2023年湖北省襄阳市宜城市中考语文模拟试卷-普卷.docx

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1、2023年湖北省襄阳市宜城市中考语文模拟试卷1.阅读下列文段，按要求答题。中国飞侠有感而发，掣 造出具有时代特点的人物形象，讲述生机疝g然的“新 北京”故事，充满浓浓“北京味”。外卖员李安全 在充满烟火气的老城胡同，也 于鸟巢、水立方等新型建筑周边， 出传统与现代相融一合的城市画卷，塑造新北京、 新行业、新劳动者形象，zhang显包容的城市精神，是京派影视剧又一次成功尝试。（1）给文中加点字注音，根据注音写出汉字。罂 造生机ang然触 合zhang显（2）填入文中横线上词语最符合语境的一项是A.穿梭忙碌勾勒B.行走混迹描绘C.穿梭碌碌创造D.忙碌混迹勾勒2.下列说法有误的一项是（）A.中华民族

2、历来是蒙网要雄、成就英雄、蒙峨辈中的民族。（句中加点短语的类型分别是“动 宾短语”和“主谓短语”）B.在中华文化里。牛是勤劳，奉献、奋进、力量的象征。（这句话没有语病）C.诗经是我国最早的一部诗歌总集，主要的表现手法是赋、比、兴.D.从百草园到三味书屋和故乡都选自鲁迅的散文集朝花夕拾。3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。所以每一个春天都值得赞颂和尊重。一个嫩芽长出来，也有好几种色彩。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽。芽叶舒展，是新绿的，绽放着生命的美丽。A. B. C. D,12 . 题目：

3、“印记”在现代汉语词典中解释为“痕迹”。请以“奋斗的印记”为文 题，写一篇作文。要求：先在答题卡上所选题号后的括号内打“4”，然后再作文。文中不得出现真实 的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得 套作，不得抄袭。字数不少于600字。13 .阅读下面材料，根据你对材料的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。公园里，群花争妍。爸爸与女儿漫步其间，女儿忽然指着前方一朵花说：“那朵花好丑 啊！ 爸爸微笑不语，只是抬手示意她离那朵花近一点儿。她虽不情愿，但还是驻足花前。 正有轻风拂过，淡淡花香入鼻，浸润心出，她愕然。爸爸细细打量女儿，又笑着说：“其实， 每一朵花都

4、有它独特的美，独特的价值。人与花一样，既不要看轻别人，也不要看轻自己。” 她若有所思，点点头，好像明白了要求：（1）文章立意要深刻；主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。（2）除诗歌、戏 剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字 数在60（）字左右。答案和解析1 .【答案】【小题1】si,盎,r6ng,彰【小题2】A【解析】答案：(1) sb 盎 rong 彰；(2) A(1)本题考查字音字形。“塑造”的“塑”读作“sii” ；“生机加9然”的正确写法为“生机盎然”；“融合”的“融”读作“r6ng” ；“zhhng显”的正确写法为“彰显”。(2)本题考查词

5、义辨析。穿梭，形容来往频繁。行走，走路、步行。忙碌，事情太多不得休息。结合“在充满烟火气的老 城胡同”可知，用“穿梭”。忙碌，事情太多不得休息。碌碌，平庸的样子。混迹，使行迹混杂在群众当中。多指隐身不露。结合“鸟巢、水立方等新型建筑周边”可知，用“忙碌”。勾勒，指用线条画出轮廓。创造，发明或制造前所未有的事物。描绘，描写，也说描画。结合“城 市画卷”可知，用“勾勒”。故选：A。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。2 .【答案】D【解析

6、】ABC正确。D.有误，故乡出自小说集呐喊。故选：D。本题考查短语类型、病句和文学常识。这道题考杳的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容， 逐项研读解答即可。解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才 能厚积薄发，提高解题的准确率。3 .【答案】C【解析】首先，“一个嫩芽长出来，也有好几种色彩”总起句，故排在首位；之后，分别从芽 根和芽叶，按照从下到上的顺序进行叙述描写，且中的“没有经过疼痛的事物也配不上美丽” 和“好像带着血，想必也是疼的”相照应，故放在一起；属于总结句，应放在段落最后， 所以放在一起。排序：。故选：Co本题考杳学生排列句序的能力。

7、我们可以采用排除法和前勾后连法解答此题。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与 句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作 用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句， 哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。4 .【答案】【小题1】芳草萋萋鹦鹉洲，山重水复疑无路【小题2】呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙【小题3】九万里风鹏正举【小题4长风破浪会有时，后天下之乐而乐，化作春泥更护花【解析】（I）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋）（2）山重水复疑无路（3）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（4

8、）九万里风鹏正举（5）长风破浪会有时后天下之乐而乐化作春泥更护花本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。5 .【答案】【小题I】弘扬英雄精神气概梦想永铸【小题2】钻研教材，设计剧本【小题3】【小题4】【解析】答案：（1）弘扬英雄精神气概梦想永铸（2）钻研教材，设计剧本

9、（3）示例：同学们，中华民族复:兴之时，就是我们国家强盛之时。民族及兴，国家强盛，家庭才 能幸福，生活才会甜美。让我们一起投身到复兴中华民族的伟大事业中，为祖国的强盛贡献力量 吧！（4）自强不息就是不断超越自我，勇担社会和国家使命。（1）本题考查对联知识的运用。对联要做到字数相等、词性相同、平仄相对，最后一点在答题时 可稍微放宽标准。根据对联要求，结合划线句内容，上联“铭记烈士”可对下联“弘扬英雄”，“丰功伟绩”对“精神气概”，“浩气长存”对“梦想永驻”，可得下联：弘扬英雄精神气概梦 想永驻。所有词汇都可从划线句中得到，只需注意词性与上联相同即可。（2）本题考查活动环节设计。将课文内容改编为课

10、本剧，首先应透彻了解课文内容，根据内容设 计剧本；其次安排演员熟悉剧本台词进行排练；正式演出前需反复演练和彩排。可据此拟写。示 例：钻研教材，设计剧本。（3）本题考查学生的语言表达能力。注意主题鲜明，语言流畅。如：同学们，实现中华民族的伟 大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦，强国梦，不是虚无飘渺的，不是高高在上 的，它是我们每个普通人的梦想。”少年智则中国智，少年强则中国强!”你我风华正茂，梦就在 前方，路就在脚下。让我们放飞梦想，昂然起航！（4）本题考查提炼与概括能力。结合材料一 “她刻苦训练，突破心理和身体上的障碍，不断超越 自我，挑战极限”和材料二“我们应该为这个社会和国家多

11、做一些事情，我们对这个会和国家是 有使命的，也是有责任的可得；自强不息就是不断超越自我，勇担社会和国家使命。综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。6 .【答案】【小题1】海底两万里【小题2】儒勒凡尔纳【小题3】现代科学幻想小说之父【小题4】红岩【解析】（1）本题考查文学常识。结合“康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步”可知，甲段文字摘自海底两万里， 海底两万里主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（又译“鹦鹉螺号”）在大海中自由航行的故事。作者儒勒凡尔

12、纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和 探险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉 为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲格兰特船长的儿女海 底两万里和神秘岛；结合“江姐回头看时，一长列穿着破烂军衣的壮丁，像幽灵一样，从雾海里显现了”可知，乙段 文字摘自罗广斌、杨益言合著的红岩。红岩是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇 小说，1961年12月首版。红岩描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯 狂镇压共产党领导的地下革命斗争。（2）本题考杳理解能力。”海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边 缘上

13、显现出太阳分光的七种不同颜色”写生物繁多，”这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一 架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整 套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！ ”写生命盎然。（3）本题考查理解能力。“一长列穿着破烂军衣的壮丁，像幽灵一样，从雾海里显现了，一个个 缩着肩头，双手笼在袖口里，周身索索地发抖；瘦削的脸颊上，颈骨突出，茫然地亳无表情，一 双双阴暗的眼睛，深陷在绝望的眼眶里”重点描绘了壮丁的情状，其中“像幽灵一样”“缩 着肩头”“索索地发抖”“瘦削” “茫然”“绝望”等词语写敌军士气的衰竭，预示着反动派必 将灭亡，突出江江姐革命必胜的信念。（

14、4）本题考查识记名著内容。结合原著“教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物 界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五 个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼”可知，康塞尔“停 下了脚步”后把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。答案:（1）海底两万里儒勒凡尔纳 现代科学幻想小说之父 红岩（2）海底生物繁多，生命盎然。（3）敌军士气的衰竭，预示着反动派必将灭亡，突出江江姐革命必胜的信念。（4）把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为格

