《谏太宗十思疏》（第二课时）学生版.docx

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本节标题：谏太宗十思疏（第二课时）【学习目标】1.识记第3段重点词语含义。（重点）2.逐字逐句翻译第3段。（难点）【考点提示】考查形式：文言文阅读。【基础感知】阅读课文第3段，在文中标注下列加框词语含义。囿人者，械|能见同函,则思知足以自戒；将有附则思知止以医囚；念透则思避 而丽惧满溢则思江海国百川；乐避则思三驱以为度；忧懈怠则思慎始而阚终; 虑国匐则思虚心以纳下；想谗邪则思正身以避；恩所加则思无因喜以遮|；罚所及, 则思无以怒而丽。总此十思，宏阂九德，留能而任之，择善而从之，则智者尽其谋, 勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武匡驰君臣超，可以尽磔之乐，可 以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下同前，役聪明之耳目， 亏无为之大道哉！【深入学习】翻译下列句子（1）总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之。（2）何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉?【我要问问题1、2、【反思总结】谏 太 宗 十 思 疏居安思危戒奢以俭总结历史引出警示现实意义治国安邦警示他人“十思”效果告诫自己