大学辩论赛活动策划5篇.docx
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1、 大学辩论赛活动策划5篇 大学辩论赛活动筹划篇1 一、活动背景及活动目的 为了富强校园文化活动,营造浓郁校园学术气氛,增加同学们的思辨力量与团队合作力量,为校辩论赛培育优秀辩手,同时为同学们制造一个相互学习,共同进步的良好环境. 二、竞赛时间与地点(时间可有微调) 初赛:20xx年11月05日前由班级进行. 复赛:20xx年11月10、11日14.30-16.30新校区综合教学楼 决赛:20xx年11月16日19.30-21.30大活404 三、参赛要求 1、由学生自由组织辩队,每队由四名辩手组成。 2、各参赛队必需依照竞赛规章参赛并进展辩论,嘉宾及评委依据评分标准为团体和个人进展评分。 3、
2、每场竞赛本着公正、公正、公开的原则,由各队负责人(原则上是各队一辩)抽签打算竞赛场次、辩题。 4、因各种缘由不能准时参与竞赛或未按要求竞赛将按弃权处理,且需提前通知负责人(最迟在开赛前两天)。 四、竞赛赛制 四对四团体辩论赛。 五、竞赛程序筹划 1、主席致开场词,介绍评委,主持人介绍双方辩手及其所持立场; 2、主持人介绍本场竞赛规章,并宣布竞赛开头; 3、正方一辩开篇立论,时间3分钟,反方一辩随后; 4、正方二辩选择反方二或三辩进展攻辩,攻辩过程中,攻方只许提问,不用答复,辩方只许答复不许反问,时间共1分30秒,其中,每个问题不超过10秒,答复不超过20秒;随后反方二辩选择正方二或三辨进展攻辩
3、,时间、规章一样; 5、正方三辩选择反方二或三辩进展攻辩,攻辩过程中,攻方只许提问,不用答复,辩方只许答复不许反问,时间共1分30秒,其中,每个问题不超过10秒,答复不超过20秒;随后反方三辩选择正方二或三辨进展攻辩,时间、规章一样; 6、正方一辩进展攻辩小结,针对攻辩中的内容进展简洁小结,时间1分30秒,反方一辩随后进展; 7、双方进展自由辩论,由正反方交替进展,双方各4分钟,由反方先发言; 8、观众提问:由观众向正反双方各提出两个问题(双方选手回答下列问题共2分钟,一个问题1分钟),观众提出的问题需经评委判定有效后被提问方才可答复。提问次序为:正、反、正、反; 9、反方四辩总结陈词,时间3
4、分钟;正方四辩随后,时间一样。 10、评委进展评判,组织人员计算个人和团队得分。团体得分高的辩队为该场竞赛胜者,个人得分高者为该场辩手。 11、评委嘉宾及群众评审对本场辩论进展点评 12、大会主席宣布本场竞赛各队的成绩和胜败状况及辩手、 13、本场竞赛完毕,双方辩手退场。 六、辩论赛细则 1、开篇立论阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次铃声提示,用时满时,以长铃声终止发言。攻辩及攻辩小结阶段,每方使用时间剩余15秒时,记时员以一次铃声提示,用时满时,以长铃声终止发言。自由辩论及总结陈词阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以一次铃声提示;用时满时,以长铃声终止发言。终止铃声响时,发言
5、辩手必需停顿发言,否则作违规处理。 2、在自由辩论环节中,正反方辩手自动轮番发言。发言辩手落座为发言完毕即为另一方发言开头的记时标志。另一方辩手必需紧接着发言;若有间隙,累积时间照常进展。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完,另一方可以连续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确答复的问题仍旧纠缠不放的,适当扣分。 3、观众提问阶段正反方的表现算入竞赛成绩。观众提出的问题先经评委判定有效后,被提问方才能答复。正反方各答复两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的答复时间为1分钟,如一位辩手的答复用时未满,
6、其他辩手可以补充。 4、结辩 辩论双方应针对辩论赛整体态势进展总结陈词;脱离实际,背诵事先预备的稿件,适当扣分 七、竞赛流程 1、10月28日中午12.1012.50各班班长将参赛辩队各辩手名单(包含姓名、班级、几辩及联系电话)上报至学院学生会办公室(过期不候)。各辩队负责人(原则上为各辩队一辩,若一辩因故不能到场,则由班长和学习委员代抽)在学生分会办公室抽签分组,打算对手,辩题和场次,抽签不分年级。 2、11月10日14.30在新校区综合教学楼进展复赛,详细状况在抽签完毕后通知。 3、11月10日,参赛辩队进展辩论,每场竞赛得胜队在11日进展其次次复赛,赛后得胜队可进入决赛,正反方及辩题在两
7、场竞赛完毕后由各队负责人抽签打算。 视状况打算是否添加复活赛。复活赛参赛资格由当轮竞赛各场次竞赛中胜败分差最小的两队负者参与。 八、竞赛要求 1、组织部、外联部干事按竞赛时间提前一小时到辩赛场地做好赛前预备工作。(参赛场次见赛事安排表) 2、各班班长及组织委员组织观众赛前半小时准时入场;记时员(杜清)及记分员就位。 3、各班参赛选手赛前半小时准时入场,竞赛准时开头 4、各班级要高度重视此次活动,细心筹划,仔细预备,进一步提高同学的参加热忱和积极性,组织同学准时参与,确保此次竞赛顺当进展; 5、参赛决赛的选手尽量统一着装 九、评委: 1.初赛(由班级自行选拔) 2.复赛:教师教师教师教师 团委副