15、兰 特船长的儿女和神秘岛）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和 鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想 发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都 是建立在科学的基础之上的。红岩的作者是罗广斌、杨益言。红岩是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱 中斗争为主要内容的长篇小说，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、 陈然等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。 阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景

16、、特色、涉及人物及 故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时 才能信手拈来，得心应手。7 .【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。ABD.正确；C.错误。【乙】诗颈联意为白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上枕着马鞍睡觉。写军旅 生活的紧张，烘托出紧张气氛，并非“生动地写出了将士对玉鞍的喜爱，侧面表现了玉鞍的精美”； 故选：Co（2）本题考查情感主旨。【甲】”了却君王天下事，赢得生前身后名”，抒发了作者想要杀敌报国，建功立业豪情壮志， 表现了作者奋发有为的积极思想。但是作者只能在醉里挑灯看剑，在梦中驰骋杀敌，在醒时发出

17、“可怜白发生”的悲叹，可惜功名未就，头发就白了，人也老了。整首词抒发了作者渴望杀敌报 国、建功立业的雄心壮志却报国无门、年老体迈的壮志难酬的悲愤之情。【乙】“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”末两句是说，但愿腰间悬挂的宝剑能够早日平定边疆，为 国立功。这里用了西汉傅介子的故事。由于楼兰(西域国名)王贪财，屡遮杀前往西域的汉使， 傅介子受霍光派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。此诗末两句借此表达了边塞将士的爱国激 情与为国杀敌的壮志。所以，这两首诗的共同点是都抒发了.卜.战场杀敌报效祖国的情感，但是【甲】诗还有报国无门、 年老体衰、壮志难酬的悲愤，而【乙】诗还有爱国激情与为国杀敌的壮志。答案：(DC(2

18、)共同点：是都抒发了上战场杀敌报效祖国的情感，不同点：【甲】诗还有报国无门、年老体衰、壮志难酬的悲愤，而【乙】诗还有爱国激情与为国 杀敌的壮志。译文：破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉酒时拨亮灯火端详着宝剑，睡梦里萦绕着座座军营的号角声。将鲜美的牛肉分赏给战士烤吃, 军乐队演奏的雄壮乐曲激动人心。秋高马肥的时节，战场上正在阅兵。跨着快如的卢的战马飞驰 前行，弓弦的响声就像霹雳轰鸣。努力完成收复失地统一天下的大业，争取生前死后都留下为国 立功的勋名。可惜已经两鬓白发，却不能报效朝廷！塞下曲.其一五月的天山仍是满山飘雪，只有凛冽的寒气，根本看不见花草。只有在笛声折杨柳曲中才 能想象到春光，而现实中从来就

19、没有见过春天。战士们白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗， 晚上却是抱着马鞍睡觉。但愿腰间悬挂的宝剑，能够早日平定边疆，为国立功。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之是宋代词人辛弃疾的词作。此词通过追忆早年抗金部队的阵容 气概以及作者自己的沙场生涯，表达了杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮 的悲愤心情：通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形 象。全词在结构上打破成规，前九句为意，末,句另为i意，以末一句否定前九句，前九句写 得酣恣淋漓，正为加重末一句的失望之情，这种艺术手法体现了辛词的豪放风格和独创精神。塞 下曲是唐代大诗人李白的组诗作品。这六首诗借用唐代

20、流行的乐府题目而写时事与心声，其主 题是要求平定边患。全组诗以乐观高亢的基调和雄浑壮美的意境反映了盛唐的精神风貌，描绘了 守边将士在沙场上征战的艰苦生活，歌颂了他们忠心报国的英勇精神。诗中有对战斗场景的描述， 也有对闺中柔情的抒写，内容丰富，意境浑成，格调昂扬，豪气充溢，表现了诗人高尚的爱国情 操。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、诗词的注释等 几方面鉴赏。8 .【答案】【小题1】都。，比。【小题2】D【小题3】略【小题4】记叙，议论，安生，仁政【小题5】略【解析】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环 境中的用法，

21、如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意为：脸上都有忧虑的神色。皆：都。句意为：苛酷的统治比老虎还凶猛。于：比。（2）本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意， 依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式， 常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：过去我常常不信这话，根据现在（情形）看，大概比这更严重。因此断句为：昔常不信其言/以今观之/殆有甚者。故选：Do（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整 体意思、，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的

