【文档】（5篇）初中英语教师个人教研工作计划.docx

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1、初中英语教师个人教研工作计划（5篇）工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的 着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有 可能存在着很大的差别，下面小编带来初中英语教师个人教研工作计 划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。初中英语教师个人教研工作计划1一、指导思想：以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、 搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目 标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一 步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教 学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努

2、力奋斗！二、主要工作：1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做 初三阶段的复习工作十分关键。在这种情况下，就需要更加深入地研 究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努 力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进 行分层次教学。对于学生要因势利导，因材施教，使学生在原有的基 础上有所提高。初中英语教师个人教研工作计划4L专研课本，提高课堂效率从去年的考题积累中，我将课本教学与中考考点联系的紧密一些，对 知识考点能有敏锐的观察力，有利于学生能在考卷中，提高分数，当 然了，这也给我带来了工作量，我想基础的积累有利于我对课堂四十 五分钟的把握

3、。我立足于中考必备的考题，学习哈尔滨教师的专研课 本和试题变化，使自己的教学水平提高的更有效。2 .提高备课组的效率我们组的教师年龄队伍居中，对一老师之外，其他的老师而言，我都 了解他们的教学风格，教学能力和教学态度，我应该融洽组内的和谐, 把合作和竞争放在一个平衡点上，有利于初二英语教学整体的提高, 而不是在残酷的竞争中，消耗了我们的能量，要开阔的看待自己的教学，落后了，一定有其原因，要查明，再提高!3 .开拓自己的教学视野本学期的公开课很多，通过年轻教师的展示，提供给我学习的平台, 因为你身边的每一位教师都不是你的竞争对手，其实，都是你的学习 榜样，哪怕这个人缺点很多的，对于我来讲，他们都

4、是提高我对课堂 教学思考的一个起点，应努力去学习！4 .提高案例分析能力无论课堂教学还是班主任工作，我们都有太多思考的地方，每一天的 故事很多，在眼前消失，太可惜了，在平凡枯燥重复的工作中，要有 发现的眼睛，我们总是匆匆而过，没有很好的使用这个资源。都是写 写反思，就是因太忙的理由，而放弃了，我本学期对这点上，我会提 高我的能力。5 .从读经典中，获取无尽的智慧力量大量读书，让我开阔了视野，对待教育问题，能从容多了，_年里， 看过了很多的书籍，开始的时候，没有理由，_年的光阴证明了还是 积累沉淀了很多的思想，快速地让我提升了，在对待课堂教学问题和育人问题上，我的敏锐性要好一些，我想坚持读书，依

5、然是本学期的 重点。6 .预习稿的改进通过一年的使用，我对预习稿在实践中，有了新的认识，我可以再通 过初二的使用，来完成预习稿的论文完成，形成理论框架，但是，必 须还是搜集比较整理探究完成这个难得课题，从自己的班级到整个的 学年，难度很大，但是，还是要尝试一下。7 .加强一报的阅读量的积累一报，通过多年的使用，有了一套自己的套路，有利于单词积累和开 拓学生的视野，提高有效性，还是必要的。坚持做下去。教学有没有兴味，全在于你有没有给它足够的重视。你要是认真备课, 认真上课，认真批改，我想不可能不进步的。_十年越去了，展望未 来，课堂教学有效性真是一个竞争点，所以，我还是提高自己的教学 能力，提高

6、个人的教学效率。新的学期开始，奔着美好前行！初中英语教师个人教研工作计划5 作为一名人命教师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到知 识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语教师，让学生学 好英语，有一个优异英语成绩，让学生沉心于学习，让家长放心于学 校，也是我这个英语教师责无旁贷的事情。一、工作的重要指导思想我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必 须严格遵守教育部门和学校规定的新课标的重要纲要规划，认真 学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任 的英语教师。同时必须遵守教师的基本职业意识，时刻保持学习，多 参加系列讲座，加强自己的思想建设，

7、增加自己的教学能力。二、情况基本介绍下学期我依旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一 三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为普通班，共四H一名学 生。三班的英语成绩相对来说比较优秀，五班学生英语成绩较落后一 些。本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，希望我下学期， 能够更加照顾下五班学生的英语基础，想办法把他们的成绩提上来, 这当然是我责无旁贷的事情！三、大致的教学计划初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期，经过一个学期的 学习，大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以 之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是渐渐地增加学习要求。这一个学期，共四个半月的时

8、间，除去假期和考试的时间，差不多只 有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟 都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听 力练习，做口语练习。四、具体计划1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的 时间，所以在第一个月必须要上完unitl-unit3,第二个月上完 unit4-unit6,第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。2、留下最后半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几 种完成时态。3、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个 单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前十分钟，让英语课代表统一默

9、写。4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。5、英语两节课的时候，留二十分钟给学生们放英语磁带，锻炼他们 的听力能力。到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一 节课。2、教学目标：初一班英语及格率90%,优秀率40%;初二班数学 及格率85%,优秀率35%。3、加强思想政治工作计划，统一思想，提高认识，牢固树立“以人 为本”的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员 学习。5、继续做好科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测 试卷，互相学习（尤其向有经验的老教师学习）。6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇 高质量的教学反思

10、、一篇优秀论文等。7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为： 阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅 读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材 内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合 运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一 课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查 指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备，上 好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反 溃。9、为使老师教学做到心中有数

11、，全面了解学情，教学反馈及时。根 据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据, 对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。10,加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高 教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学 的有机整合。初中英语教师个人教研工作计划2时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。接下来我所面临的 是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。为把新学期的教育教学工 作做好，特此作如下教学计划：这一学期，我继续担任初一(1, 2)班的英语教学工作。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。初一 1

12、班的学 生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两 极分化严重，没有学习的兴趣。因此，教学工作开展的相当困难。三、教材特点。初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国 家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能 用英语进行简单的交流。四、教学目标。力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。缩小 学生间的差距。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。五、具体措施。1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教 师抽查”及时检查，保证效果并坚持

13、下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化 制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进 步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在 班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小 转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、实施任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。教根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际 干活动吸引和组织他

14、们积极参与。学生通过思考、调杳、讨论 交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务.、M认真钻研教材，备好，上好每-节课，向45分钟要质量。之，新的学期已经开始了，我要以上一学期的基础为起点,树立信教学工作中去。争取在新的一年里本学期我担任九年级的英语教学工作，根据学现对本学期的具体工作做如下计划：教于工作计划，一、指导思想1、要面向全体学生,趣，帮助他们建立学.关注每个学生的情感,提高人文素养,增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识， 提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUse

15、r而不仅仅是 Learnero让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们 在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽 的担忧和恐惧。二、学生情况分析今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一 部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这 种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来 提高学生对英语学习的兴趣。三、教学措施我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法” 作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行 重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合， 把全面复习和重

16、点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性, 要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段按 教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳 理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看， 逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如 做到：（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;（二）循环考试， 即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分

17、调动学生的学习积极性和自觉性。（时间：34月）第二轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。在总揽教材, 学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统 整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材 中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格 外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。 第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相 干扰，解题时应会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习 过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原贝L 做到讲一一练一一评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题

18、目 与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答 题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来 对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。因此在复习的过程中要进行 适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能 力的训练。训练应贯穿整个复习当中。再有从这几年的试题看逐渐加 强了对阅读能力的综合考查。从动词填空，到看图填空，阅读理解都 是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和 语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这 几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达试题是一 个难点，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生 的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记，或适当对一些 图表进行写作练习。时间：5月份第三轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求, 提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导 下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习 达到良性的循环：知识一一能力一一知识。时间：6月份总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化 练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使 能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩。