2023初三教师会议校长讲话稿【8篇】.docx

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1、2023初三教师会议校长讲话稿【8篇】2023初三教师会议校长讲话稿篇1同志们：今天我们召开初三毕业班工作第三次全体会议，即对前段工 作进行总结反思，同时也为本期后半段工作乃至全年工作作一个 整体安排，以上各位的发言求真务实，说明大家都在动脑经，憋 着一股劲，抱成一个团，证明自己的实力，证明这个集体的实力， 我很感欣慰，谢谢你们！随着中考升学形势的不断发展，校际升学竞争也在发生着深 刻的变化：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校 生存的竞争；二是竞争范围日益扩大，从高中达线单一指标的竞 争到省示范高中录取率、高分排名和实验班上线率等多元指标的 竞争；三是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管

2、转向了巧干、科研； 四是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面 临重新洗牌的考验。面对这一形势，我们清醒地认识到：寻求发 展的根本出路只有一条，那就是“激活机制”、“科学拼搏”。明确管理思路：宏观形势上，认清“机遇与挑战并存”，借 严峻的挑战谋求发展的机遇；教育目标上，确立“成人与成才并 重”，以“成人”的底蕴激发“成材”的动力；师生管理上，强 调“激励与制约并举”，用全新的机制，激活师生的潜能；学科3 .一荣俱荣，一败俱败。既然大家已经在【部工作，就是一 个整体，不管你愿不愿意。如果今天中考两个部成绩相当，我们 没有任何压力，暑假正常过，如果今天中考好于n部，我们过一 个快乐的

3、暑假，如果今天中考远远低于n部，假期中的分析会、 思想会、调整会等会议就会接踵而来，大家都不开心。4 .还有40天，请大家少议论，少牢骚，我们不能改变目前的 格局的情况下，牢骚反而不利于身体、不利心情。还有40天，请 大家多吃苦，多找学生谈心，作业及时批改，备课认真充分，有 时间多进班。二做实迎考工作1 .降低教学难度。得基础者得天下，中考的难度系数，应该 说大家都很清楚，但一上课时，大家又刹不住。尤其是普通班， 更要降低难度，把基础过一过就行了。得数学者得天下，数学最 易拉开差距，并且差距很大，时间上应有所倾斜。2 .讲解到位，训练到位。实事求是说，目前绝大多数的学生 已经定位，知识结构也基

4、本定位，尤其是一轮复习后。所谓二轮， 只不过是进行综合试卷的训练，让学生见识成套的东西吧。不能 再匆匆忙忙做题，匆匆忙忙讲解，再好的题型对绝大多数学生来 说，只是蜻蜓点水。再说，中考能有多少年创新题，只不过是对 过去睁开题目的变式。所以，对典型示范题、变式训练到位，教 师课堂讲解要到位，学生的训练要到位。对学生的回答，不管对 与错，一定要进行追问，你怎么思考的，为什么这样思考？同学 们，他们的思考，你们觉得如何？不求量多，求质的突破。3 .加强学科答题技巧的培训。分值匹配法，步骤给分法，政 史学生翻书的安排、课堂教学的规范意识的培养一一答题的规范， 板书的规范，评点学生得分的规范等等，都要在平

5、时慢慢训练， 到中考前几天的所有方法，对学生来说，都是零，一个习惯的养 成没有一定的时间训练，是不可能形成的。4 .课堂教学目标明确，课堂教学结构明朗。不管是什么课型， 不管是什么学科，一节课必须要有明确的目标，因此，请大家上 课前，在原来的基础上再思考一下，再熟悉一下教材，我这节课 想要达成什么样的教学目标，分几步进行，不能“大、混、笼”。 如何安排好讲与练的时间，如何安排好复习的形式，避免单调。 即使是背诵、记忆的东西，也要调控好节奏。听了一节化学课一 一物质的分类。5 .攻心为上，稳中求进。还有40天，对问题学生，要与学 生谈心，谈心时不能一味地狠、批，也不能一味地讲大道理，不 能当着很

6、多人面前谈，背后谈，谈心里话，谈知心话，让学生理 解的苦衷，理解你的用意。当然还要努力引导学生去学习，不能 放弃，否则平均分就会低下来。6 .提前进课堂，不得拖堂。拖堂不得人心，我们做学生时, 就反对教师拖堂，学校检查后要通报，两头不讨好。提前进课堂， 准备好教学材料，调整好学生情绪。整体各学科做的都比较好， 但也有个别学科、个别老师总是踏着铃声进教室，潇洒、很有诗 意，课堂教学实际时间大打折扣。7.投影仪的字大些，再大些。梁启超先生在敬业与乐业一文中有这样的一句话“便是 厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。 不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去 做。

