中班科学活动《纸是大力士》教案.docx

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1、中班科学活动纸是大力士教案【设计意图】这个活动来自主题七好玩的纸的次主题会变花样的纸。纸不仅是 幼儿生活的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演着不可 缺少的角色。今天我将带领孩子们与纸展开一系列互动，了解纸可承重的特性, 使孩子愿意动手操作，并对试验感兴趣。整个活动分三个环节。第一个环节，组织幼儿谈话，以纸的作用引出课题。第二个环节，让孩子操作试验，感知白纸与卡纸有不同的承重性。在做一 做，说一说中寻找原因，提升孩子的经验，纸的厚薄不一样，力气就不一样，纸 越厚，力气就越大，纸越薄，力气就越小，并运用图示、数字做以记录。第三个环节，引导孩子想办法将刚才力气小的白纸变一变形状，

2、并操作试 验，在探索的过程中引导孩子发现白纸也能变成大力士。通过做一做，说一说, 引导孩子感知同一种纸的形状发生变化，力气也发生变化，并且纸的弯距越多, 力气越大。最后出示报纸、皱纹纸等激发幼儿继续动手操作、探索让纸的力气变大的 浓厚兴趣，这是本次活动的经验扩展，我将它设计为活动的延伸部分。【活动目标】1、了解纸可承重的特性。2、愿意动手操作，对实验感兴趣。3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。【活动准备】白纸、卡纸每人一张，桥墩每人两个。【活动过程】一、谈话：“纸的作用”引出课题：教师出示一张白纸。教师：“小朋友，老师给你们看一样东西

3、，你们以前认识它吗？（提问：这是什么纸?你还知道有什么纸?这些纸有什么作用？纸有力 气吗?你们还知道什么纸力气大吗?）二、操作实验，感知纸的厚薄不同，承重不同。1、教师出示两种纸。”今天老师就给小朋友们带来两种纸，来，看一看摸 一摸，这是什么纸？ （硬白纸）这又是什么纸？（卡纸、白纸）教师：“好!今天呀，我们就让它们两个比一比，看谁的力气最大，谁才 是大力士?怎么比呢?用纸搭一座桥，在它上面放积木，谁身上放的积木多，又不 塌下来，谁的力气就最大，谁就是大力士!注意了放积木的时候要一个一个轻轻 地放在中间，试的时候要一张一张的试，卡纸和白纸都要试一试。开始了，孩子 们!好!到后面找你们的玩具试一

4、试。”2、孩子实验，教师指导。教师：“好了孩子们，把你们的卡纸放到中间，到老师这里来，真棒真乖! 看!老师已经坐好了，你们也快点坐好！3.记录总结。教师：“小朋友们想一想，你们刚才做的卡纸和白纸，谁的力气大?谁是 大力士?你是怎么看出来的?那咱们一起试一试好比好?老师放积木你们给老师数 着！白纸放几个？记一记：（用数字表示）教师：“卡纸放几个？”记一记：.教师：“白纸和卡纸谁的力气大?为什么卡纸上面放的积木多？”教师：“奥，原来呀，纸是有力气的，它们的厚薄不一样，力气就不一样 大，纸越厚，力气就越大，纸越薄，力气就越小。三、操作感知、纸的形状不一样，力气也不一样：1、教师：“孩子们你们看，现在白纸的力气小，如果我们把白纸折一折, 变一变，如：把白纸对折一次或两次或变成扇子形状，（边说边演示）那么它的力 气会有有变化吗?会变大还是会变小呢?这张白纸会不会也变成大力士呢?找一张 白纸试一试好不好？ “（孩子操作）.孩子实验，教师指导。教师：“好了孩子们到老师这里来，做好了！（提问：纸的形状变了以后， 它的力气变了吗？怎样做的？”.记录总结。活动反思: