大班森林防火教育教案(5篇).docx

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1、大班森林防火教育教案5 篇大班森林防火教育教案 1 教育目标：1、生疏森林防火的重要性，要疼惜森林。2、学习并把握森林防火学问。教育过程：森林火灾很简洁集中，不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更力气，引起土壤的贫瘠和破坏森林修养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。森林火灾的危害森林火灾是森林最危急的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害， 具有消灭性的后果。尽管当今世界的科学在日月异地向前进展，但是，人类在制服森林火灾上，却照旧尚未取得长足的进展。一、生疏森林火灾的起火缘由森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火一人为括以下几种：1、生产性火源：农、林、牧业生

2、产用火，林副业生产用火， 工矿运输生产用火等；2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3、有意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了确定数量。第 10 页二自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的 1%。二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。三、怎样扑救森林火灾一扑火时应如何强化平安措施强化扑火组织。1、是派有扑火阅历的同志担当前线指挥员。2、是临时组织的扑火人员，必需指定区段和小组负责人。3、是明确扑火纪律和平安事项。4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服格

3、外宽松、阻燃。5、是加强火情侦察，组织好火场通信、抢救和后勤保障。6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在陡崖、陡坡和裂开地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火， 不要在可燃物稠密处扑火。8、是正确使用扑火机具。二脱险自救方法有哪些1、是退入平安区。扑火队组在扑火时，要观看火场转变， 万一消逝飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。2、是按标准点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方， 一边按标准俯卧避险。3、发生危急时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用

4、衣服包住头， 双手放在身体正面。4、是按标准迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要坚决下达突围指令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方， 用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在 7。5 秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。四、活动总结火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地疼惜自己。大班森林防火教育教案 2 活动目标1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，疼惜环境，宠爱自然。2、让小孩了解森林火灾发生的缘由，以及森林火灾的危害。3、学习森林防火平安学问，初步把握根本自救逃命的方法及技能。活动预备：森林防火的课件、故事森林着

5、火了活动过程：一、出示图片： 提问：1、这是什么地方？森林2、这么秀丽的森林，我们应当怎样来疼惜它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。出示森林失火的图片提问：1、看到图片你有什么感受？2、你知道为什么会发生森林火灾？3、森林火灾会引起哪些严峻后果？引导小孩用语言讲解并描述自己看到的图片。三、组织小孩商量山林火灾的防护，对小孩进展护林防火平安学问教育。1、怎样才不会引起山林火灾？1清明节扫墓时，要特别留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。2不能在山上点火、玩火。3不能在山上把放烟花炮仗。4不要私自由野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2、观看山

6、林消逝着火现象了，我们应当怎么做？四、讲解并描述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢， 自己便走开了。还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。树上的小松鼠看到了，赶忙拿起 拨了火警 119，小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊！”小伴侣们，你们身边有抽烟的人吗？假设有，那就赶快告知他们不要顺手丢烟头吧！大班森林防火教育教案 3 设计背景孩子有着猛烈的求知欲和惊异心，对熠熠生辉的火光总感到惊异，总宠爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄

7、的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，常常由于惊异和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些有用的学问，增加小孩防火意识，提高小孩防火力气，对疼惜小孩生命安活动目标1、让小孩了解防火学问，懂得火不能玩，有根本的平安学问。2、让小孩了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我疼惜力气重点难点重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有根本的平安学问。难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我疼惜力量。活动预备消防标志，火灾逃命视频，儿歌视频。活动过程一、出示消防

8、标记，介绍 11。9 是消防日 。1。生疏火警 119创设情景表演年到了，思思和东东好兴奋，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”1商量 “你怎么知道着火了？”2着火了我们该怎么办呢？重点教育小孩，尽最大力气离开火源，找大人寻求帮助。同时出示 119 图片 ，介绍 11。9 是消防日，同时告知小孩 119 是火警 。由于小伴侣年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮助。二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光， 甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避 开火灾的发生呢？引导小孩说出预防火灾的方法，

9、生疏“防火”标志。附属图片，加深生疏1、预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。2、不玩插座、插头和电线。3、不能任凭燃放烟花爆竹。4、提示爸爸不乱扔烟头。5、生疏“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃命1、观看视频。2、商量逃命的初步方法方法 。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。3、小孩练习逃命的方法。四、播放消防学问儿歌完毕。教学反思一、平安是小孩园的头等大事，消防平安更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。两个小伴侣春节兴奋放鞭炮引起火灾，教师抓住这一生活例子并对小孩进展了一系列的平安教育，让小孩在真实情感中感受，更加简洁承受。二、 活动中，就小孩生活阅历