7、这不是专门自己替自己开玩笑吗？ ”今天，我想和大家说两 句话：第一句，英雄的标准是别人制订的，就得按别人的标准去 努力，除非你自己做制订英雄标准的人；第二句，我尊重你，首 先是尊重你的工作，因为我们是同事。你不尊重我可以，但总给 一样东西给我看一看，让我认为我就不值得你尊重，否则免谈一 切道理和借口。2023初三教师会议校长讲话稿篇3初三年级的老师们！今天，我们初中部的老师与各位领导聚在一起，共同探讨初 三毕业班工作，充分体现了学校领导对初三工作的高度重视和厚 爱，深感鼓舞和鞭策。面对20_年中考，全体初三教师一定能群策 群力，发扬拼搏精神，努力实现目标。我们充满期待，也充满信 心。下面我就初

8、三复习备考工作讲几点意见，和大家交流一、提高认识，增强备考复习工作的自觉性。教学质量是学校的生命线，提高教学质量是学校工作的根本 宗旨。初三年级的教学工作到了一个关键阶段，要求大家要强化 备考意识、毕业班意识，团结协作，乐于奉献，向管理要质量，向 课堂要效益。二、遵循复习迎考规律，扎扎实实抓教学质量。1、科学制订复习备考计划。根据县教研室的安排，结合我校 的实际，我们采取三轮复习模式。第一轮复习：20_年3月下旬一 20_年四月下旬为基础知识复习巩固，基本技能训练阶段。依据课 本，结合教材，突出考点；在复习中巩固强化，在排查中解疑补缺， 在归纳概括中构建知识网络、提练规律与方法。达到积累知识、

9、 夯实基础、提高技能、强化落实的目的。第二轮复习：20_年5月 上旬一5月下旬中考为专项复习规范提高阶段。根据第一轮复习 质量检测分析结果，结合考纲考点，有针对性地组织专题复习， 做到专题梳理，整合迁移;纵横联系，适度综合;优化训练，提高 能力。第三轮复习：20_年6月上旬到中考为模拟训练，查漏补缺， 稳定提高、心理调试阶段。通过模拟训练、分析讲评，归纳总结， 及时处理和解决学生存在的问题，提高应试技能，向规范要质量， 向稳定要质量，营造良好的应试氛围。从上面的复习安排可以看 出，每轮轮复习时间都比较短，还要求达到复习效果，可以说， 时间紧，任务重，要求老师把复习备考计划尽量细化，细化到每 一

10、天，每一节课。2、抓住复习的要害第一轮复习应注意的几个问题：（1）必须扎实地夯基础。在应 用基础知识时能做到熟练、准确和迅速。（2）不搞题海战术，精讲 精练，举一反三、触类旁通。大练习量是相对而言的，它不是盲 目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切 中关键的强化练习。（3）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教 师对于作业、练习、检测中的问题，应采用集中讲授和个别辅导 相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫 正和强化，有利于大面积提高教学质量。（4）从实际出发，面向全 体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，提高复习效率。课 堂复习教学实行“低起点、多归纳、

11、快反馈”的方法。（5）应注重 对尖子生的培养。第二轮复习应注意的几个问题：（1）专题的选择要准、安排时 间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的 研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕重 点、难点、热点，特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点 安排时间，重点处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精 力。（2）注重解题后的反思。（3）专题复习的重点是提示思维过程。 不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海，不能急于赶进 度。（4）专题复习要适当拨高。专题复习要有一定的难度，这是第 二轮特点决定的，没有一定的难度，学生的能力就不能提高，提 高学生的能力是第

12、二轮复习的主要任务。第三轮复习应注意的几个问题：（1）模拟题必须要有模拟的特 点。时间安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的 控制等要接近中考题。（2）批阅要及时，趁热打铁，切忌考后不批 阅就讲评。（3）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽 量不得分，评分时教育学生，既然会就不要失分。（4）归纳学生知 识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。（5）选准要讲的题，要少、要 精、要有很强的针对性。选择的依据是学生失分比较多的题目。 立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作 要做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够的跟踪练习题; 四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切

13、忌蜻蜓点水式讲评， 切忌就题论题式讲评。3、注重学法指导，提高复习效率。课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何适应初三紧张有序 的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效 地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证初三学习的 优质高效，达到事半功倍的效果。（珍惜时间）4、抓好复习课教学，优化教学环节，提高课堂教学效率。复 习课是教学中常见的课型，是把所学的知识系统化、条理化，帮 助学生对知识查漏补缺的必要的教学过程，也是进一步理解和巩 固已学过的学科知识和技能的重要途径。复习中的每一节课都十 分宝贵，一要建立精讲多练、讲练结合的课堂结构模式，充分体现 “有讲有练、精讲多练、边讲

