2023年高考模拟作文“前行中的终点与起点”导写及范文.docx
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1、2023年高考模拟作文”前行中的终点与起点 导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)公元前二世纪,张骞历经万险,达到西域,开辟了 “丝绸之路”。2020年 底,脱贫攻坚”历时八年,披荆斩棘,圆满完成目标。路是走出来的,每条路 都有一个终点。二十一世纪,中国人以丝绸之路”为新起点,提出“一带一路倡议,连 通世界。2021年,中国开启“乡村振兴”新计划。每个人都在路上,每条路都 有一个起点。上述材料,给立足当下、面向未来的你怎样的联想和思考?请以前行中的 终点与起点”为主题,综合材料内容,写一篇文章。要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭; 不
2、得泄露个人信息;不少于800字。【审题指导】材料共两个自然段,表达了三个层次的意思。第一段为第一层次,概述了张骞开辟丝绸之路、中国完成脱贫攻坚” 之路的两个历史事实,并得出了 路是走出来的,每条路都有一个终点的结论。 第一句话写张骞奉命出使西域,以长安为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚, 开辟了一条以丝绸贸易为媒介的西域交通道路“丝绸之路,有力地推动 了西汉与西域各国在政治、经济、军事、文化等方面的交流。达到西域,是 张骞西行之路的终点;开辟丝绸之路,也是张骞肩负的中外交流的历史 使命的终点。历经万险极言开辟丝绸之路过程之险,达到西域突出 开辟丝绸之路”路程之遥。正是张骞等前人所具有的勇于开拓
3、、不畏艰险、百 折不挠的精神,使他们最终到达了看似不可能达到的终点。第二句话概述中国完 成了 “脱贫攻坚”的历史目标。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社 会主义的本质要求,是中国共产党的重要使命。历时八年极言脱贫攻坚” 之路耗时之久;披荆斩棘突出脱贫攻坚”之路过程之艰。虽路遥且艰,但 正是因为脱贫攻坚”之路上的行路者们有着上下齐心、开拓创新、攻坚克难的 精神,才能最终完成消除绝对贫困的艰巨任务,达到了中国人民孜孜以求的摆脱 贫困的梦想的终点。第三句话是对第一段的总结。路既实指道路,如张 骞开辟的丝绸之路;也可引申为达到某种目标的途径,如脱贫攻坚 之路。路是走出来的,照应历经万险,达到西
4、域历时八年,披荆斩棘, 突出到达终点、实现目标的过程是艰辛的,必须一步一个脚印走出来,需要不畏 艰险、勇敢卓绝的精神品质。每条路都有一个终点,照应”开辟了丝绸之路”圆满完成目标”,意指我们不仅要一步一个脚印走在路上,而且要有实现目标、 到达终点的信念与勇气,方能开创非凡的事业,取得辉煌的成就。第二段为第二个层次,概述了 一带一路乡村振兴”等划时代的宏伟规 划,表达了 每个人都在路上,每条路都有一个起点”的观点。公元前二世纪, 张骞开辟了 “丝绸之路,这是终点;二十一世纪,我们没有止步于终点,而是 以丝绸之路为新起点,提出了 一带一路的倡议。脱贫攻坚历时八年 圆满完成目标,但是为了巩固拓展脱贫攻
5、坚”成果,我们开启了 乡村振兴” 新计划,站在新的起点,庚续奋斗,奔向下一个更辉煌的终点。每个人都在路 上,指走在一带一路乡村振兴”的路上的,是每一个中国人。”每条路 都有一个起点,指出一带一路是以丝绸之路为起点,乡村振兴” 是以脱贫攻坚的圆满完成为起点,终点即新的起点”。写作要求的主题前行中的终点与起点”是一个关系型的主题,包含着两个 层次的逻辑关系。第一个层次是起点与终点”的关系。考生需首先理清终点与起 点”概念的内涵与外延,并阐述二者之间的紧密联系。终点是指一段行程结束之处,结合材料,可理解为结果或成就。起 点是指开始的地点,结合材料,可理解为出发点或基础。终点”可以是 结果或成就,但终
6、点”并不是终止、结束,有可能是新的征程的起点;起 点是出发点、基础,但并不是“从零开始,它可能是上一征途的“终点”。结合材料,把终点与起点放到过去、现在、未来的时间轴上理解, 可阐述为:我们曾历经万险,披荆斩棘,开拓道路,抵达某个“终点;传承薪 火,以前人的终点”为面向未来的新起点,必将抵达民族伟大复兴的新 终点。终点与起点二者是相互接续、你中有我、我中有你的关系。第二个层次是前行中和终点与起点”之间的关系。前行中照应了 材料中的路,可理解为前行(道路)中。前行之路,既可实指材料中的“丝绸之路一带一路,也可虚指身 为当代青年的写作者的青春之路、人生之路,还可以上升到乡村振兴之路、中华 复兴、民
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