同组同构分组方法.docx

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1、同组同构分组方法：以一班二班为例。例如一班有三十个人，按成果前十名平均分成 两组，当然同时也考虑一下男女生搭配。称为实力组一组和二组。第十一到其次十平均分 为两组称为潜力组一组二组。最终十名平均分两组称为盼望组一组二组当然也可能分为 1.2.3.4.5.6 组。分组目的：分组之前必需和同学说明白分组的目的。想促进更多的同学的参与意识， 尤其是中下等同学能更好的发挥他们的主动意识，体现他们的价值，给他们展现的空间。 促进竞争意识。考核方法：首先说在学习上如何考核。以数学为例，比如平常的小测，两个班级有四 个实力组，算出每个小组的总分。从高到低依次加4.321分。同理潜力组的四个小组也可 以依次加

2、分，这样每个小组都是与成果相仿的同学在比，得分高的组不肯定是实力 组。其他科也可以在小测试或听写中实行这样的方法，或都为了促进中下游的同学语文， 英语，政治等可以听写这种，实力组得100加1分，潜力组得100加1.5分，盼望组得 100加2分。当然这些都不是唯一的方法。假如是在章考或月考中，可以算出四个组的平 均分，例如：两个班的四个实力组总分分别为1000,1020,1080,1060。那四个组的平 均分就是1040，他们的得分分别是-40 , -20,40,20o比平行的组高出的分越多这个组 就得分越多。总之在学习上尽量以与平行组比较为准，体现公正性。其次，在其他方面，比如劳动中哪组干的越

3、快越好，哪组就加的分越多。参与学校的 各项活动也是，都可以相应的加分。纪律好的组也是每天都评出表现最好的组，赐予加分 鼓舞，在这些方面每组都是公正竞争，当然总会有一些想象不到大事发生，不管怎样以鼓 舞为主，加分为主，不到必要不用减分，其实没加分的组就相当于在减分。每次月考之后基本都需要重新分组，潜力组的进了前十名，就到实力组，实力组的出 了前十名就到潜力组。其他人员就可以不动啦。每个小组的组长是这个组学习最好的。还 可以在每个小组中找出各科的小组长以促进各科的学习。看状况而定。奖惩措施：可以5天一总结也可以一个月一总结。嘉奖的方法可以买本，吃的，也可 以照相，还可以不做值日。我想别的老师会有更多的方法。至于惩处，也是每个人有不同 的想法，擦黑板，做值日，或放假作业比别人多点。