22、词有：乏，缺少；犹，还。句意：天灾流行， 百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。（4）本题考查表达方式和理解文章内容。第一段“臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问 父老，皆有忧色”叙述自己为官扬州时的所见所闻，是记叙的表达方式：第二段“苛政猛于 虎”，引用孔子的话表达了自己的观点，是议论的表达方式；最后”是常有二十余万虎狼散在民 间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？ ”连用反问，意思是这就是有二十多万的虎狼散落在 民间，百姓怎么能够安心生活呢？朝廷的仁政怎么能够实现呢？强烈地表达了对百姓能否“安 生”、对朝廷能否实现“仁政”的忧虑之情。（5）本

23、题考查分析人物形象。“每屏去吏卒，亲入村落。访问父老”写苏东坡深入民间，体察民情，”访问父老，皆有忧色， 云：言讫泪下，臣亦不觉流涕”写当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，苏轼“亦 不觉流涕”：“是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？ ”写他将 情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧。可见，苏轼和“黎民百姓”忧戚与共，是 “黎民百姓”的“好朋友”。答案：（1）都。比。（2） D（3）天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。（4）记叙议论安生仁政（5）苏东坡深入民间，体察民情，当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，“亦不觉流涕”， 并将情

24、况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧，和“黎民百姓”忧戚与共，是“黎民 百姓”的好朋友”。参考译文：我从颍州到扬州，经过豪、寿、楚、泗等地方，所到之处遍地都是麻和麦子（丰收景象）。我 常常摒退身边的人，亲自进入村庄。（我）询问父老乡亲，（他们）脸上都有忧虑的神色，说： “丰收的年头还不如灾荒的年头。天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。如果是丰收的年头，（官府）催缴积累的欠债，一群官府小吏上门，枷棒打在身上，一家人求死 不能。”说完流下眼泪，我也忍不住落泪。（我）又到别的地方，看到很多流亡的百姓我听过孔子说：“苛酷的统治比老虎还凶猛。过去我常常不信这话，根据现在（情形

25、）看， 大概比这更严重。水灾旱灾伤害百姓，比老虎凶猛百倍；然而百姓害怕催缴欠债，竟然比畏惧水 灾旱灾更厉害。我私下揣测，每州催缴欠债的士卒，不少于五百人。拿整个天下的情况来说，这 就是有二十多万的虎狼散落在民间，百姓怎么能够安心生活呢？朝廷的仁政怎么能够实现呢？ 文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到 译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字 落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。9.【答案】【小题1】（1）本题考查标题作用。“是谁爱着你的背影”是疑问的句式，设置了悬念，能激发读者阅读兴趣，显得新

26、颖别致； 根据段“周末”、段“那是个夏天”和“去年秋天”用时间为序记叙了母亲三次注视“我” 的背影的故事，可知有概括文章主要内容的作用；根据段“我知道，母亲是要站在路口看我远 去的背影”、段“哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过”和段“原来，母 亲又在隔窗望着我的背影”等可知，用背影充当线索，贯穿全文；根据段“每次听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里的孤单和失落。直到有天，我 猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉”可知，含蓄点明文章中心， 表现母亲的孤独失落以及母爱的深沉。（2）本题考查事件的归纳与概括。作答此题，先要根据题干要求通读全文，找到母亲注视

27、着“我”背影的事件的段落，提炼关键语 句概括，调整事件顺序。根据第至段”这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口”“母亲是要站在路口看我远去的 背影”，可概括为：周末，母亲送“我”到路口，站着看“我”远去的背影；根据段“那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她”和第段“只见弟弟家那个小小 的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着”，可概括为：夏天，母亲趴在弟弟家的窗口，望着“我” 离开小区的背影；根据第至段“去年秋天”母亲在医院，“隔窗望着我的背影目送“我”在雨中离开，可概 括为：去年秋天，母亲在医院病房的窗口，望着我在雨中离开的背影。（3）本题考查分析词语表达效果。第段中“快走到小区门口时，我偶然间

28、向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了”，“惊呆”是“我” 的心理表现，因吃惊而发呆。结合第段中“只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口， 向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去”，可知“我”偶然回头，看到母 亲趴在窗口眼巴巴望“我”的背影的神态，“我”顿感震惊而呆住了。这个句子还是侧面描写， 表现了母亲对“我”离开的不舍、留恋之情，体现了母亲对“我”的牵挂和深沉的爱。（4）本题考查文章情感的分析。“我是幸福的，因为我爱，因为我有爱”，诗人白朗宁的名言在本文“我”身上得到体现。结合第段“那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来”，这次流泪是在“我”看到母亲“像 一只守在巢里的老鸟