14、边练、以练为主”的原则。提倡讲 在课堂，练在课堂，向课堂所“讲”要质量，向课堂所“练”要效 率二要围绕复习目标和知识重点，精选练习内容，提高练习题的 含金量，确保练有所值，练有所得。在课堂上要给学生提供练的机 会，练的内容要“全”、练的时间要“足”、练的方法要“活”。 三要根据学生课堂练习反馈，进行适当的点拨和评价，教给学生必 要的方法、思路和技巧，坚持有练必查，有改必评，有疑必纠，促进 学生思维能力的提高和规范答题习惯养成。坚持好集体备课，要有计划、有组织、有针对性地开展复习 研讨活动，以教研促教改，以教改推动课堂教学质量的提高。要 研究中考考纲，使复习任务和复习目标更明确。三、加强学生管理

15、，营造良好的学习氛围1、对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同 层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩“培养学生学习的积 极性、主动性，帮助学生克服思想上、学习上、生活上的各种困 难与障碍。2、加强常规管理不放松年级管委会带领初三全体班主任、任课教师要盯紧、抓细、 管牢。在学习、纪律、生活、卫生等各个方面规范学生的行为习 惯。3、加强与家长交流与沟通。让家长及时了解学生的在校表现 和取得的进步，了解学校的有关工作和学校的发展，配合学校共 同做好对学生的教育培养。4、切实做好生源稳定工作。（刚才徐峰主任已讲：加强舆-论 导向、加大感情投资、采取承包制等方面提出了一些好的建议和 意见）

16、需要大家多思考、多做耐心细致的思想工作，多给学生谈二 中的发展、二中的变化、二中的未来。动之以情，晓之以理，尽最 大努力为学校输送又多又好的生源。保生源，防流失是初三工作中的一件大事，也是学校的一件 大事，是大事大非的问题，是原则问题，没有讨价还价的理由。 无论这件事情有多难，在座的每位老师都要承担起这份责任，谁 在这个问题上认识不清，态度不鲜明，效果不明显，谁就是失职，就要受到惩罚！保生源，防流失工作，不仅要和奖金挂钩，也要和 你的政治、工作前途挂钩，这就是一个责任心问题，一个工作态 度问题，一个大局观念问题。不管过去做的怎么样，从我们这届 初开始，初三的每个学生，都是我们高中的生源，就像一

17、个电影 名字一样：“一个都不能少”我们要坚定信心，精诚团结，埋头苦干，只要有付出，就一定有回报！最后，送给老师们八句话:1、思想上：明确目标, 2、面貌上：调整状态, 3、情感上：加强沟通, 4、工作上：群策群力, 5、教学上：紧扣教材, 6、生活上：关爱学生,统一思想，提高认识； 振奋精神，树立信心； 倾注感情，投入热情； 相互合作，捆-绑发展; 抓实课堂，培优补差； 关注心理，挖掘潜能；7、方法上：研究中考，注重细节，规范习惯;8、过程上：明确重点，抓好落实，提高效益。2023初三教师会议校长讲话稿篇4尊敬的老师们：大家下午好!开学两周来，在我们全体初三老师的共同努力下，本届初三 年级的教

18、育教学得以顺利开展。在此，谨代表初三年级组向在座 各位表示最诚挚的感谢！今天在这里召开本学期以来第一次全体 教师会议，旨在集思广益谋求本届初三年级教育教学质量的更好 发展，更大提高，同心同德、齐心协力，力争在20一年的中考中 取得更加辉煌的成果，为顺利完成学校各项指标作好前期的准备。 今天会议的有四项议程：1、年级组王学义副组长对上学期期末成绩进行分析并针对存 在的情况提出相应的建议和意见；2、由初三各班班主任老师就班级现状、发展趋势，打算和目 标作简要分析交流；3、年级组组长童春林就班级管理及毕业班学生管理等方面作 要求，并布置最近阶段的主要工作；4、最后请分管年级的卢必权校长对本届初三的教

19、育教学工作 做要求和指导。首先进行第一议程：（一）有请王学义老师对上学期期末成绩进行分析请我们所有教师根据情况分析，认真查找相应的问题，找到 存在的当前应该着手思考解决的问题，加强“六认真”、加强课 堂管理、加强教研、加强团队合作。（二）接下来有请各位班主任老师作班级情况的分析交流。希 望各位老师通过班主任的介绍对本届初三年级的学生特别是所任 教班级的学生情况有更加细致、更加深刻的了解，以便我们能够 更好地开展下一步的教育教学工作。一班吴松兰、二班王道玲、 建设上，主张“补短与扬长兼顾”，以“扬长”的心态落实“补 差”的措施；教学方略上，坚持“苦干与巧干结合”，用科学的 拼搏赢得超常的发展。一

