2022年度教育信用体建设工作总结.docx

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1、2022年度教育信用体建设工作总结 2022年度教化信用体建设工作总结 为实行党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，在各级党委的正确领导下，根据上级信用体系建设的支配部署，河夹教化从全局的高度，充分相识推动社会信用体系建设的重要意义，进一步提升社会信用体系建设工作的相识，把学校信用制度建设、老师师德师风和学生诚信教化作为教化领域信用建设的重点，规办学行为，提高师生明素养，以教化诚信促进社会诚信，办人民满足教化，现将此项工作总结如下： 一、2022年工作回顾 为仔细做教化系统信用体系建设的宣扬工作，树立诚信光荣、失信可耻的社会风气和舆论氛围，根据县社会信用体系建设工作领导小组的统一部署，

2、主动开展社会信用体系建设工作。 1、充分相识做信用体系建设的重要意义。河夹教化肩负全镇一千多名适龄儿童的教化任务，一一百零一零一多名教职工，教化的成败，老师的示，师生的诚信将干脆影响社会信用体系老师，因此，中心学校特别重视教化系统的信用体系建设，刚好成立机构，以中心学校校长为组长，中心学校其他成员及各中小学校长为副组长，我镇的全体老师为组员的工作领导小组，明确工作任务，分工合作的责任体系，确保信用体系建设工作能够仔细实行。 2、加强宣扬力度，动员广阔老师齐行动。我镇利用教化点多面广，利用教化阵地，主动开展诚信教化的宣扬。通过各种形式加强宣扬活动，时刻警醒每位老师。一是从老师自身做起，树立为学校

3、服务、为老师服务、为学生服务的意识，树立老师良的现象。二是利用召开校长会、老师培训会等机会，传达社会信用体系建设的相关件和会议精神，要求学校利用校会、班会、板报等形式开展宣扬工作。充分运用宣扬栏、黑板报、宣扬标语等宣扬载体，在全镇大力开展诚信宣扬教化，加大舆论和社会监督的力度，努力营造良的校内诚信氛围。三是要求学校将社会信用体系建设与品德教化结合起来，切实开展诚信教化并取得成效。四是实行信息发送的形式开展宣扬。五是要各校诚信办事，热忱服务，切实提高服务质量和水平。 3、结合实际开展工作。一是结合教化系统实际，对学生平安、食堂卫生、价格、质量等加强监督和管理，坚决杜绝给学生带来对身心健康不利因素

4、，让学生切实感受到教化的暖和和信用。二是根据省市县关于减轻中小学生课外负担的要求，严格杜绝各学校、各班级以及科任老师乱征订或私自向学生推销教辅资料，净化教化乐土，杜绝商业贿赂等行为，树立大局意识、服务意识、发展意识，讲信用、讲原则、讲效益，切实为老师服务、为学生服务、为学生家长服务，建立和谐、稳定、发展的良环境，办人民满足的教化。 二、存在的困难和问题 社会体系建设应当是全社会关切、关注的事，也是一项新的工作，在详细的工作开展中存在：一是工作阅历不足，成效不够明显；二是宣扬不够广泛，少数建设思想意识不高；三是活动开展针对性还不强；四是工作操作性不强，与实际工作不够紧密。 三、今后准备 近年来，

5、虽然在诚信建设方面做了一些工作，但离上级要求还有很大的距离，在今后的工作中，我们根据上级的要求，同心同德，开拓创新，扎实工作，狠抓落实，主要从以下方面开展工作。 结合教化实际，有针对性的开展社会诚信建设。一是加强师德师风建设；二是主动开展老师培训工作，发展老师专业化水平；三是开展厉行节约，做到校务公开、政务公开；四是加强教化干部队伍建设，提高老师干部整体素养。 2022.12.13 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页