石家庄市2023届高中毕业年级教学质量检测(一)语文试题.docx
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1、石家庄市2023届高中毕业年级教学质量检测(一)(本试卷满分150分,考试时间150分钟)注意事项:1 .答卷前,考生务必将自己的姓名.准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后.再选出其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题仔上, 写在本试卷上无效。3 .考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成5题。材料一:除夕晚上,非遗南音火了。在2023年央视春晚开场不久,歌手谭维维、赖多俐与厦门 市南乐团、泉州师范学院、泉州市南
2、音传承中心携手,创造性地演绎了南音代表性曲目百 鸟归巢,立刻点燃全场,并迅速在网上引发了热议。百鸟归巢全曲由黄昏意象构筑,变 化丰富,曲中洞箫以花舌吹法模拟群鸦投林时的鸟啼声,以吐音表现归巢的轻快活泼气氛, 配合妙曼的曲词,勾勒出一幅异彩纷呈的生动景象。南音,源自隋唐宫廷燕乐,是随着中原人南迁入闽的中原古乐与闽地民间音乐融合而成 的古老乐种,2009年10月正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。 南音曲调优美,节奏徐缓,古朴幽雅,委婉深情,由曲项琵琶、尺八、二弦和三弦四种乐器 伴奏,以标准泉州方言古语演唱,读音保留了中原古汉语音韵,演唱时讲究咬字吐词,归韵 收音,演唱者执拍板
3、相和而唱。依照古例必先吹奏“指套”,然后唱散曲。唱曲是南音的主 要内容,一人唱完把拍板恭敬地递给第二人,逐首接连地唱下去,最后是奏大谱结束。追溯这绝世之音的历史渊源,会发现与成都有着深厚的联结南音的始祖,就是后蜀 孟昶。泉州与成都,一个处在东南一角,一个位于西南一方。孟昶最远也只到过开封汴梁, 他为何就成了泉州南音的始祖?作为后蜀王,孟昶有很高的音乐造诣,他“善弹,好属文,尤工声曲:孟昶每次创作 新词,都要谱成乐曲,一首新曲刚谱成,六宫就会传唱开来,编成舞蹈。由孟昶令赵崇祚整 理的花间集,不但是中国词史上首部词总集,也是唯一传世的燕乐歌词集。南音的前期 基础是燕乐,倡导燕乐的孟昶被推崇为南音始
4、祖,也就不奇怪了。据传,宋灭蜀国后,孟昶 与花蕊夫人二人被押往汴京,其精心培养的后蜀宫廷乐师139人进入宋初建立的教坊,成为 传承盛唐和五代音乐的中坚力量。宋朝南迁以后,很多文人与乐师都在南方落地,而泉州作 为宋朝最大的文化交流中心之一,很有可能就是在此时承接了来自蜀地的音乐,逐步将其融 入当地的音乐风格当中,南音由此逐渐成形。(摘编自新闻兔年央视春晚里的天府文化:一曲南音追溯始祖来自成都) 材料二:泉州南音,古称“弦管”,亦称“南管”“南乐”“郎君唱”等,广泛流传于我国闽南、 港澳台地区以及东南亚国家的华人聚居区。南音是活态传承至今最古老的乐种之一,目前学 界普遍认为其脱胎于隋唐时期的宫廷音
5、乐,后随历史上中原人口的东移南迁,从中原腹地一 路流播至东南沿海一隅,乃至飘洋过海,扎根于上述地区。不同于其他的乐种,南音弦友们有自己敬奉的乐神祖师孟昶郎君,并且每年都会举 行春祭、秋祭两次郎君祭。孟昶如何成为南音祖师的问题,陈燕婷研究员曾对一些学者的相 关论述进行梳理,并归纳了三点原因:“其一,孟昶精通音律:其二,五代西蜀曲子词 音乐被当作泉州南音之发端,而他对曲子词音乐有一定贡献;其三,西蜀乐工被选入宋教坊,其后人可能将西蜀宫廷音乐及对孟昶的崇拜带入泉州。”根据以上观点,或可提出一 个猜想:是否南音铉友们对孟昶郎君的崇拜,在某种程度上反映了前后蜀宫廷音乐对泉州弦 管的影响?根据吕锤宽教授“
6、南管音乐,当属纯音乐型态或清乐大曲的遗绪”,我们可以得 出如此推论:五代十国时期的前后蜀宫廷音乐与今天的泉州纭管存在着某种联系,甚至它可 能就是铉管历史流播中的一种“过渡形态二前后蜀宫廷音乐“承唐启宋”,一方面体现在唐宋史籍的记载中,资治通鉴载“是时 唐衣冠之族多避乱在蜀,蜀主礼而用之,使修举故事,故其典章文物有唐之遗风。”唐王室 先后两次到蜀地避难,又因蜀地当时经济富庶、社会安定,大量官宦、文人以及乐工随之相 继涌入,这也在一定程度上促进了后来前后蜀宫廷音乐文化的发展。宋史载:“宋初循旧 制,凡四部。其后平荆南,得乐工三十二人;平西川,得一百三十九人。”这139人或许还 不是前后蜀乐工的全部
7、。如此庞大的数量,可见当时教坊的规模之大。这无疑体现了蜀地王 公贵族们奢靡的生活,以及他们对音乐的喜爱。而如此大量的乐工,可能也会在继承唐代宫 廷音乐的同时,对其进行一定程度的改良,对后世产生不可小觑的影响。前后初宫廷音乐“承唐启宋”,另一方面体现在前后蜀宫廷音乐的形象遗存中。1942年, 成都前蜀王建墓出土一座带有乐舞浮雕的石棺床;2011年,成都后蜀赵廷隐墓出土 20余 件乐舞伎俑。通过将两处前后蜀时期墓葬中的伎乐与隋书新唐书宋史中的音乐比 对(见图表),从所用乐器可以发现,,。R 包拍 板的年播 箫筝纪贝tH 俄吹 叶得 鼓书V7V77VVV7新 唐 书VVVVVVV7V王 建aV77V
8、7VVVVVVV7越 a 由777V777宋 史VV7V鸡 委 鼓发 鼓答般鼓毛 员 鼓正 鼓齐鼓和 妓五弦带鼓鼓候 掇 鼓鼓n 歧方VVVVVVV777VVVVV7VV77V7777VV7V777(摘编自陈宇峰、陈丹曦泉州南音与前后蜀宫廷音乐关系初探)1 .下列对材料相关内容的理解和分析,不恰当的一项是(3分)A.南音代表性曲目百鸟归巢原是川标准泉州方言古语来演唱,其读音保留了中原古汉 语音韵。B.南音是活态传承至今最古老的乐种之一,被列入人类非遗代表作名录,堪称音乐史上的 活化石。C.随着中原人口的东移南迁,南音流播至我国闽南及港澳台地区,又远播东南亚国家华人 聚居区。D.南音与五代十国时