20、、以人为本，激活多方合力拼搏积极性影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素， 其中教师、学生和家长是三个最关键的结点。以人为本，激发三 方奋力拼搏的积极性是我们搞好初三工作的前提和保证。1、强化主导，激发教师的壮志豪情学校的生存和发展，一流的教学质量比一流的校园更为重要, 那是学校的生命线。毕业班的中考成绩，更是检验新体制的试金 石。我们只能成功，不能失败！不能坚守着四平八稳的目标，重复着不痛不痒的表态。要用 “取法乎上”的目标，激发壮志豪情。“一个人是要有点精神的。” 一个单位，一个集体同样需要 精神。只有当个体行为和学校的总体目标紧紧地连在一起的时候, 人的潜能才能得以最大限度地

21、开发。2、激活主体，突出学生的中心地位中考既考学生也考教师，但毕竟在考场上拼搏的是学生。确 立学生的主体地位不动摇，是学校初三工作的立足点。第一，从树立信心着眼。从最后一名抓起，从最薄弱的学科三班童春林、四班田尚清、五班王学义、六班刘艳、七班刘波刚才七位班主任老师分别就班级的情况作了简要的分析，让 我们既看到了班级的优点、特长和潜力，也找到了班级存在的问 题，并努力寻求解决的方案和措施。充分体现了班主任老师班级 工作的认真细致和踏实用心。再次代表任课教师表示感谢！本届初三学生，在座的大部分老师都是从初一初二带上来的, 三年一贯的大循环给我们老师的教学带来了很大的便利，也给我 们的老师有更大的成

22、就感，毕竟是自己一带三年的学生。本届初 三对我们提出了更高的期望、更远的目标，不仅是来自学校，更 多的来自家用长、社会。我们的教学质量如何？能否在明年保证本 校生源及中考中打响，都取决于我们在座的各位和本届310位学 生的共同努力了。虽然肩上的担子重了许多，好在我们这个团队 一直是一个团结奋进、开拓创新的优秀团队，我们在08级、n级 都曾书写过辉煌，也为本校高中部输送了大批优秀生源。爱岗敬 业、忠于职守是我们的承诺，勤奋踏实、刻苦奉献是我们的写照， 开拓创新、勇攀高峰是我们的追求；这一切都有校极领导、教导处 的坚强支持和明确指导，还有许多多从事初三教学工作、经验丰 富的教师默默奉献;更有许多年

23、富力强，肯吃苦、干实事、勇创新 的优秀青年教师的加盟。我们都知道我们的工作是做出来的，是 真枪实弹地干出来的。所以我相信，在我们的共同努力下20一的 6月注定又会是一个辉煌，我充满信心。当前和今后的一段时间我们要做好以下几件事情：1、做好三个调节：(特别是班主任老师)(1)调节好学生的思想状况和学习状态，充分调动学生的学习积极性，努力做到弛张有度；(2)调节好班级任课教师之间的合作，使之最佳化，形成各门 学科的最大合力；(3)调节好学生家长的助学状态，加强家校联系，积极开展家 访活动。2、融入好两个团队：(1)融入以班主任为中心的班级任课教师团队；(2)融入好以备课组长为中心的备课组团队，加强

24、备课组的建 设。3、强化好三个关注(1)关注课堂效益的提高，着眼中考，研究中考。(2)在心底里关注每一位学生的前提下，关注尖子生的培养, 认真做好提优补差工作。(3)关注学生和自己的健康(三)具体工作1、各班班主任加强常规管理，特别是午自习的管理，个别班级午自习的纪律要加强；2、各班严讲禁止吸烟，各班主任调查本班学生有无抽烟现象;3、安全教育：防溺水、防交通安全、防打架斗殴，禁止复读 生与以前的同学频繁交往；4、各班主任配合体育教师，年级组搞好体操训练，节目排练;5、对学生进行升学意识的引导，不管学生成绩好坏，更应重 视成绩差的学生的引导(职高)；6、初三课程多，作业比以前多，班主任应引导学生

