大班美术猫教案7篇.docx

《大班美术猫教案7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术猫教案7篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班美术猫教案7篇 大班美术猫教案篇1 一、活动目标 1.了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来便利。 2.能制造性地设计自己的名片。 二、活动预备 1.幼儿有互留通讯方式的愿望。 2.幼儿画册（第三册p65）。 3.教师设计制作的名片，上届大班幼儿名片，各种不同种类的名片。 4.操作材料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片。 三、活动过程 1.了解名片的作用。 （1）你们见过名片吗？见过谁的名片？名片是什么样子的？ （2）出示一张教师自制的名片（尺寸要大），引导幼儿看一看，说一说名片上有哪些信息。 （3）人们为什么要用名片？它有什么用？ ：名片上有自己的名字、电话、地址等

2、。它有许多用处，可以熟悉新朋友，可以与朋友保持联系，可以介绍自己单位的产品等，名片为人们的生活和工作带来许多便利。 2.观赏各种名片。 （1）观赏多种名片。这些名片一样吗？哪里不一样？分别有什么特色？（观看名片的外形、颜色、装饰方法） （2）观赏上届大班幼儿的名片。 你们知道这是谁的名片吗？这些名片和刚刚的名片有什么不同？ 3.设计名片。 （1）引导幼儿争论：怎样设计自己的名片？名片上应当有什么？如何进展装饰？ （2）幼儿操作设计自己的名片。 教师巡回指导，帮忙有困难的幼儿，鼓舞幼儿把自己的名片设计得更独特，更美丽。 4.幼儿相互赠送自己的名片，激发毕业后与同伴保持联系的愿望。 大班美术猫教案

3、篇2 幼儿园大班美术教案： 静物苹果篮子 活动名称： 静物苹果篮子 活动目标： 1.观赏塞尚的作品静物苹果篮子，感受画面中颜色的艳丽，体验画家用水果的暖色和瓶子、果篮黑色搭配产生的平衡感。 2.大胆叙述自己的对画的感觉。 3.喜爱参加观赏活动。 4.培育幼儿良好的作画习惯。 5.尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。 活动预备： 塞尚静物苹果篮子活动课件。 活动过程： 1.猜苹果的谜语，引起幼儿的兴趣。 2.教师演示课件（塞尚静物苹果篮子原图） （1）“在画面上你看到了什么？它们是什么颜色的？有什么感觉？” （2）“你喜爱画面上的哪样东西的颜色？为什么？” 3.教

4、师演示课件（塞尚静物苹果篮子颜色替换图） （1）“你们都喜爱暖色的苹果，那我们把黑色的酒瓶和篮子也换成暖色，看看会有什么效果好吗？ （2）“看了这幅图你们有什么感觉？” 4.幼儿同时观赏塞尚静物苹果篮子颜色替换图和原图 （1）“你喜爱哪幅图？为什么？” （2）引导幼儿体验黑色的酒瓶和篮子与暖色的水果搭配而给画面产生的平衡感。 5.请幼儿给画取名字。 6.教师介绍画家塞尚和作品的名称。 活动建议： 塞尚的静物作品许多，可以在日常活动中连续引导幼儿观赏。 反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的

5、操作活动。 大班美术猫教案篇3 设计背景 夏天不仅骄阳似火，还是雨水最多的季节。孩子们很自然地撑开伞用它来遮挡剧烈的阳光，又用它来遮挡风雨。每次幼儿用过伞之后，仍禁不住去摸摸湿漉漉的伞面，看看花花绿绿、颜色明丽，图案奇异的伞儿。要是遇到下雨天，孩子们忍不住撑开伞到雨中去踩水，当火辣辣的太阳炙烤大地时，他们依旧撑着伞到户外玩耍。如今,伞又有了新面貌，如，得意的卡通伞、颜色明丽的遮阳伞，轻快剔透的舞伞、装饰水果盘、糕点的装饰伞等。孩子们对伞更是宠爱有佳了。因此我选择了伞这一既贴近幼儿日常生活又来源于生活，也让幼儿布满兴趣的主题活动。 正如纲要中所说的：“选择贴近幼儿的生活，幼儿感兴趣的事物和问题，

6、有助于拓展幼儿的阅历和视野”。大班幼儿抽象思维明显提高，对美术创作产生了深厚的兴趣，美术技能有了很大的提高，会运用多种工具，材料来设计创作各种美术作品，知道运用不同的方法会产生不同作品的效果。本次活动，综合了美术、音乐、表演等艺术形式和表现手法，为幼儿了充分创作的空间。 活动目标 1、尝试用多种材料大胆装饰伞，表现出夏天伞的颜色绚丽。 2、能与同伴一起合作，体验自由表达和制造的欢乐。 活动预备 1、搜集颜色明丽的花伞面。 2、一种颜色的伞和透亮伞、水粉颜料、毛笔、抹布、彩纸、贴纸、剪刀、双面胶、音乐等。 3、设置花伞卖场。 教学过程 (一)儿歌伞花花，引出主题 师：小花伞在下雨天可以用来挡雨，

7、在酷热的夏天我们还可以用小花伞来干什么?(遮挡太阳光)夏天的太阳光是怎么样的?(火辣辣的)对呀，火辣辣的太阳光把我们的伞面照得颜色明丽，看，这些漂亮的伞花早已盛开在我们的身边，我们一起来观赏一下吧! (二)花伞展销会 1、观赏颜色绚丽的花伞。 (1)教师出示各种各样的伞供幼儿观赏。 争论：这把伞以什么颜色为主?他用了哪些材料装饰的?怎么布局的? 2、设计制作花伞 (1)幼儿自由争论设计伞儿 a.“请和你的好朋友选择一把你们喜爱的伞，找个碰不到别人的空地方，商议一下你们预备怎样装扮花伞。” b.个别幼儿沟通，教师补充他们的创意。 (2)教师讲解制作要求 a.让幼儿自由选择材料或颜料，用自己喜爱的