10、的几个片断，让小孩主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让小孩自主地说出不能玩的缘由。进展小孩语言表达力气，丰富小孩平安防火学问， 从小培育平安意识。最终，儿歌完毕，让小孩在歌声中熟记防火学问。三、要提高小孩的平安质量单靠小孩园是不够的，需要家长， 社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为教师的好帮手，小孩园的好合作伙伴，为孩子们的进展和安康成长起到最大的作用。大班森林防火教育教案 4 教学目标：1、通过读闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的缘由。2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的

11、好习惯。3、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。4、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。5、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。6、生疏各种灭火设备，把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力气。7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力气、猎取学问力气、沟通与合作力气。培育同学主动主动的参与意识及认真负责的科学看法与科学道理。教学重点：森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣扬员。教学难点：正确理

12、解防火与护林之间联系。尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教学预备：1、了解同学对森林火灾的一般理解。2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。教学课时： 一课时教学过程： 一、导入1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最生疏的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家损害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？教师在早会时常常讲过它的危害。报纸上已做过很多的批判。谁能举例说一说。2、呈现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？ 你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。3、

13、呈现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物们冷静逃离森林火场等情境。让同学在教师的引导下提出值得探讨的问题，承受指名、小组合作或者同桌沟通等方式反响。如：1为什么会发生森林火灾？2图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？3那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此秀丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜贵重的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。二、剖析森林火灾1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为把握，在林地内自由集中和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来确定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏

14、性大、处置救助较为困难的自然灾难。2、说一说引起森林火灾的各种缘由。烧荒；炼山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆； 林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤； 林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内使用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起火。以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。3、森林火灾的危害森林火灾不仅能烧死很多树本，降低林分密度，破坏森林构造；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林修养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。被火

15、烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供给了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧转变，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威逼森林四周的村镇，危及林区人民生命财产的平安，同时森林火灾能烧死并驱走贵重的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。三、森林火灾的防范学问1、森林火灾重防范，严控火源是关键。2、群策群防，森林防火有力气。3、严查严管，森林平安有保障。4、防止火灾

16、，疼惜森林。5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有预备好扑火工具不烧。6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。7、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，寻常不要携带打火机、火柴、鞭炮。8、清明节时，扫墓也要特别留意香蜡引发的火灾。9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要准时制止这些人在

17、野外用火，标准野外用火行为。10、严禁损坏、挪用、擅自撤除森林防火设施，堵塞防火通道， 破坏森林防火林带。大班森林防火教育教案 5 活动目的：1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识，从小懂得疼惜环境，宠爱自然。2、能围绕故事情节的进展，用较清楚的语言表达自己的想法。3、强化教育，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。活动预备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境疼惜的VCD、录音机、磁带、森林防火学问宣扬图书活动过程：一、 启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得疼惜环境，宠爱自然。森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年 3 月

18、15 日到 6 月 15 日为春季森林防火期，9 月 15 日到11 月15 为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区制止野外用火。二、观看森林防火环境疼惜的 VCD 课件。森林防火学问森林的作用。1、森林是一切生命之源、经济进展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类进展的历史，事实上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了供给大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。3、森林是土壤的绿色疼惜伞。茂盛的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；

19、林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵掩盖在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系纵横穿插，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵抗风暴对土壤的浸蚀。4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物包括人的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸取大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威逼。5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气潮湿，降水增加。森林对

20、于减轻旱涝灾难起着特别重要的作用。6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一局部尘粒降落地面，另一局部就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人们的身心安康。枝叶茂盛的树冠，外表粗糙的树干，对噪声有很强的吸取和消减作用。8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯洁而无毒的。三、创设情境师：出示城市背景图有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子特别欢快，它为什么很欢快？1、讲解并描述故事、启发提问、商量：1师讲解并描述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？幼：小猴在大森林里从来不生这种病2医生说最好的药是什么？2、连续讲解并描述。提问：1小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气？2生病的那些人想怎么让城市的空气变颖？启发幼儿商量，想各种方法幼：囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应当怎么办？四、完好讲解并描述师：桌面教具城里的人到底怎样让空气变颖呢？让我们来完好听一遍放录音。五、指导幼儿看森林防火学问宣扬图书。幼儿对森林防火的粗浅学问有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救