25、合理安排 时间，科学用脑，减轻思想压力，轻装上阵，努力学习；7、考试工作安排：第一次月考在7周初，第二次月考在13周初，第三次期末考 试估计是以第二次月考成绩作为本届学生就读本校高中预缴依 据。8、放假回来后的几项会议：(1)复读生会议(2)住校生会议(3)年级学生干部会议(4)年级学生会（四）最后请分管年级的卢必权校长对本届初三的教育教学工 作做要求和指导感谢卢校长对我们初三年级提出的宝贵建议和意见。初三，时间紧，任务重。中考，是孩子们人生的第一个转折 点，沉甸甸的担子压在我们身上，压在20一级初三教师团队中， 每一位教师的心上。我很荣幸，作为这个敬业奉献的团队的一份 子；可以与这么多优秀的

26、战士一起，并肩作战，我坚信，天道酬勤， 我们无法改变天气，但可以换个心情；我们无法左右明天，但可以 珍惜今天。只要我们继续全力以赴，奋力拼搏，为孩子们提供最 好的学法指导，最耐心的教育，最优质的练习，最全面的督导， 一如既往的不抛弃任何一个学生，不放弃任何一个后进生，不丢 弃任何一个课前课后辅导的机会，不舍弃任何一点可以用于提升孩子们学业水平的时间，我们优秀的 团队一定会在中考备考过程中挥洒汗水、彰显魅力，最终向学生， 向学校，向家长，向每一位信任我们的父老乡亲们，交上我们最 满意的答卷，在20一中考决战中展示20一级初三教师团队无与伦 比的敬业、奉献、奋斗、无悔！最后，祝各位老师中秋节合家团

27、聚，幸福安康！国庆节快乐！2023初三教师会议校长讲话稿篇5各位初三的任课老师：教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象 和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的幸福。从某种 角度来说，毕业班是学校的“窗口”。因此，全体初三老师要牢 牢树立窗口意识和质量意识。我们初三老师都很认真、很敬业，大家都在为提高教学质量 起早摸黑，很累、很苦。我想在这里提出一个观点，叫“绿色质 量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能 仅靠时间加汗水。要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有 效性。我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，作 者认为以下七种情况下，学生学得最好：

28、一是当学生最有兴趣的时候，他们学得最好。二是当教学内 容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。三是当学生能够自 由参与探索和创新时，他们学得最好。四是当学生遇到挑战时， 他们学得最好。五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时, 他们学得最好。六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。七 是当学生对教师充满信任和热爱时，他们学得最好。这七种情况分析下来，告诉我们这样一个事实：师生关系就 是教学质量；非智力因素是决定教学质量的重要因素。建立良好的 师生关系，重视非智力因素，不仅是知识上的传授与获取，还有 情感上的交流，价值观上的引领。任何时候，我们都不能忘记：学生才是学习的主人，学习方法对学习影响

29、至关重要。 作为初三的班主任，我认为有两点必须注意：一是仍然要重视班集体的建设。良好的积极向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自 觉调整和规范自己的言行。一个优秀的班集体可以使差生变好， 相反一个差的班集体也可以使好学生变坏。毕业班学生的思想工作和心理问题更为复杂、更为严峻，千 万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生 的行为，不管学生中出现的思想问题。毕业班的学生更需要在这 紧张的时候给他们学习方法的指导，心理情感的抚慰和疏导。稳 定他们而不是激化他们，理解他们而不是苛刻他们，宽容他们而 不是冷漠他们。聊聊天，谈谈心，开个玩笑，搞些活动，加强家 访，都是有益的举措。利用德

30、育课，多搞一些活动。如“如何做一名合格的毕业生”、 “为创建温馨班级献一计”等主题班会。讲一些励志故事进行讨 论等。针对考试焦虑情绪，进行团体心理疏导、教给他们自我放 松的方法等。任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象 批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。年级组内定 期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。二是要加强对学困生的帮教。首先要树立“不让一位学生掉队，决不放弃每一位学生”的 理念。关心学困生、帮助学困生，让每一位学困生感到老师没有 放弃我，很在乎我，让学困生树立信心，看到希望。我们要对学 困生做到“三个心”、“三个不”、“

31、三个多”、“三个优先”：“三个心”：爱心、细心、耐心。“三个不”：不歧视、不挖苦、不放弃。“三个多”：多鼓励、多谈心、多家访。“三个优先”：提问优先、作业批改优先、表扬奖励优先。其次，我们要建立起年级组内的帮教制度。上学期我们施行 了 “校内家长责任制”，就是由学困生自己在班中选二位学生和 一位信得过的任课老师做自己的“校内家长”来帮助他，很受学 生的欢迎。第三，我们还要建立“班级帮教会诊”制度。由班主任不定 期组织召开任课老师联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药 .万O对初三年级在思想品德、行为规范上有严重偏差的学生，班 级也可参照学校的情况实行班级警示制。第一次警示为C级警示, 第二次警