8、方式把伞装扮的艳丽亮丽，要和别人的不一样。 b.疼惜颜料和材料，使用时需要多少取多少，不打翻颜料，不乱扔垃圾。 大班美术猫教案篇4 活动目标： 1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征制作螃蟹，并为自己的作品感到骄傲。 2、在手工活动中，喜爱探究，专注，想象力丰富有信念。 活动预备： 材料操作包人手一份、手工工具：剪刀、固体胶等等。 活动过程： 一、导人活动引起兴趣。 师：“今日教师邀请了两位小客人你们看它们是谁：“（螃蟹） 师：“前几天我们已经熟悉了螃蟹和它们作朋友，这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗？“ 师：“这是教师做出来的你们认真看看螃蟹有哪些局部组成的？“ 二、探究制作的方法。

9、 1、首先用剪刀沿着黑线把螃蟹的轮廓剪下来。 2、“螃蟹弯曲的小钳子是怎么做成的？“ 小结：通过筷子、铅笔等物体弯曲螃蟹的钳子，这样就可以设计出螃蟹好玩的形象了。 3、我们可以在螃蟹的身体上装上橡皮筋，这样就可以做好看的头饰戴着了。 三、幼儿制作 1、介绍材料 2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。 3、幼儿探究制作，教师提示幼儿拼一拼摆一摆然后再作。 四、展现作品 大班美术猫教案篇5 活动目标： 1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。 2.了解书签的作用，养成爱惜图书的好习惯。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大

10、胆创新力量。 5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 1.各种各样的实物书签。 2.铅画纸、彩笔等。 活动过程： 1.观赏各种美丽的书签，初步了解书签的作用。 (1)出事一个书签，了解书签的作用。 小朋友，你们知道这是什么吗?它是做什么用的? (2)原来书签可以帮我们爱惜书籍，登记书看到哪里。 2.争论书签的制作方法。 小朋友，上学以后你们也会用到很多的书，让我们来做一张美丽的书签吧! (1)大胆畅谈自己的创意。 3.幼儿操作，鼓舞幼儿选用不同的材料及制作方法。 活动完毕 1、评语 2、总结 大班美术猫教案篇6 一、活动目标： 1.教幼儿用颜料给杯子涂上美丽的颜色，或用粘贴的形式进

11、展装饰 2.熬炼幼儿的动手操作力量和丰富幼儿的想象力量 3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 二、活动预备： 纸浆等 三、活动流程： 导入-演示-操作-观赏 (一)导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子美丽还是这个杯子美丽啊? 师：所以啊，我们要给纸浆杯子装扮得美丽一点，给他穿上美丽的外衣。 师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要装扮得美丽一点就好。 (二)演示 1.我们用左手拿好杯子，用你喜爱的颜料涂在杯子的身体上，肯定要涂得匀称，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜爱的图案在上面，总之，怎

12、么美丽就怎么涂。留意不要弄脏桌子和衣服。 2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。 3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。 (三)操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜爱的方式把纸浆杯子装扮得美丽一点! 小朋友进展操作，教师巡回指导。 (四)观赏：观赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更美丽! 活动反思 鼓舞幼儿大胆的表现，嬉戏情境中培育兴趣，使幼儿在开心、轻松地气氛中进展美术活动。要让孩子们的体验到：美术活动并不难，我们可以轻轻

13、松松、快欢乐乐的去完成。培育孩子绘画的自信念，就要让他们体会到胜利的乐趣。而关键是引导他们在观看的根底上学会仔细思索，使孩子对事物的熟悉能够渐渐的由感性上升到理性，为顺当进展绘画活动制造良好的条件。 大班美术猫教案篇7 活动目标： 1、知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途。 2、能依据邮票的特点尝试用明快的颜色大胆设计邮票。 3、对邮票产生兴趣，萌发宠爱之情。 活动预备： 1、请家长和幼儿一起搜集邮票及有关邮票的资料。 2、彩笔、油画棒、胶水、花边剪刀等。 3、?幼儿学习材料?身边的科学，?幼儿学习材料?美术用纸第11页。 活动建议： 1、创设情境，使幼儿了解邮票的用途。 （1）出

14、示信封,引出主题。提问：教师去邮局寄一封信，邮局的叔叔说这信封少了一样东西，不能寄，请你们帮我看看，信封上少了一样什么？不贴邮票为什么寄不出去？ （2）师幼争论邮票的用途。提问：邮票有什么用途？ 小结：邮票由国家邮政机关发行，除了用于寄信，还是宣传自己国家的一种方式，具有保藏价值。 2、引导幼儿观赏邮票，了解邮票的特点。 （1）幼儿介绍自己带来的邮票。提问：你带来的邮票是什么样子？ （2）结合身边的科学第30页，帮忙幼儿进一步了解邮票的特点。提问：邮票具有什么一样和不同之处？ 小结：邮票具有多样性，有一般邮票、纪念邮票、特种邮票等。 3、师幼争论，鼓舞幼儿设计内容各异的邮票。 （1）鼓舞幼儿设计邮票。提问：你假如是邮票设计师，预备设计怎样的邮票图案？ （2）幼儿相互沟通自己设想的邮票图案内容。 4、请幼儿设计、制作邮票。 （1）师幼争论制作邮票时应留意的问题，如安全使用剪刀、将邮票内容填写完整等。 （2）幼儿设计邮票，教师指导。 用幼儿制作的邮票布臵?我设计的邮票?展览会，引导幼儿观赏、沟通。