29、，眼巴巴地看着我离开”时发生的，这里“泪”既有被母亲凝视关爱却无法 多陪伴母亲的遗憾和愧疚，也有对母亲牵挂自己的感动与幸福；结合第段“伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来”，此处的泪是被母亲在医院病房隔窗凝 望“我”且打电话叮嘱“我”打伞别淋着的爱所感动，想到母亲“拖着行动迟缓的腿，努力加快 脚步，快速占领那个窗口”时，作者为母亲细腻的爱感怀感动。因为有母亲爱着“我”的背影，4.诗文默写。(1)晴川历历汉阳树，。(崔颗黄鹤楼)(2) ,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， o (朱自清春)(3)李清照在渔家傲中用一句“”写出了自己也能像大鹏一样振翅高飞

30、远离困境 的美好愿望。(4)诗以言志，文以载道。李白的“ ,直挂云帆济沧海”(行路难)的豪迈，范 仲淹的“先天下之忧而忧，(岳阳楼记)的博大，龚自珍的“落红不是无情 物， (己亥杂诗)的奉献这些诗文中所体现的“志”与“道”，动人心 弦，催人奋进。5.自强不息，英雄辈出，国家强盛，民族复兴。学校开展以“君子自强不息”为主题的综 合性学习活动，请你参与并完成相关任务。【标语设计】为烘托活动气氛，请根据对联知识，依据短文划线句子拟写标语下半部分。 几千年来，中华民族自强不息，涌现出许多可歌可泣的英雄人物，在近代反抗外族侵略中， 众多烈士抛头颅洒热血，其丰功浩气长存，其伟绩万古流传，我们将铭记于心。展

31、望未来, 我们要弘扬英雄的精神气概，将先辈为之奋斗的伟大梦想永铸心灵，立志成长为国家栋梁之(1)上句：铭记烈士丰功伟绩浩气长存下句：(2)【演出准备】小课本，大舞台。为了激励大家自强不息，同学们准备把曹文轩孤独之旅 改编成励志课本剧，搬上舞台表演。请你把演出前的准备环节补充完整。 o熟悉剧本，认真排练。认真演练，提前彩排。(3)【激情演讲】幸福的家、强盛的国、复兴的梦，三者紧密相连。请围绕三者关系写几句演 讲词，激励同学们投身到复兴中华民族的伟大事业中。(4)【材料探究】缓俞探究下列两则材料，愧帮你对自强不息的认识。材料一：郑心雨，湖北省残疾人游泳队运动员。她6岁时因车祸失去右腿，入选湖北省残

32、疾人游泳队 后，她刻苦训练，突破心理和身体上的障碍，不断超越自我，挑战极限。先后夺得湖北省残 因此“我”是幸福的。答案：（1）用背影充当线索，贯穿全文；概括文章主要内容；含蓄点明文章中心，表现母亲的孤 独失落以及母爱的深沉；标题新颖，运用设问设置悬念，激发读者阅读兴趣。（2）周末，母亲送“我”到路口，站着看“我”远去的背影。夏天，母亲趴在弟弟家的窗口， 望着“我”离开小区的背影。去年秋天，母亲在医院病房的窗口，望着“我”在雨中离开的背 影。（3） “惊呆”是因忽然出现而发呆的意思，在这里写出了我见到母亲趴在窗口眼巴巴望我的神态, 侧面表现了母亲对我的关心、留恋、不舍、牵挂和深沉的爱。（4）示例

33、：母亲多次注视着我的背影，关心我，留恋我，牵挂着我，我拥有母亲这份深沉的爱; 我时刻体察着母亲，“心里酸酸的，眼泪几乎落了下来”“眼泪早己不知不觉地流了下来”，我 是爱着母亲的，我爱母亲，我拥有母亲的爱，因而我是幸福的。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本文以倒叙的方式，叙述了有关母亲送“我”离去的三件事，表达母亲对“我”的不舍 与关爱。全文可分为三个部分：第一部分，写周末从母亲那里离去，她满眼不舍的送“我”走到 很远；第二部分，回忆那年夏天，母亲趴在弟弟家的窗口送“我”离开小区，让“我”明白了母 亲对我的万般不舍；第三部分，回忆去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开，“我”深

34、深地感受到了母爱的深重。“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。10.【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查文章的说明顺序。可从文章的层次结构和内容入手，首先要搞清文章先说 明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，从而理清文章的说 明顺序。本文第段先概括说明商业对文化的影响和襄阳艺术的特点；然后从建筑艺术方面具体 说明襄阳艺术的特点；第段从戏剧艺术方面具体说明襄阳艺术的特点。文章采用了从整体到 局部，从概括到具体的逻

35、辑顺序进行说明的。（2）本题考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：说明词语的 意思，说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理，xx词体现 了语言的准确性。语句“南方的石狮子雕刻精细，但体型相对较小；北方的石狮子体型硕大，但雕刻一般都比较简 约”中的“一般”，意思是大多数情况，是从范围上加以限制。意思是说北方的石狮子雕刻大多 数都是比较简约，但不是全部，不排除还有特殊情况，使说明的内容更符合客观实际，“ 般” 一词的使用体现了说明文语言的准确性。（3）本题考查对文章内容的理解与辨析。ABD.正确；C.有误，依据第段“一些流传地域比较广的剧种来到襄

36、阳后，虽然以压倒性优势淘汰了本土剧 种”可知，选项的理解和说法是错误的。故选：Co答案：（1）全文主要采用由概括到具体的逻辑顺序，首先概括说明商业对文化的影响和襄阳艺术的特点; 然后从建筑艺术和戏剧艺术两方面具体说明襄阳艺术的特点。（2） “一般”意思是大多数，表范围限定。说明了北方的石狮子雕刻大多数都比较简约，还有特 殊情况不是如此，这体现了说明文语言的准确性。（3） C本文主要采川由概括到具体的逻辑顺序，首先概括说明商业对文化的影响和襄阳艺术的特点；然 后从建筑艺术和戏剧艺术两方面具体说明襄阳艺术的特点。阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主

37、要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。11.【答案】【小题1】我们应学会感恩。【小题2】 【小题3】【小题4】【解析】（I）本题考查中心论点。中心论点是一个完整而明确地表示肯定或否定的判断句，它出 现时一般有提示性的语言，如“我认为”“我们要”“由此可见”“总之”“综上所述”等词句。 中心论点常出现在文章标题、开头、过渡、结尾等地方。文章中没有直接的句子来表明作者的观 点时，需要通过阅读、归纳、整理，最后概括出中心论点。本文标题为“学会感恩”，开头用一组排比句引出“感恩”的话题；第段明确观点：我们应学 会感恩；第段阐释“无论生活还是生命，都需要感恩”；第一一段分别从“大多数人对有 恩于己的人

38、容易忽略和忘记，无意间站在感恩的对立面”“懂得感恩的人是有谦虚之德的人，是 有敬畏之心的人”“不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情”三个角度进行论述，强调了我 们应学会感恩的观点。所以本文的中心论点是：我们应学会感恩。（2）本题考查论证方法及其作用。文章第段画横线句“我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉 得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或 情人的生日，都不会错过他们的PARTY,偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了” 运用了对比论证的方法，将我们忘记父母的生日和我们记得同学或情人的生日做对比，有力地论 证

39、了 “大多数人对有恩于己的人容易忽略和忘记，无意间站在感恩的对立面”的观点。（3）本题考查论据补充。解答此题只要是能论证“懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人”的事 实论据即可。示例：孙中山患了肝癌不忘感恩。孙中山先生病了，住院治疗。当时，孙中山已是 大总统、大元帅了，对医务人员仍很尊重，讲话很谦逊。平时，无论是早晨或是晚间，每当接到 护士送来的药品，他总是微笑着说声：“谢谢您。”敬诚之意溢于言辞。（4）本题考查谈看法。此题是开放性题，只要观点明确，理由充分即可。示例：我认为现在的青少年不懂感恩。正如文章第段“父母给予的爱，常常是细小琐碎却无微 不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他

40、们人老话多，树老根多，嫌烦呢”，材 料一中父母让参加奥赛、练琴、学画，做练习题，居然称她们为是“如来佛”，是“变色龙”， 是“母老虎”材料二中竟然“离家出走”。现在的社会是竞争的社会，没有一技之长难以在 社会立足，父母的做法有时有点过激，作为子女应该理解，而不是一味地指责、埋怨，甚至离家 出走，这些做法都是不懂得感恩的表现。所以说现在的青少年不懂感恩.答案：（1）我们应学会感恩。（2）正反对比论证；把我们对父母给与的爱容易忽略或忘记与我们对同学、情人的爱记在心上做 对比，有力论证了 “感恩的敌人是忘恩负义”的观点。（或有力论证了 “大多数人对有恩于己的 人容易忽略和忘记，无意间站在感恩的对立面

