大班数学活动《有趣的对称》教案.docx

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1、 大班数学活动有趣的对称教案 微课名称：大班数学活动好玩的对称 学问点来源：学科：数学年级：大班适用教材：幼儿园渗透式领域课程 前需学问：1、已观看过“京剧脸谱”。2、初步了解对称的含义。 微课类型：演示操作型 设计思路：这节微课，我仍以“京剧脸谱”导入，让幼儿认真观看，发觉其中的隐秘。再以变魔术“小松树”引入，激起幼儿的兴趣。供应各种对称和不对称图形，引导幼儿操作连续感知和理解。玩嬉戏，稳固对“对称”的熟悉。最终，学习依据半个脸谱拼贴对称的图案。 制作手段：使用PPT制作 教学目标：1、初步感知图形的对称性。2、理解对称的含义，能正确的推断图形是否对称。3、用动作及拼贴、添画等表现对称。 聚

2、焦解决的问题：重点：理解对称的概念及对称图形的特征。难度：能推断、查找对称的图形或事物。 教学过程 环节名称画面内容描述或讲解词画面或镜头编号时间一、导入局部：幼儿观看“京剧脸谱”播放PPT视频“京剧脸谱”，幼儿观看。PPT视频12分钟二、根本局部（一）：变魔术“小松树”消失“小松树”图片（半棵小松树对齐白纸的对折线贴好），引导幼儿猜一猜。画面1-25秒5秒根本局部（二）：找对称消失各种对称和不对称图形，请幼儿推断哪些是对称图形，哪些是不对称图形。画面3-81分钟根本局部（三）： 玩对称嬉戏做出相应的动作。镜头41分钟三、完毕局部：依据半个脸谱拼贴对称的图案。消失脸谱图，幼儿观看、操作。画面92分钟 教学反思(自我评价)：幼儿平常较少接触微课，这节微课活动幼儿感动很新颖，积极性很高，都能跟着微课环节进展学习。通过观看脸谱让幼儿更直观的了解对称，知道找对称时可从图案、外形、颜色、大小等入手。幼儿通过观看、操作等活动，理解对称和对称轴的概念，会推断对称图形，同时进展幼儿的观看力和推断力。日常生活中对称的图形还有许多，需要我们带着幼儿需要发觉、查找。 大班数学活动好玩的对称教案这篇文章共2514字。