32、示为B级警示，第三次警示为A级警示。受到A级警示的学生，送学校处理。老师们，根据本届初三的实际情况，学校对今年中考提出目 标是“争取8名优秀生”，应该说，“争取8名优秀生”的任务 是艰巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我们全体初三 教师心怀“以人为本”的理念、手持“科学育人”的利剑、振奋 精神，增强信心，勤勉用心，凝心聚力，家校互动，就一定能在中 考打一个漂亮的翻身仗，力争完成任务！2023初三教师会议校长讲话稿篇6各位教师：今天把大家召集在一起是为了简要总结去年我校初三教情学 情及初三质量检测成绩，使大家能进一步认清形势，明确肩负的 责任，心往一块想，劲往一块使，力争使我校今年升学取得

33、优异 成绩。现我将去年教情学情及初三质量检测成绩做以简要通报和 分析，并对今年工作提几点要求，不妥之处敬请谅解。一、教情分析1、好的方面(1)、班级管理工作较为扎实。一是班主任能经常找学生谈话, 及时了解教情学情。二是班主任能够坚持在晚练时照看学生的学 习和安全。三是在班级能够营造良好的学习氛围。如教室有口号、 标语、光荣榜等。(2)全体教师能团结协作，大局意识强，能以学校的荣誉和学 生的前途为己任，踏实肯干，努力拼搏，出满勤，干满点，不无故 耽误学生一节课。如：等，这些教师在去年没请过一天假。(3)教学过程中能准确把握教学目标，注重学生的基础训练, 重视大面积提高学生成绩，效果比较好，使我校

34、总体名次由初二 第11名上升到第8名。如王靖的班语文及格率高达93. 55% o(4)骨干教师仍然能起积极模范带头作用，默默耕耘，取得了 较好成绩。如等。(5)年青教师工作热情高、虚心学习、乐于牺牲休息时间辅导 学生，取得了优异成绩。如。2、不足的方面(1)分层教学落实不到位，使我校的尖子生不尖。(2)教学过程中学法渗透的少，视野不开阔，导致学生解题思 路不光，解题技巧、方法欠缺。(3)班级管理还稍显滞后，没有最大面积，最大限度的调动学 生学习积极性。(4)个别任课教师对学生关注的少，找尖子生谈话次数不够, 没有充分调动学生学习的积极性。二、学情分析1、班级基本情况：九年级(1)班现有30人，

35、在会考中进全县1000名共十人，期 中七名学生学习很主动，三名学生要施加压力如：等三名学生缺 乏学习主动，偏科现象比较严重;有希望的有四人：；班级前14名 的学生对升学有信心，绝大部分学生对学习有兴趣，且还想上普 高，只有15%学生对学习无望，等待毕业。九年级班现有32人,在会考中进全县1000名共10人, 期中8名学生学习很主动，2名学生要施加压力，如：曹小青英语 很差，几乎每次都四十余分，汪莉学习吃力，理科有困难等。有 希望的有四人：吴横、曹海梁、杜宏林、孙志恒；其他基本情况和 一班相似。2、存在的问题：(1)、偏科现象严重。苗子生大部分偏科，一班只有曹坤、杜 玺不偏科，二班只有李存兆、郝

36、宁、曹声桑不偏科。(2)、缺乏“不耻下文”的精神。不懂的问题不问。(3)、学 习习惯差，不会及时总结经验和收获，并记录。(4)、对自己要 求不高，认为在我校前面就行，没更高的追求。(5)、班级学风不浓，没有形成你追我赶的浓厚的学习氛围， 竞争意识不强。三、努力的方向一中上线至少22名，力争上线25人，中考升学名次在10名 以前。 抓起，不放弃任何一名学生。要以“重塑学生灵魂，重建学生理 想”为目标认真而细致地做好学生工作；要开辟班会特区，建立 班主任集体备课制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。 要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言 论与观点，它对学生有着一种无形的约束

37、或激励，是一种重要的 教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会起到潜移默化 的影响，从顺从走向认同，进而内化为动力。各班要富于创意地 营造浓烈的学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、谈心、家 访、家长会、座谈会等多种形式，对学生进行理想前途、拼搏进 取、竞争、就业等方面的教育，引导他们在初三阶段抓住有利时 机作最后一搏的意识。第二，从课堂教学着手。“课外补课”和“加班加点”如果 说在过去低升学率的教学实践中曾经发挥过一定作用的话，那么 在今天大面积升学的情况下，无疑已经失去了任何积极的意义。 因此，向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。首先，要更新 传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以懂为

