课题组会议发展中心教师代表第 18 周 6. 12-6. 18区小学数学学科低段项目评价待定第 19 周 6. 19

28、-6. 25温州市中心城区小学六年级教育质量综合测评市小学各学科“新常规新设计”评比（下册）第 20 周 6. 26-7. 2期末考试1 .经验交流总结2 .各教研组整理材料、优秀教研组评比第 21 周 7. 3-7. 97月4日中小学（幼儿园）开始放暑假教研组工作计划篇7一、指导思想深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育 教学质量的精神，坚持立德树人，继续深化初中课程改革，提升 学生语文核心素养，为学生的可持续发展奠定基础；多措并举，精准发力，致力语文教学的研究、教师专业素养提升，加强教学 合作与资源共享，全面推进提升语文教学质量。本学期，语文教 研组工作仍坚持以校本为中心，以学校实际出发

29、，在统编教材新 理念的指导下全面推进素质教育。坚持贯彻“三位一体”的阅读 教学理念，让语文教学贴近生活，让课堂阅读教学往课外阅读延 伸，关注阅读方法和习惯，注重积累，培养习惯，指导学法，训练 思维。提高的教学质量，规范教学常规管理，加强队伍建设和学 科建设，实现教学常规达标。二、工作重点（一）、线上线下，教学两不误。1、认真制定线上线下教学衔接工作，努力做好线上线下的 “无缝衔接”，弥补教师“教”与学生“学”的差距。2、关注学生学情，以生为本制定计划、设计教学；关注学生 差异，必要时，进行个别辅导，努力做到“一个都不能少”；关 注学生心理，让每一个学生能德智体美劳全面发展，做身心健康 的“健全

30、人。（二）学好理论，更新观念，提高素质。1、认真学习先进的教育教学理论和温州市初中语文教学新 常规，通读一本理论专著，结合语文教学实践，通过专题学习和 讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教充分利用学生课余时间认真、刻苦训练，以最佳的状态参加市田 径运动会，实现保乙争甲的目标。（二）音乐1、音乐教师要在音乐课上教会学生国歌的正确唱法，特 别是节奏，在每周一的升旗仪式上，能使全校学生的国歌唱 得既响亮，节奏又准。2、要尽快教会一年级新生的国歌和队歌，本学期将举 行一年级国歌和队歌的演唱比赛。3、音乐教师在平时的音乐课上要有心留意有艺术特长的学生, 可视作重点培养对象，为今后参加

31、学校汇演作一些人才储备。4、要积极参加各种教育机构、部门组织的音乐才艺比赛。（三）美术1、继续开展美术绘画兴趣小组的训练工作，吸收一些有潜力 的新成员，充分利用学生的课余时间加强辅导，使我校的美术兴 趣小组的学生具有较高的绘画技能。2、积极参加上级教育机构组织的绘画比赛和画展，如庆元旦 画展。3、配合学校做好校园文化的布置与宣传，如橱窗的布置与更新。学观和学生观。2、阅订一份语文报刊，及时了解语文教学的动态和语文教改 趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践， 汲取他人先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。（三）狠抓教学常规，丰富课堂类型，加强备课。1、本学期情况特

32、殊，但依旧要做好教学常规的每一项。在保 证教学进度的前提下，尽可能地丰富课型，达到教学新常规的要 求：课前，精心备课；课后，及时做好课堂教学反思，从学生的学 情出发，对照教学目标和课堂实际效果，总结自己的优点和不足。 本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业批改等多 种方式，检查常规落实情况，并走出校门，向优秀学校学习教学 常规的实施和落实，寻求经验和科学的方法。2、继续重视集体备课。语文组根据学校教研处的计划和要求, 积极开展校内教研活动，认真备课，开课，评课。发挥群体优势， 汲取集体力量，提高备课质量，保证课堂教学质量。教研组工作 计划篇8在阵阵渐渐的秋风中，我们又迎来了一个新的学

33、期。我们怀 着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。为了贯 彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好我校语文 教育教学工作，特制订工作计划如下：、指导思想用科学发展观统领教育教学工作，以“一切为了孩子的发展” 为所有工作的落脚点，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教 学改革，全面推进素质教育，进一步提升每个语文教师的素养， 从而全面提高我校语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口， 以调动学生的积极性，培养学生学习语文的爱好为出发点，加强 研究，反复实践，搞好基础教育，提高教学质量，确保学校语文 教学质量迈上新台阶。二、工作重点（一）加强理论学习，增强课程改革的意识1、利用业余学

