园林景观设计1课程教学大纲.docx

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1、园林景观设计1课程教学大纲课程编号：7031630课程名称：园林景观设计1学时：96学分：4. 5适用专业：环境设计开课学期：第五学期开课部门：美术与设计学院先修课程：三大构成园林树木学设计基础软件园林工程制图考核要求：随堂考试使用教材及主要参考书：园林景观设计王晓俊编著 江苏科学技术出版社，2000年城市微观环境设计魏婷编著 西南师大出版社，2005年奥列佛风景建筑速写（美）R.S.奥列佛编著 广西美术出版社，2003年风景园林设计要素（美）诺曼K.布思编著 中国林业出版2006年一、课程的性质和任务园林景观设计是一门集工程、艺术、技术于一体的课程。它要求学生既 要有科学设计的精神，又要有艺

2、术创新的想像力，还要有精湛的技艺。园林设计 的任务就是要运用地貌、植物、硬质材料、建筑等园林物质要素，以一定的自然、 经济、工程技术和艺术规律为指导，充分发挥综合功能，因地制宜地规划和设计 各类园林绿地。二 教学目的与要求通过本课程的学习，要求学生掌握园林规划设计的基本理论、园林绿地构图 的基本规律和园林造景艺术基础知识，并能够灵活运用这些知识到各类设计实践 中去。三、 学时分配学时学时918课程内容园林制图基础知识风景园林手绘表现平面、立面和剖面3 风景园林手绘表现透视图、鸟瞰图画法18园林景观设计基本方法274 地形、水、植物和空间18园林设计实例（随堂考试）18四 教学中应注意的问题：教

3、学过程中，课堂讲授与基础练习相结合，理论与实践相结合，根据学生 的不同程序进行有针对性的辅导，培养学生运用园林设计的基本原理解决实践中 遇到的实际问题。在实践教学中要保证每一个学生都能动手、动脑，及时解决学 生时间中提出的问题。五、教学内容第一章园林制图基础知识1、基本内容：1.1 绘图工具及使用制图常规1.2 工具线条图画法2、教学基本要求：通过对园林制图工具的了解.使学生基本掌握常用制图工具的使用方法。并能遵照有关 的制图规范进行制图。3、教学重点难点正确使用各种绘图工具，及对制图字母、数字、方字进行规范化的练习。4、教学建议根据园林设计班学生之前在农学院的课程学习中对园林制图已有一定认识

4、和了解本章 节主要以补充、加强为主。第二章园林景观手绘表现平面、立面和剖面1、基本内容：2.1 投影的概念平面、立面、和剖面2.2 植物、水面及石表示方法2、教学基本要求：了解并掌握一定的手绘表现技法，并能遵照有关的制图规范进行平面、立面及剖面制 图。3、教学重点难点：线条和比例的把握以及三维立体思维的训练。4、教学建议：根据园林设计制图主要以手绘表现为主，本章节将作为重点阶段给予训练。课堂除必 需的理论讲授外，还应安排教师做一定量现场示范及课后辅导。第三章园林景观手绘表现透视图、鸟瞰图画法1、基本内容：3.1 透视基础知识透视图基本画法3.2 透视鸟瞰图画法及其画法2、教学基本要求：在手、脑

5、结合的过程中，帮助学生培养三维立体思维能力。3、教学重点难点：正确把握透视和比例，并掌握上色的基本规律和技法。4、教学建议：在教学方法上通过讲授，练习，作业分析等手段，激发学生的联想、培养其三维立体 思维能力。以课堂讲授、现场演示与作业辅导相结合为主。第四章园林景观设计基本方法1、基本内容：4.1 园林设计过程基地调查和分析4.2 园林用地规划基本原则和方法2、教学基本要求：了解掌握园林艺术及设计原理，学会综合应用正确的基础和专业理论知识。通过2、3 个不同类型的园林设计任务书所规定的要求，合理地做出庭院、花园与公园的总体设计、详 细设计等各阶段的设计方案。3、教学重点难点：重点讲授园林设计的

6、基本原理，结合实例讲课、讲透。鼓励学生加强自学和结合参观 学习，扩大对各类园林的了解。4、教学建议：设计选题要符合理论联系实际，循序渐进的教学规律，由浅入深，从简到繁。达到掌握 园林设计的全过程，提高学生设计能力。要确定集中收图时间进行评图并组织讲解，培养学 生表达设计意图的能力。第五章 地形、水、植物和空间1、基本内容:5.1 地形水5.2 植物空间2、教学基本要求：要求学生了解地、水、植物和空间四要素，并能够根据地这四个要素对不同类型的空 间环境进行合理规划，提高空间品质。2、教学重点难点：重点掌握：园林组成要素与规划设计；园林艺术布局；4、教学建议：要理论联系实际，竟可能多接触园林绿化实践，以增强感性知识，广泛收集园林规划 设计的相关资料。第六章园林设计实例（随堂考试）本课程式实行随堂作业考核,学生须按教学要求呈交课堂作业,并由任课教师评分,教师 按照考勤成绩30%。综合作业练习70%的标准评定科目成绩.