38、会”“以会为通” 的误区。其次，要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂 练”做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重，倡辨质疑，激 疑启思，活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。第三、从分层施教着力。“教学必须符合受教学生的发展水五、几点要求1、班主任要加强班级管理力度和管理水平。一是在班级管理上要“五勤”：勤想办法、勤跟班、勤督促，勤检查、勤指导。二 是通过主题班会、学习经验交流会、表态会、家长会等措施使班 级形成你追我赶的局面。三是强化纪律。针对学生的不良学习习 惯和违纪倾向要及时有效的进行教育，确保学生有好的学习环境。2、校委会成员必须关注初三教学。平常要多听初三的课，多 指导、多分析初

39、三教学。还要多找学生谈话，重点放在第11名到 30名之间，要有记录，有成效。3、科任教师加强学法指导。教师要自己研究学习方法，教学 过程中加强学法渗透，切实提高学生解题技巧、解题方法，一定 把学生是否“掌握了、会用了、巧用了、做对了、规范了 ”作为 衡量复习教学有效性的基本尺度。4、关注前1400名学生。在教学中，要做到因材施教，分层 教学。对于各科成绩均匀、基础较好的学生有针对性的布貉一些 拔高训练试题，使其开阔眼界，提高能力；对基础一般的学生采取 “低起点、重基础、快反馈、勤指导”的训练方法。5、做到“四优先” “五跟踪”。对苗子生和临界生“四优 先”是课堂优先、作业批改优先、课外辅导优先

40、、家访优先。“五 跟踪”是思想跟踪（即解开思想疙瘩）、课堂跟踪（即关注课堂表 现）、作业跟踪（重视作业反馈）、考试跟踪（帮学生分析试卷失分 原因）、学法跟踪（指导学习方法，解除学习上的困惑）。6、注重研究中考试题，把握复习方向。各位教师在上好新课、 夯实基础的前提下，要对近两年中考题整体研究，要找共性、找 趋势、找变化，从各种研究中获取信息，作为复习的借鉴。同时 教师也要做近两年的中考试题提高自己的解题能力和把握命题方 向的敏锐性。7、每月按时召开毕业班“三会”（教学质量分析和课任教师 协调会、各类学生促进会、月主题班会）。每次做到准备充分，开 的扎实，能解决实际问题，有效果。8、本学期将加大

41、模拟训练的次数和力度。本学期模拟考试最 少要在四次以上，教导处要合理安排每次模拟考试时间，要同中 考接轨，对苗子生月考和模拟试卷做到面批面改，帮助学生找出 失分原因及以后应注意的问题。9、营造竞争氛围。一是每次月考后要出光荣榜。二是在黑板 一侧设貉中考倒计时标识，在教室后边或黑板两侧刷写标语，来 鼓舞学生的斗志。三是出一期励志方面为内容的黑板报激发学生 的斗志。四是要求每个学生选择一个同学作为自己的竞争对手， 相互之间展开良性竞争。2023初三教师会议校长讲话稿篇7各位毕业班的同仁：大家下午好学月考试和试卷分析已顺利进行，为了更好地认真总结上个 月的教育教学情况，及时调整后阶段的教学工作，加强

42、反思、加 强学法指导，以学促教，以教提效，全面提升本届学生的整体水 平，让学生保持整体优势，为此，需要我们在座的每一位初三老 师要不惜努力。针对一个多月时间的教育教学工作和月考情况，我代表教务 处向大家提出如下要求，我们共勉：1 .狠抓学风建设，猛促良好氛围形成抓班风、考风.、学风，班主任有不可推卸的责任，我们每一位 教师也责无旁贷，一个上课连组织教学都跟不上的老师不是优秀 的老师。作为老师，应该狠抓课堂学风的形成，让每一位学生的 学习积极性被激发，主动学习。思维被教师的讲课而激活；每一位 老师要关心每个学生，课堂上要杜绝纪律问题，杜绝个别学生睡 觉的问题，要适时地提醒学生，要给学生严格的要求

43、，毕业班任 务大，时间紧，各种考试多，稍有松懈导致失误。本学期的教学 时间也只有两个多月了。其中，还包含了期中考试和校运会。因 此，没有好的学风、班风，就没有好的教学质量，这是每一个初 三教师必须达成的共识。上个月，毕业班学生中也有违纪的事件出现，且出现了几次。这都必须引起我们每一位班主任及任课教师的注意，我们必须想 办法杜绝，以确保正常的教育教学工作的顺利进行。为此，我们 必须制定合理的有指导意义的班规，全体教师重在落实。我们处 理学生事件要有教育机智，要让学生心服口服，通过一件事达到 教育全班、全年级的目的。平时，宽松有度，讲究做学生工作的 方法和策略。我们要修改原来的不合理的班规，让班规

