大班健康优质课教案及教学反思《不随地吐痰》.docx

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1、 大班健康优质课教案及教学反思不随地吐痰 活动目标： 1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。 2.结合图片和争论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。 活动预备： 1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体安康。 图片(小朋友随地吐痰) 2.请小朋友回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。 活动过程： 1.出示图片，引导幼儿观看： 图上的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么? 使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。 2.教师引导幼儿参加争论： 在我们的痰里面，有什么? 你知道痰里面的病菌是怎样传播的? 鼓舞幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的

2、途径。 3.教师小结：生病的病人身体内有许多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的安康。 4.组织幼儿争论： 自己在生病痰多的”时候，如何爱护他人的安康和环境的卫生? 使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。 假如你有痰呀，怎么办呢? 1.幼儿与教师共同争论并得出以下的结论： 吐在垃圾箱中。 假如四周没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。 可以把吐在厕所里，用水冲掉。 2.了解病菌传播的多种途径。 你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?。(感冒、肺结核等)你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的? (教师举例，如：红眼病-接触传染) 活动反思： 本节活动孩子们把握的不错，兴趣深厚，但在实践中孩子并不能按学习到的去履行，这需要成人做典范，并催促孩子去做个讲卫生的好孩子