34、习时间，继续组织组教师学习新课程标准 以及相关的教育论著，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教 参的作用，掌握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、 观摩活动。2、加强教研学习，切实订好本年级的教育教学计划，合理安 排教学进度，扎扎实实学习课程标准。语文教师积极参与综合实 践活动课程；积极开展课堂教学评选和教学设计、论文评选等各 种竞赛活动，争取好的成绩。（二）完善常规工作，构建和谐课堂。提高备课质量。各班要针对本班实际编写教案，并在教学过 程中加以修改、调整，写好教后记。全体语文老师要坚持以新课 程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课 堂上的详细落实。课堂教学倡导真实

35、、朴实、扎实的教学风格。（三）规范教研组活动，提高教学实效。1、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要 务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师 引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”等形式， 在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教 研活动。本学期我校将做到三抓：一抓周三随堂听课，二抓课堂 实录摘抄，三抓教学光盘观看，借此促进科研兴校。各校要切实 落实我校制定的周三随堂听课制度，并按要求及时汇报各位老师 的听课节数。各校应根据实际组织老师上网学习名师（如窦桂梅、 于永正等）的课堂实录，并在读书笔记本上摘抄至少5篇。本学 期我校将刻录下发省

36、第二届“智慧。互动。成长”全国青年教师 教学风采展示课教学光盘，各校要按照计划在本学期内看完教学 光盘。为提高听课效率，各校每周二或周三全天循环播放同一节 课光盘，教师观看、记录到听课记录，在16周前亲自钢笔书写完 成1份作业（表样另发），由教导主任收齐上交中心学校进行评选。2、为促进各小学重视和加强书写指导、培养良好书写习惯, 促进全体小学生练好一手规范、正确、漂亮的硬笔字。我校决定每周举行一次写字比赛。要求：人人参与；内容全乡统一，届时发到各校邮箱（请 注意查收）；每周一下午举行，具体时间各校自定；以班为单 位组织评比，可以组织学生自评、互评的基础上老师评定等级； 利用周二早会时间由校领导

37、在全校集会中发奖状进行表彰、表 扬，尤其应肯定、表扬有进步的学生，同时将选择各班写字优秀 的作品在校刊上张贴展示；老师要积极认真指导学生书写，至 少每周一次，低年级要每课的生字都细致指导，对学生作业的书 写应高标准严要求，在批改时单列评定等级；单元试卷评卷时 增加5分书写分数，要有专项评价及鼓励性评语。每周比赛的 作品要收存备查（常规工作检查必查项目），鼓励学生利用课外 时间练习写字，可自行购买字帖临摹。3、以作文教学为重点，加大研究力度，生活是学生作文的源 泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系 的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作 文教学的实效性，带他

38、们去体验生活，感受生活，创造生活，从 而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写 好作文。鼓励中高年级学生天天写成长日记。4、进一步强化朗读教学，加大朗读教学的研究力度，不断提 高朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字， 为创建书法特色学校做好充分的预备。5、加强教学质量监控，单元测试成绩待及格的学生实行补考。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或 消除错误积累。重视提优补差工作。严格把握作业的质量，控制 数量、及时批改、及时调控教学。6、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图 书角作用，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休

39、 日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书。 一是开展“我与好书同行”读书活动。要求做到：充分发挥学 校图书室作用，开放图书室，同时以班为单位出借图书，借书每 周一次，数量至少班级生数以上，确保每生每周读一本书；3-6 年级学生阅读图书时应做好笔记，选择喜欢的内容摘抄在课外摘 抄本上（课外摘抄本应每周批阅）让学生在摘抄时同时拟定出 一些知识竞赛题目及答案形成读书卡送交班级学习委员，学习委 员于每月底利用班队会时间开展一次知识竞赛（材料应收集整理、 归档备查）。二是开展各种兴趣小组活动，各校应根据教师特长, 发挥教师特长，组建兴趣小组，在六一儿童节期间开展文艺汇演 或艺术展示等活

40、动。7、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作,教学资料、教学论文教研组工作计划篇9一、指导思想：紧密结合区校计划和本组实际，通过加强教学常规管理，落 实备课组内的小课题研究，注重每次教研活动的实效性，以提高 教师的教学研究能力。二、教研组工作重点：1 .协调、指导低、中、高三个备课组开展专题研究及其他各 项教学活动；2 .对本学科老师进行培训，包括教育理论、教改前沿信息、 信息化教学手段、优秀教师案例等；3 .组织教师积极参加各类比赛，提升专业发展。4 .落实教导处布置的其他工作。三、备课组工作重点：1 .组织备课组内教师认真钻研课标和教材，制订教学计划, 明确教学进度、难度及作业

