高考语文阅读与写作:【时文选粹】人类命运共同体:中国文化的“世界梦”.docx
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1、高考语文阅读与写作:【时文选粹】人类命运共同体:中国文化的世界梦人类命运共同体是指在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本 国发展中促进各国共同发展。从一带一路到巴黎气候协定,从中 非合作到埃博拉救助,从亚投行开业到亚欧班列开通,中 国努力践行人类命运共同体的理念,把“中国方案”带向世界各地。同 不妨异、异无害同,五色交辉、相得益彰。”人类只有一个地球,各国共 处一个世界,我们应该风雨同舟、荣辱与共,努力把我们生于斯、长于 斯的星球建成一个和睦的大家庭,把世界各国人民对美好生活的向往变成 现实。人类命运共同体理念的文化意蕴(题目凸显文章内容。)当前,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多
2、样化深入发 展,国际格局以西方占主导、国际关系理念以西方价值观为主要取向的“西 方中心论已难以为继,新兴市场国家和广大发展中国家快速崛起,日益 改变国际力量对比。国际社会迫切呼唤新的全球治理理念,新的更加公正 合理的国际体系和秩序,再创人类更加美好的发展前景。顺应和平、发展、 合作、共赢的时代潮流,新时代领路人提出构建人类命运共同体理念。这 一理念传承和弘扬了中华优秀传统文化精髓,具有丰富的文化意蕴,既具 有鲜明中国特色,又蕴含全人类的共同价值追求,赢得了世界大多数国家 和人民的高度认同。(开篇点题,人类命运共同体理念文化意蕴丰富。)天下为公”的文化意蕴。作为儒学经典五经之一的礼记, 其中的礼
3、运篇就说:“大道之行也,天下为公。”这就是说,天下 由众多不同的人、家庭、社群、民族、国家所组成,它不是一人一家一社 群一民族一国家之天下,而是所有的人、家庭、社群、民族、国家所共同 拥有的天下。各种不同的人、家庭、社群、民族、国家之间都应相互尊重、 相互包容、平等相待,如果遇到分歧、争论和斗争,都应相互协调、妥善 处置。天下为公,这既是中国古代先圣先贤的价值理想和价值目标, 也是中华传统文化的一个重要精髓,更是人类对美好社会的普遍憧憬和意 愿。让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,让文明的光芒熠 熠生辉,是各国人民的期待。中国方案是:构建人类命运共同体,实现共 赢共享。人类命运共同体理
4、念指明了全球治理、国际合作的新方向,旨在 实现人类共同的美好未来,彰显了中国的世界情怀和天下担当。它既尊重 和关照个人、国家的利益,又超越个人和国家的界限,奉行互利共赢的开 放战略,谋求开放创新、包容互惠的发展前景,追求实现人类的整体利益。 可以说,它是中华优秀传统文化时代价值的彰显,体现了 天下为公”的 文化意蕴。(文化意蕴之一天下为公,超越个人和国家的界限, 对话协商,追求实现人类的整体利益,建设持久和平的世界。)义利统一”的文化意蕴。人类命运共同体,蕴涵于中国坚持的正 确义利观。因四海之内皆兄弟也,故计利当计天下利。讲信修睦、 善待他人、兼容并包、世界大同的传统哲学思想,为中华民族塑造了
5、敦厚 平和的气质,孕育了推己及人的文化,形成了强不凌弱的禀性。义利观是 中华优秀传统文化的重要内容。构建人类命运共同体,要秉持正确的义利 观,不冲突、不对抗,立足国内,放眼世界,顺应和平、发展、合作、 共赢的时代潮流,积极发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益汇合点, 推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,这是一种和平 绿色的国际发展战略,是一种更加恢宏、高远的国际关系准则。(文化意 蕴之二一一“义利统一,计利当计天下利,发展全球伙伴关系,合作共 赢,建设共同繁荣的新型国际关系。)和而不同的文化意蕴。和而不同是一个反映事物和社会发 展规律的重要而基本的哲学思想。中国传统文化强调和合理
6、念,推崇不同 国家、不同文化美美与共、天下大同,蕴含着丰厚的人类命运共同体 基因。譬如论语子路中,孔子曰:君子和而不同,小人同而不和。 礼记中庸也讲道:“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”作为世 界上最大的发展中国家,中国为解决世界问题提供了中国方案,为其他国 家特别是发展中国家的发展贡献了中国智慧,增添了发展动力。比如,中 国提出的共建“一带一路倡议,旨在打造国际合作新平台,为国家间的 政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通创造条件。这些都 体现了我们“求同”的决心。构建人类命运共同体理念,在求同”的基础上,还正视民族的多 样性、国家的差异性,体现了 存异的态度。世界上有200多
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