中职电子与信息:Word文字处理.docx
《中职电子与信息:Word文字处理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职电子与信息:Word文字处理.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、知识性教案编写第三章WORD文字处理课题名称:3.2文档基本操作课时:3课时一、问题的提出1、为什么要学习本课程?Word文字处理工作是一个开始于建立一个新的文档,然后在新文档的窗口中键入 文字内容,并进行编辑、排版,最后保存文档、打印文档的过程。2、学习本课程需要解决的问题:(1)对Word排版的操作流程有一整体认识。(2)通过实例知道创建或打开文档的方法,并具有建立文档的能力。(3)能够在打开的文档中输入内容。(4)能够对输入内容的文档的文本进行基本编辑。(5)通过实例能够用多种方法显示文档,能在多种显示方式中编辑文档。(6)能够使用打印机打印需要的文档。3、本课程原有知识基础要点图形操作
2、界面的使用二、教学目标1、知识与技能目标(1)对Word排版的操作流程有一整体认识。(2)通过实例知道创建或打开文档的方法,并具有建立文档的能力。(3)能够在打开的文档中输入内容。(4)能够对输入内容的文档的文本进行基本编辑。(5)通过实例能够用多种方法显示文档,能在多种显示方式中编辑文档。(6)能够使用打印机打印需要的文档。2、操作技能目标熟悉对文档的操作流程,熟练地创建并保存文档。3、情感目标培养学生独立思考和探究性学习的能力;培养学生在实践中不断总结反思的 学习习惯。三、教学分析与准备1、教学重点(1)文字编辑功能:文字录入、修改、删除、移动、复制、查找、替换等。(2)文字校对功能:单词
3、输入拼写检查、自动更正、英文语法检查等。2、教学难点文档的基本编辑操作。3、教学策略讲解法与演示法相结合。4、课时安排3课时5、教学环境多媒体教室或投影教室。四、学习过程第二个问题打印文档,可以通过实例进行演示。第三个 问题多窗口工作区编辑文档注意讲清当前窗口,以及如 何激活成为当前窗口。教学环节内 容备注情景引入Word文字处理工作是一个开始于建立一个新的文 档,然后在新文档的窗口中键入文字内容,并进行编辑、 排版,最后保存文档、打印文档的过程。(后面常会提到 文档和文本,我们约定:建立的文件称文档,一个文件 为一个文档;而文档中的一个或多个段落、字符、句子、 图形、表格统称为文本。)学习新
4、知本节有四层教 学内容。第一层描述文 字处理开始的五个 问题。建新文档一新文 档中录入字符 f 保存文档一A打 开保存的文档第二层介绍文 本操作中的基本编 辑方法。第三层介绍了多种 显示方法、打印操 作和多窗口编辑三 个问题。当第一层内容由教师描述教学中的第一个问题时, 教学顺序如下:在讲述新文档中录入字符时,讲清五个问题:第一, Word软件能够将“单词自动换行”的特点,告诉学生, 当一行到达边界后,文字处理软件会自动将插入点换到 下一行。若要开始一段新的段落或留一空白行,则需要 按回车键。第二,对齐文本时不要用空格键,用缩进方 式对齐。第三,当运行拼写和语法检查命令后,可以对 录入的文字进
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电子 信息 Word 文字处理
限制150内