核心素养目标 4-12《笔芯为什么能够伸缩》教案鄂教版科学三年级下册.docx

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1、人教鄂教版三年级下4. 12笔芯为什么能够伸缩教学设计课题笔芯为什么能够伸缩单元4学科科学年级3教材 分析本课是本单兀的第一课。基于校园中的科学,本课以圆珠笔的毛心为研究对象,探究弹性 和弹力是如何产生的。本课的科学实践活动是探究“弹力是怎样产生的”，分为四个教学坏吊:第一个环节通过观察体验使用圆珠笔弓1出探究问题：有的圆珠笔的笔芯为什么能伸缩 呢?第一个环节通过动手拆圆珠笔研究圆珠笔能够伸缩的原因。学生拆开圆珠笔,发现里面有 小弹簧，学生反复拉伸压缩弹簧，体验弹力和弹性。第二个坏书从定量的角度观察弹簧在力的 作用下的长度变化,从而更加清楚地认识到弹性形变和受到的力之间的关系。第四个环节是 认

2、识和学习使用弹簧测力计,知道它是利用弹簧的弹性制作而成的。拓展与应用部分是联系生活，引导学生认识生活中一些具有弹性的物体,知道弹性和弹 力在生活中的应用。学习 目标科学观念(1)知道有些物体的形状或大小发生了变化，而构成物体的物质没有改变。(2)知道有些物体发生形变时具有弹性，会产生弹力。科学思维发展学生分析、推理、概括的思维方法。科学探索(1)知道有些物体的形状或大小发生了变化，而构成物体的物质没有改变。(2)知道有些物体发生形变时具有弹性，会产生弹力。责任态度知道弹力在生产和生活中有着广泛的应用。占八、能够通过实验研究物体的弹性，知道物体的弹性形变现象。难点能够设计实验研究弹性的特点。教学

3、过程教学环吊教师活动学生活动设计意图导入新课请一位同学演示圆珠笔使用方法。提问：为什么有些圆珠笔的笔芯可以伸缩？按压，笔尖伸 出；松开，笔 尖缩回通过观察体验使 用圆珠笔引出探 究问题讲授新课一、观察圆珠笔结构1、将圆珠笔拆开，看看它的里面有什么。2、把圆珠笔里的小弹簧取出来后，圆珠笔的笔芯 还能很方便地伸缩吗？3、弹簧后什么作用呢？二、玩弹簧1、反复拉伸弹簧，观察弹簧形状的变化，体会当 弹簧产生形变时对手的作用力。2、反复按压弹簧，观察弹簧形状的变化，体会当弹簧 产生形变时对手的作用力。3、取消拉彳申或按压的力，弹簧会有什么变化？4、玩弹簧记录单小弹簧 不能反复拉伸反复按压拉伸，取消拉 伸；

4、按压，取 消按压通过动手拆圆珠 笔研究圆珠笔能 够伸缩的原因反复拉伸压缩弹 簧，体验弹力和 弹性填写记录单认识实验器材在老师的指导 下实验记录数据，分 析，得出结论认真听讲指认弹簧测力 计结构练习使用弹簧 测力计玩法弹簧形状变化弹簧形变对手的作用力拉伸弹簧变长产生向内拉力按尾单簧诵产生向外张力取消拉伸 取消按压恢复原状三、实验观察弹簧形变1、实验器材铁架台、弹簧、钩码、直尺、铁夹等。2、实验方法将弹簧的一端固定在铁架台，再将直尺固定在 弹簧的旁边，便于随时测定弹簧的长度。改变悬挂 的钩码数量，多做几次实验，观察弹簧的长度变化。(1)弹簧卜端不挂钩码，记录弹簧的长度。(2)在弹簧卜端挂1个钩码，

5、记录弹簧的长 度，取下钩码后，再记录弹簧的长度。(3)在弹簧卜端挂2个钩码，记录弹簧的长 度，取1个钩码、2个钩码后，分别记录弹簧的长 度。挂上，长度取下，长度发现0个钩码用力越大，弹簧伸 长的长度越长；当 撤去作用力后，弹 簧又恢复到以前的 长度。1个钩码2个钩码3、小结拉伸或压缩弹簧时，我们感受到它对手有力的 作用，这种力就是弹力。像弹簧这样，当它受到力的作用时，形状会发 生变化，当取消受力后，它又恢复原状，这种特性 叫作弹性。物体在发生弹性形变时，构成物体的物质没有 发生变化。四、弹簧测力计1、弹簧测力计是利用弹簧的弹性制成的一种测量 力的大小的工具。a吊环测量限度后指针，一刻度 W一挂

6、钩2、怎样使用弹簧测力计来测量力的大小？明确：使用前先观察弹簧测力计的指针是否指在 零刻度线上，如果不指在零刻度线上，要来回拉动从定量的角度观 察弹簧在力的作 用下的长度变 化，从而更加清 楚地认识到弹性 形变和受到的力 之间的关系。认识和学习使用 弹簧测力计，知 道它是利用弹簧 的弹性制作而成 的。几次挂钩，让指针指在零刻度线上。测量时，等弹簧测力计的指针稳定后再读 数。读数时眼睛要平视指针所指的刻度线。在使用过程中，切忌拉力的大小超过弹簧测 力计的测量限度。五、拓展与应用找一找，生活中哪些物体像弹簧一样具有弹 性？预测：用手拿皮筋。先往注射器里抽入一定量的空气，再将注射 器的针孔堵住，用力

7、推活塞。用手按压充满气的篮球或足球。六、作业布置生活中还有哪些物体具有弹性？寻找，交流联系生活，引导 学生认识生活中 一些具有弹性的 物体，知道弹性 和弹力在生活中 的应用。巩固课堂知识课堂练习L利用弹簧的弹性制成的一种测量力的大小的工具 是（）A.弹簧测力计B.橡皮筋C.弹簧2 .卜列几种物体中有弹性的物体是（）A.泡沫 B.海绵C.空气3 .在使用弹簧测力计时，不正确的做法是（）A.用弹簧测力计称书包的质量B.使用前想办法把它的指针归零C.读数时眼睛要平视指针所指的刻度线4 .小朋友在蹦床上可以跳得很高，是因为蹦床受压 变形后会产生（）A.压力B.重力C.弹力完成课堂练习 并检测自己对 于本堂课内容 的掌握情况通过课堂练习检 测学生对于知识 点的掌握情况并 进一步巩固本堂 课内容课堂小结通过这节课的学习，我们知道有些物体的形状 或大小发生了变化，而构成物体的物质没有改变。 有些物体发生形变时具有弹性，会产生弹力。弹力 在生产和生活中有着广泛的应用。回顾课堂并与 老师一起总结 本节课内容引导学生总结本 节课重点内容板书笔芯为什么能够伸缩 1弹簧弹性板书设计