41、”的观点。）（3）示例：毛主席对他的老师徐特立说：“你过去是我的老师，现在是我的老师，将来仍然是我 的老师。”等。（4）示例：有人说现在的青少年不懂感恩，这话有些绝对。正如文章第段“没有阳光，就没有 日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自 己这些都是浅显的道理，没有人会不懂”，材料一中他们之所以把妈妈说成是“如来佛”“变 色龙”“母老虎”是因为被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题。材料 二中他们之所以离家出走，是因为父母限制了他们的自由，并不是不懂得感恩。这是家庭教育的 内卷。作为父母应该慎重地考虑教育方法，不要强迫孩子做他们不

42、喜欢的事情，给孩子增加负担。 所以说现在的年轻人不懂得感恩有点太绝对。文章用一组排比句开篇，引出“我们常常缺少一种感恩的思想和心理”这一观点，进而从正反两 个方面来说明感恩是亟需我们学会的一种美丽的情感。阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主 要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。12 .【答案】奋斗的印记 不管你正处于哪个位置，只要你奋发努力，似一只黑马不断奔跑，终 会成功。_题记望着书柜里那张“第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比 赛前的“魔鬼训练。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持，直

43、 到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功，这个过程是多么地艰辛啊！我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦 的训练。天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站 在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒” 的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不 停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站了好半天， 腿也很酸。霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩不开，我的心情变 得焦躁不安。我

44、不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然 一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！” 我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从她那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得 胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。彳艮快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕种种心情压在我的心 头，我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我 说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退 缩呢？怎能轻易放弃呢？我注

45、视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底， 现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那个梦想终会实现。伴奏声响起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常 难受。可我依然微笑着面对着台下的每位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着， 因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流，夹背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从 未放弃过，我一直坚持着！当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力追逐到了这个梦 想。如今的我已经是个即将毕业的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽然 薄，但载满了同学们辛勤的

46、付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。那段奋斗的经历，那段追逐梦想的H子，让人一生难忘！【解析】这是一则命题作文。审题与立意。所谓“奋斗”，是为了达到一定目的而努力干。“印 记”在现代汉语词典中解释为“痕迹”，点明是回忆，是过去发生的事件。题目“奋斗的印 记”告诉我们，要写的是在某些地方留下的奋斗的脚卬或者在历史上留下的奋斗印记。如果从文 章立意着眼，我们可以写奋斗给自己带来某种收获或感悟；从内容来看，可以是为了达到某个目 标，获得了某种真挚深厚的情感等。记叙文、议论文都可以。写成记叙文，可以写成长中自己某 一次奋斗的过程：也可以写祖国发展过程中不同的人们奋斗的经历。在文章的开

47、头或者结尾语段 中，最好要出现“印记”或者对其进行解释，用来点题或者升华主题。可用第一人称的写法，也 可采用其他的人称。“印记”应该有内心的心理体验，所以心理描写一定不能少。如果擅长对现 实生活发表看法，善于剖析事理，就写议论文。具体行文时要先明确自己对“奋斗”“拼搏”等 的思考和认识，明确观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的、 众人熟知事例，道理要通俗易懂，语言上有针对性地议论。文章首先点出了一张奖状的来之不易，然后用“魔鬼训练”一词引出对下文的回忆，点明中心。 文中主体部分详细记叙了为了获得合唱比赛的成功，“我们”所进行的艰苦异常的“魔鬼训练”， 此部分的关于人物内心活动的细节描写很真实，让读者能够身临其境地感受到“我们”追梦路上 的不易与坚持。文末再次点题，照应开头，总结全文。13 .【答案】熟悉的地方也有风景熟悉的城市中也有美丽的风景，只要你停下匆忙的脚步，细心地欣赏。一一题记一天，我被妈妈叫去找鞋匠修鞋，对此完全没兴趣的我，只想着修完鞋后赶紧回家。我循着 地址上熟悉的街名，来到了小街上。路旁水果店的吆喝声依旧，不远处的菜场不时传来