44、具有激励 性，以鼓励为主。每一位教师要多发现学生的闪光点，要有一双 发现学生优点的慧眼，积极寻找适合每一个学生发展的教育方法。2 .加强师生沟通，善于调动有利因素每一位任课老师，一定要在上课前，提前五分钟左右到教室， 要了解学生的复习与预习情况，走到学生中，解答学生的提问， 保护学生学习的积极性；下课后，还要在教室留几分钟时间，为学 生答疑。平时，要多挤时间有针对性找一些学生交流，检查学生 的学习情况。为学生点拨方法和补课赶队。只有学生喜欢你这位 老师，他才会亲近你，才会爱上你的课，才会跟老师建立情感。作为教师，我们要换位思考。我们要多站在不同学生的角度 思考我们的教育方法、思考相关问题，我们

45、才会变得理解学生、 同情别人，才能成为善解人意的教师，作为老师，要尊重学生， 每个人都有自尊心，一旦自尊心被挫伤，他有可能以十倍的疯狂、 百倍的力量来和你对抗。因此，在处理问题时，教师必须尊重学 生的人格，做到动之以情，晓之以理，化腐朽为神奇。平时，要注 重与学生的交换，在交往中学会给予，讲一点奉献精神，努力让 自己成为一个优秀的交往者，成为一个理想的教师。作为教师，我们要走近学生，走进学生的心灵，知道学生在 想什么，知道学生需要什么，以调整自己的教育教学方法和思路， 寻找适合学生的教育教学方法。要多多关注学生，给学生以爱，只有爱才能 赢得爱。因为你爱教育事业，教育事业才会爱你，你才会在教育

46、中、在事业上获得乐趣;你爱学生，学生才会爱你，师生之间的爱 才会让你忘记生活中的烦恼，才会因为快乐的交换而忘记外面纷 繁复杂的世界八作为老师，有了爱，才会有教育的民主，我们要多考虑学生 的感受，努力构建起有民主氛围的课堂，多考虑自己与学生讲话、 交流的方式，多肯定学生、多鼓励学生，让他们在学习中不断体 验成功，从而快乐学习！3 .反思教学工作，努力营造高效课堂本次月考中，我们明显发现班级之间、学科之间存在比较大 的差距。这有待我们去反思。我们要善于反思，多从自身找原因， 多寻找缩小差距的方法；一定要多抓好知识的过关和落实工作，做 有责任心的老师，有责任心的老师会善于总结经验教训，从中摸 索出有

47、自己个性的教育教学方法，形成自己的教学风格，促进自 身教学水平提高，从而提高所教学科的教学质量。作为教师，我们要尽力做教育的有心人，有心就能成功，无 心就不会成功。一个人能够成功，在很大程度上是因为他是个有 心人。做有心人，就会不断探索，就会不断创新，就会使自己不 断变得优秀。有心人，就会研究自己、研究学生、研究教学、研究 课堂，对于课堂，会形成自己独特的风格，师生会因课堂而精彩。 要抓好课堂，备课是前提。我们一定要在备课上下功夫，真正地 研读课标、研读教材、参考相关资料，特别是高效课堂的资料， 结合所教学生的实际与教案和导学案，为高效课堂打好坚实的基 础。作为教师，我们不要做重复抄教案的机器

48、。工作多年，教案 只是重复的抄写多次，等于只教了 1年书，因此，每一年的教案 应该是不相同的。我们要抛掉日复一日地“重复昨天的故事”的 方法，不满足于传统的“传道、授业、解惑”的角色。我们要经 常思考：自己的课堂受学生欢迎吗？只有学生满意的课堂，才是真 正的好课堂。什么是好的课堂?新教育发起者、教育家朱永新教授 认为有六看六度：即看学生的参与度，是否是学生全员参与、全 程参与、有效参与；看亲和度，师生之间有愉快的情感沟通与智慧 交流，良好的合作是课堂成功的基础；看自由度，充满自由轻松的 氛围，课堂上有教师的幽默，有师生的欢声笑语和神采飞扬；看整 合度，不把完整的知识支离为鸡零狗碎;看练习度，真正让学生练 习和实践，在课堂上动脑、动手、动口，通过观察、模仿、体验， 在互动中学习，在活动中学习；看延展度，教师在知识整合的基础 上向广度和深度延展，从课堂教学向社会生活延伸，为学生的进 一步探究留下空间。4 .关注教学时间，切实抓好后期工作本学期已经只有2个多月的时间了，要进行期中、期末联考 和统考，要召开校运会，要进行三校联谊活动，时间很紧，我们 每一位老师和初三学生必须有时间观念。加之，本学期力争把初 三新科完成2/3或3/4的内容，为明年上半年的总复习挤出时间 来。教