艺术设计史课程教学大纲.docx

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1、艺术设计史课程教学大纲课程编号：07041360课程名称：艺术设计史学时：32学分：2.0适用专业：动画开课学期：第二学期开课部门：美术与设计学院先修课程：动态造型设计I、动态造型设计H、色彩语言、专业软件1 考核要求：开卷（考试）使用教材及主要参考书：艺术设计史杨艺先华中科技大学出版社2006年中国工艺美术史新编尚刚高等教育出版社世界现代设计史朱和平合肥工业出版社-课程的性质和任务艺术设计史是艺术设计专业学生的必修课程，设计史知识是艺术设计专 业的学生必须掌握的基础理论知识。这门课程开设旨在学生掌握必要的世界艺术 的发展历史。从原始、古代、近代、现代的发展的脉络，掌握不同时代有代表性 的设计

2、样式与特点。各时期不同的艺术设计流派的产生、发展过程及其特征。了 解有代表性的艺术设计家及作品,培养学生对中外国艺术设计作品的鉴赏、分析 和评价的能力。二教学目的与要求1、系统地掌握世界艺术设计的基本历史发展状况。对著名的艺术设计作品 进行历史的、形式的、背景的、造型特点等具体分析，把握设计作品的内涵和创 作精神。2、通过对中外各个时期设计作品的直观赏析，使美术设计专业学生掌握艺术 设计发展的历史和基本的造型特点。通过艺术设计作品的欣赏，提高学生的艺术 审美修养。3、丰富学生的美术知识，提高他们的艺术理论的素养。4、在授课时，为学生提供大量详尽的文字和图片资料，使学生更好地掌握此门 课程的知识

3、，并提高他们自主学习的兴趣。三学时分配章节课程内容学时第一章中国艺术设计的起源1第二章中国封建社会的艺术设计14第三章巴洛克和洛可可艺术设计1第四章19世纪末20世纪初西方各国的设计运动1第五章意大利艺术设计发展2弟八早英国艺术设计2第七章法国艺术设计2第八章德国艺术设计2第九章斯堪的纳维亚地区的艺术设计2第十章美国的艺术设计2第十一章日本的艺术设计2第十二章现代艺术设计的发展趋势1四教学中应注意的问题：教学过程中，课堂讲授与作品欣赏结合，培养学生对所艺术设计思想的 把握能力与对实际问题的判断能力。五教学内容第一章中国艺术设计的起源基本内容：石器设计 青铜艺术设计教学基本要求：使学生掌握中国原

4、始艺术设计发展的概况重点难点：石器设计的审美法则 石器设计教学建议：采取讲授、讨论的形式，利用多媒体教学设备，使学生能更好 地掌握所学知识。第二章中国封建社会的艺术设计基本内容：陶瓷设计 青铜艺术设计家具设计 建筑园林设计 纺织品设 计 服装设计 漆器设计 雕塑设计 瓦当设计 铜镜设计 金属 工艺设计教学基本要求：使学生掌握中国封建时期的艺术设计发展状况，各时期各 类型的工艺美术设计的设计思想内涵重点难点：青铜器设计的特定的社会时代成因及功能陶瓷设计 家具设 计 建筑园林设计 纺织品设计 服装设计 漆器设计 雕塑设计 金属工艺设计教学建议：采取讲授、讨论的形式，利用多媒体教学设备，使学生能更好

5、 地掌握所学知识。第三章巴洛克和洛可可艺术设计基本内容：巴洛克艺术设计 古典主义时期的艺术设计 洛可可艺术设计 教学基本要求：使学生掌握巴洛克艺术设计、古典主义时期的艺术设计、 洛可可艺术设计重点难点：巴洛克艺术设计和洛可可艺术设计的特点教学建议：采取讲授、讨论的形式，利用多媒体教学设备，使学生能更好 地掌握所学知识。第四章19世纪至20世纪初西方各国的设计运动基本内容:西方各国的设计运动及流派 艺术设计概况 工业革命时代的 设计教学基本要求：让学生掌握19至20世纪初西方各国的设计运动的发展, 此时期各种设计流派的艺术设计的产生及发展。重点难点此时期的有代表性的艺术设计师及他们的艺术风格前后

6、转承关 系。教学建议：采取讲授、讨论的形式，利用多媒体教学设备，使学生能更好 地掌握所学知识。第五章意大利艺术设计的发展基本内容：意大利艺术设计概况 现代主义和反现代主义的辩驳 近50 年来的发展概况 意大利设计师简介教学基本要求：要求学生掌握意大利设计的文化特征，有代表性的设计 师及其作品。重点难点：意大利艺术设计的文化特点。教学建议：采取讲授、讨论的形式，利用多媒体教学设备，使学生能更好 地掌握所学知识。第六章英国艺术设计基本内容：工艺美术运动 招贴画和插图设计 建筑和室内设计 金属 制品设计英国设计师简介教学基本要求：要求学生掌握英国现代艺术设计的产生的时代背景，艺术 设计的总的特征以及

7、又名的艺术设计师。重点难点：工艺美术运动教学建议：采取讲授、讨论的形式，利用多媒体教学设备，使学生能更好 地掌握所学知识。第七章法国艺术设计基本内容：招贴画和插图设计工艺品及家具设计 建筑和室内设计教学基本要求：使学生掌握法国现代艺术设计的整体风格特征、文化特 点。重点难点：有代表性的设计师及其作品教学建议：采取讲授、讨论的形式，利用多媒体教学设备，使学生能更 好地掌握所学知识。第八章德国艺术设计基本内容：青骑士艺术 格罗佩斯与德意志工作联盟 包豪斯运动 德国设计师及作品简介。教学基本要求：要求学生掌握德国现代设计发展的整体概况，德国设计的 文化特点，以及又名的设计师及作品重点难点：格罗皮乌斯

8、与德意志工作联盟 包豪斯运动教学建议：采取讲授、讨论的形式,利用多媒体教学设备，使学生能更好地掌握所学知识。第九章斯堪的纳维亚地区的艺术设计基本内容：斯堪地纳维亚艺术设计发展概况斯堪的那维亚设计师及作 品简介教学基本要求：使学生掌握斯堪地纳维亚艺术设计发展的整体风格特征、 文化特点。重点难点：有代表性的设计师及其作品教学建议：采取讲授、讨论的形式，利用多媒体教学设备，使学生能更好 地掌握所学知识。第十章 美国的艺术设计基本内容：美国艺术设计流派概况 美国设计师及作品简介 教学基本要求：使学生掌握美国艺术设计发展的整体风格特征。 重点难点：有代表性的设计师及其作品教学建议：采取讲授、讨论的形式，

9、利用多媒体教学设备，使学生能更好 地掌握所学知识。第十一章日本的艺术设计基本内容：日本设计发展概况 日本的插图设计日本设计师及其作品 教学基本要求：学生掌握日本艺术设计发展的整体风格特点以及呈现的 文化特征。重点那点：日本艺术设计的特点教学建议：采取讲授、讨论的形式，利用多媒体教学设备，使学生能更 好地掌握所学知识。第十二章现代艺术设计的发展趋势基本内容：现代设计发展的趋势 绿色设计趋势 解构主义设计思潮教学基本要求：学生了解现代艺术设计的趋势以及绿色设计趋势，现代 设计的思潮重点那点：现代艺术设计思潮 现代设计发展的趋势教学建议：采取讲授、讨论的形式，利用多媒体教学设备，使学生能更 好地掌握所学知识。