8、书记 学生会主席 十、嘉奖方法 1.本次竞赛设团队2个,颁发荣誉证书 2.全程辩手2名,颁发证书 3.优秀个人若干名,颁发证书。 附录: 一.财政预算: 1.展板制作 2.会场布置300元 3.打印相关资料的费用200元 合计:500元 二.赛程赛制: 1.本次竞赛复赛为单对单淘汰制,决赛为循环制。 2.场次:复赛12场,决赛2场。共计14场。 3详细各辩队对阵赛程由抽签打算。 大学辩论赛活动筹划篇2 ?活动目的】 辩论是一项可以提高思辩力量,丰富课余学问,培育团队精神,熬炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在 活动中提高自信,培育创新和团队精神。所以盼望通过本次竞
9、赛,丰富同学的课余生活,提高思辩力量,培育创新精神,使各系之间,学生之间互动。 ?竞赛时间】 预赛:待定 决赛:待定 ?竞赛要求】 参赛队伍:全院8个系 辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清楚,思维灵敏,赛前做好充分预备 主席要求:外型仪表端正,口齿清楚,开朗大方 ?赛程安排】 抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者,再抽取辩题和对阵队伍,终至决赛。 详细对战双方和竞赛地点由各系学习部部长抽签打算。 预赛时间:待定地点:试验楼1104(多功能厅) 决赛时间:待定地点:待定 ?评判】 (一)评判规章 预赛阶段每场竞赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场竞赛评判团由7位评委组成。评委对
10、在场的各个代表队做出评判,详细以分数为准。 (二)评判标准 1、团体局部: (1)审题 精确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜亮,对本方难点能有效处理和化解。 (2)展? 对辩题的理解和论述能在广度上绽开,在深度上推动,整个辩论过程条理清楚,能给人以层层递推的美感。 (3)辩驳 提问抓住对方要害,问题简洁明白;答复直面问题,有理有据。注意针对辩题正面交锋。 (4)协作 具有团体精神,队员间相互支持协作,论辩连接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,表达“流淌的整体意识”。 (5)语? 一般话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,表达国语的美丽。 (6)辩
11、风 竞赛中敬重对手,敬重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。 (7)形象 着装整齐,仪表大方,表达出良好的风度和气质。 2、个人局部: 由评委依据每位辩手在整场竞赛中的表现,给出印象分,可参考: (1)陈词流畅,说理透彻,用语得体; (2)提问适宜,答复中肯,反对有力,反响机敏,幽默幽默中寓见解。 (3)台风与辩风。 (三)胜败判定 1、评委的打分中去掉一个分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分; 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜; 3、假如两队得分一样,则由评判团另行投票,打算胜败。 4.评委的打分中去掉一个分
12、,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分.假如两队员得分一样,则由评判团另行投票,打算优秀辩手和辩手的人选。 (四)点评 每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。 大学辩论赛活动筹划篇3 一、活动目的: 随着x大学x学院“校规校纪教育月”活动的开展,我们积极绽开有关校纪校规建立的辩论赛。通过这次辩论赛,我们旨在让广阔师生能够深刻的熟悉到校纪校规的重要性,以及广泛了解校纪校规的内容。 通过此次活动,我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态,参考学生们的思想看看哪些校规需要建立,哪些校规不够人性化,需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。
13、 二、活动时间:20xx年x月x日至20xx年x月x日 三、活动地点: 主场:x大学x学院x楼某教室(待定) 分场:x大学x学院x楼某教室(待定) 四、详细活动方案; 主办单位:共青团x大学x学院委员会 承办单位:x大学x学院学生会 竞赛形式:以年级为单位 五、参赛对象:青海大学昆仑学院x、x、x级学生 六、辩论主题:见附表 七、赛前预备: 1、在x月x号召开班长会议,由各班班长推举参与年级辩论赛的选手,之后由学生会以及相关教师共同打算参与竞赛的选手。 详细评比方式: a)各班均推选出一名选手。 b)各选手在3分钟之内进展简洁自我介绍及演讲。 c)依据各选手表现,各年级最终选出4名参赛选手。
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