41、等。2 .扎实开展每月的教学常规检查以及期末质量分析，并在校 内进行交流反馈；3 .组织好组内的专题研讨活动，本学年将利用备课组活动时 间研讨语文教材本体性目标，让师生从这个专题研究中都能有所 收获；4 .及时提供区里学习资源，组织组内教师外出听课学习。5 .利用备课组活动简报交流展示的.方式，提高备课组活动 的实效。6 .落实教研组布置的其他工作。附表1：教研组工作行事历活动时间活动内容九月1 .确定本学期三个备课组专题研讨内容，制订教研组计划、 备课组计划。2 .参加全区小学语文教学质量分析诊断会及新学期教研会。3 .组织教师参加区统编小学语文识字写字教学专题研讨活动。（第三届学术节活动之

42、一）4 .教学常规检查。十月1 .组织教师参加区统编小学语文写话教学专题研讨活动（第 三届学术节活动之二）2 .教学常规检查。H一月1 .开展小学语文课题研究专题检查和培训活动；2 .组织教师参加区小学语文“引导自学”型课堂教学评比（第三届学术节活动之三）。3 .教学常规检查。十二月1 .组织教师观摩区“生本智慧课堂”暨“美丽课堂”教学展 示活动；2 .教学常规检查。一月1 .教学常规检查。2 .组织教师参加市级小学生教学评价改革实验测试及网上阅 卷工作；3 .教师进行个人教学工作总结，上交各项资料。4 .收集和整理本组优秀课例、课件、论文等教学资源。5 .各个备课组总结反馈本学期专题研讨活动

43、，进行总结。教 研组工作计划篇10一、指导思想：以学校、小学部工作思想为指导，以打造高效课堂为主旨， 以促进教师专业成长为主导，认真进行教育教学课改，落实学校 布置的各项工作，执行学校学年工作计划，使年级组管理工作走 上科学化、规范化的轨道。同时针对本年级现状，充分发挥年级 组服务、管理、指导、评价的职能，完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系，充分调动各位教师的能动性，营造团 结、向上、愉快的团体氛围。二、现状分析：1、本年级共有教师12人，年级有4个班，全年级共有147人，新教师需要尽快熟悉学校以及学生，年级组更需要加强新生 的教育工作。2、年组班主任中更需要强调教师间的团结合作

44、，相互帮助。3、各班级中差生较多，个别班级班风、学风较差，在这些学 生的管理上要下大工夫。4、年级各班人数较为均衡，在以后搞活动、成绩考核会带来 便利。三、主要目标：1、教师的教育、教学常规工作规范有效。2、发挥年级组管理的核心作用，调动全组教师工作热情，做 到齐抓共管，出色完成各项工作任务；3、力争学生行为习惯的养成教育得到加强和改进，特别是在 文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲究卫生，保护环境，增强环保意识。4.积极参加各种竞赛，并力争取得好的成绩。5、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教 师团

45、队。争创优秀年级组。四、主要措施：1、作为五年级组的组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力 为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中 去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以 主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项 工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的 责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、 品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。2、教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高 教学质量的前提。因此，本学期结合学校的教研工作，认真备课， 互相听课，及时评课，找出差距，突破难题，促进教师教学水平 的

46、提高。3、班主任是班级教育工作的组织者和领导者，班级工作的好 坏与班主任息息相关。开学初班主任要在深入研究德育处、年级 组工作计划和本班实际情况的基础上，制定出切实可行的班级工四、主要工作安排九月份1、全校广播操质量的提高2、大课间活动和课外体育活动的组织安排3、校田径队的训练十月份1、参加丹阳市中小学田径运动会2、组织全校广播操比赛3、一年级国歌、队歌比赛十一月份1、校“冬锻”运动会的报名、筹备工作2、落实国家学生体质健康标准的测试与上报十二月份1、召开校“冬锻”运动会2、庆元旦画展年一月份1、做学期结束前的各项工作，迎接学校对各科教学质量的检查验收。2、各种资料的收集与整理，及时上交教导处

47、。教研组工作计作计划，班级管理制度。培养、挑选好班级管理干部，搞好班级 的各项工作。高度重视安全工作，确保学生平安。全组教师，尤 其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，都有责 任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。切实做好 家校联系工作。在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况， 而且要维护学校形象，做好宣传工作。及时地、实事求是地向家 长报告学生的基本情况。20年新学期开始了，卸下了备课组长任务，担起了教研组 组长任务，从一山到另一山，从一个角度转到了另外一个角度， 转换中，让我最为高兴的事是它提供给我不断与年轻人相遇的机 会，与他们相处的每一个时刻都充满了教育学习的潜在机会，不 断学习的教师们应该是学校最宝贵的资产，他们所学的是教育系 统的最珍贵的财富，也是最值得被分享的。教研组工作依据学校 教务处下达的任务框架完成学校工作计划任务，同时进行教学研 究工作，培养年轻教师。工作计