9、期的前后蜀宫廷音乐有着密切的联系,它对当今音乐有着至为重要的 影响。2 .下列对材料的概括分析,不正确的一项是(3分)A.两则材料都谈到南音与隋唐宫廷音乐之间的源流关系,并追溯了其流变过程。B.材料一由当下社会热点入手,具有新闻的时效性,又对南音作了深度的追踪报道。C.材料二引用了详实的历史与考古资料,对南音的介绍相比于材料一更具知识性。D.两则材料各有侧重,材料一侧重追溯南音的历史渊源,材料二侧重谈南音的流播.3.下列各项不属于孟昶被奉为南音始祖原因的一项是(3分)A.孟昶具有很高的音乐造诣,他“善弹,好属文,尤工声曲”。B.孟昶令赵崇祚整理花间集,它是唯一传世的燕乐歌词集。C.孟昶任用避乱
10、的唐朝贵族,修举故事,典章文物有唐之遗风。D.孟昶培养的后蜀宫廷乐师进入宋初建立的教坊成为中坚力量。4 .请结合材料,按朝代顺序概括南音的形成过程。(4分).请在材料二结尾横线处填写两条结论性语句。(4分)(二)现代文阅读H (本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成6- 9小题。文本一:窗泰格特(澳大利亚)在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅 能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户,门通向走廊,透过窗户可以看到外面的世界。其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的 病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜嫡在病床上。当
11、然,两位病人都需要静养治疗。 使他们感到尤为痛苦的是,两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣,既不能读书阅报, 也不能听收音机、看电视只有静降地犒着。而且只有他们两个人。噢,两人经常谈天,一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在战争中做过些什么,曾在哪些地方度假, 等等。每天上午和下午,时间一到,靠近窗的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐。每当这时,他就开始为同伴描述他所见到的窗外的一切。渐渐地,每天的这两个小时, 几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群野 鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水
12、禽,有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的 情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争相 斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角,有一块网球场,有时那儿进行的比赛确实精彩,不时也有几场板球 赛,虽然球艺够不上正式决赛的水平,但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的 草坪。公园的尽头是一排商店,在这些商店的后边闹市区隐约可见。躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续:一个孩童怎样差一点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人;接着 又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。一天下午
13、,当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不 靠窗的病人,突然产生了一个想法:为什么偏是挨着窗户的那个人,能有幸观赏到窗外的一 切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈。直至几天以后,这个想法已经进一步变 为“紧挨着窗口的为什么不该是我呢? 他白昼无时不为这一想法围绕,晚上,又彻夜难眠。 结果,病情一天天加重了,医生们对其病因不得而知。一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板。这时,他的同伴突然醒来,开始大声咳嗽,呼 吸急促,时断时续,液体已经充塞了他的肺腔,他两手摸索着,在找电铃的按钮,只要电
14、铃 一响,值班的护士就立即赶来。但是,另一位病人却纹丝不动地看着。心想:他凭什么要占据窗口那张床位呢?痛苦的咳啾声打破了黑夜的沉静。一声又一声卡住了停止了直至最后呼吸 声也停止了。另一位病人仍然盯着天花板。第二天早晨,医护人员送来了漱洗水,发现那个病人早已咽气了,他们静悄悄地将尸体 抬了出去,丝毫没有大惊小怪。稍过几天,似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出,是否能让他挪到 窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去,将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们 离开了病房,剩下他一个静静地躺在那儿。医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一只胳膊支起了身子,口中气喘吁吁。 他探头朝窗
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