中职电子与信息：课《办公自动化综合实训》教学设计(韦.docx

《中职电子与信息：课《办公自动化综合实训》教学设计(韦.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职电子与信息：课《办公自动化综合实训》教学设计(韦.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、办公自动化综合实训课程整体教学设计一、基本信息课程名称：办公自动化综合实训授课对象：文秘专业及计算机专业办公自动化方向学分：1.5课程类型：必修课学时：3 0节先修课：计算机应用基础 办公设备二、课程设计1.课程目标设计（1）能力目标能用Word软件排版公文、请柬、表格等文字处理能用Excel软件制作表格，并进行数据处理；能用PowerPoint软件制作动态演示文稿并设置放映方式；能使用打印机、传真机、扫描仪、复印机、速印机、照相机、摄像机、刻字机、投影仪， 并能排除简单故障。能按照通用公文的制发程序和格式制作公文。（2）知识目标掌握通用公文格式的国家标准；熟悉事务文书、商务文书的格式；了解打

2、印机、传真机、扫描仪、复印机、速印机、刻字机、照相机、摄像机、投影仪的工 作原理和维护常识；明白在会议的各个阶段会务工作人员应当完成的工作，掌握会务工作要领和协助领导开好 会议的方法与技巧；（3）德育目标做事有责任心，办事有服务意识，能与同事团结协作。2 .课程内容设计由于办公软件和办公设备在前期课程中已学习，本课程是安排在毕业实习前的综合实训，不 应是前面课程的简单复习，而应着重学习怎样做事，怎么才能把事做得更好，并在边练边做中不 断体会办公自动化的内涵和意义，以及工作着的快乐。模块名称学时会（比赛）前筹备10会（比赛）中服务10会（比赛）后落实6实践报告、总结、答辩4.能力训练项目设计本课

3、程的能力训练项目是“全区秘书职业技能大赛组委会工作（组织、报名、竞赛、颁奖等）”, 项目不分知识点，而以组委会组办竞赛需做的工作为轴线，按组赛先后分成多个子项目逐个完成, 当所有子项目均完成时，学生也完整体验了整个办会（竞赛）流程。具体子项目设计如下：编号能力训练项目名称拟实现的 能力目标相关支撑知识训练方式 手段及步骤结果（可展示）1会议通知能拟写会议通知会议通知要素学生分组拟定做相互之间发邮件（命题、定规程）能用word排版 能使用电子邮箱 能收发传真word软件应用 电子邮件的收发 传真机原理法，老师提醒关 键点，学生才开 始相关操作实践并检查所收到通 知正确否2比赛试卷能按试卷常规要求

4、排版能用速印机页面设置 页眉页脚设置 绘图工具使用 分栏速印机的原理讨论试卷常用纸 张大小、含有的 项目、各部分位 置安排等，然后 教师分步演示， 学生随后操作展示学生制作的 作品3邀请函（或聘书）能将word和 excel技术相结 合制作多分邀请 函；邮件合并打印机的原理演示作品，然后 教师分步演示， 学生随后操作每组从完成的邀 请函中选出两份 打印出来。4比赛报名表能在word中按word中的表格学生分组拟定两用复印机印出完会议签到表需求功能设计制作表格；能用复印机功能复印机的原理张表应包含的信 息，再上机设计 出表格。成的表格，大家 传阅，评出最佳 表格5会议代表证、参能在word中按页

5、面设置学生个人上机设教师机上展示牌赛证要求设计制作会边框与底纹计并制作两张牌证，评出最佳设会场横幅议用牌证 能用刻字机 能用扫描仪相片插入证中 刻字机的原理 扫描仪的原理证，再分组做会 场横幅。计6摄影、摄像能用数码照相机 或摄像机为比 赛、会议照相、 摄像数码照相机的原 理数码摄影机的原 理学生分三组，一 组模拟开会，一 组照相，一组摄 像，再轮换。教师机上展示作 品，评出最佳相 片和摄影7比赛评分表 成绩统计能在excel中设 计制作表格，并 进行数据处理工作表的编辑、 调整设置 数据的排序、筛 选、分类汇总等学生个人上机设 计并制作评分 表，再输入成绩 统计出名次，上交处理结果8奖状能在

6、word中设邮件合并教师发买回的空每组从完成的奖通讯录计制作奖状内容 能在excel中设 计制作表格表格制作奖状，学生个人 上机设计并制作 奖状内容。再做通讯录状中选出两份打 印出来。通讯录上交教师 机9表彰会中公布成能用 PowerPoint演示文稿的制作学生个人上机设教师机上展示作绩的幻灯片制作图文并茂的演示文稿插入excel表格、 背景音乐计并制作比赛后 在表彰会中配合品，评出最佳幻灯片.进度表设计（以两节课为最小单元）设置幻灯片放映 方式宣布打出成绩的 幻灯片10会议纪要能拟写出会议纪 要；能按公文格式要 求排版会议纪要会议纪要各要素 公文格式要求 Word排版学生分小组整理 会议纪要

7、，然后 各自进行排版作品上交教师机11会议经费结算能在excel中进 行数据处理excel中的公式 应用学生各自根据会 议收支项目出进 行经费结算在教师机上展示 收支结算表12表彰公文能按公文格式要 求排版公文的格式要求Word排版学生各自根据教 师给出的文稿进 行公文的排版作品上交教师机由于整门课就设计了一个大项目一一会务（比赛）服务，每个子项目均能在一个单元中完成, 故编号与序号是一致的。序 号学 时教学目标和主要内容单元标题能力目标能力 训练 项目 编号知识目标其他内容12会议通知（命题、定 规程）能拟写会议通知 能用word排版 能使用电子邮箱 能收发传真1会议通知要素会议通知格式要求

8、 带附件的电子邮件收 发传真机原理、用法原理点到即 可，重在使用22比赛试卷能按试卷常规要求排版 能用速印机2页面设置页眉页脚设置 绘图工具使用分栏速印机原理、用法为节省时间， 试卷具体内容 由教师提供文 木文件。32邀请函（或 聘书）能将word和excel技术相 结合制作多分邀请函；3工作表设计 邮件合并 打印机的原理工作表中可做 多条记录，打 印则不必全部42报名表、比 赛评分表 等竞赛相 关材料能在excel中按需求功能设计制作评分表；能用复印机4在excel中设计有统 计功能的空表 重要数据的备份 复印机的原理、用法比赛评分表可 先是空表打印 供评委填入成 绩，再输入机 中源表里计算

9、52会议工作 人员证、参 赛证等能在word中按要求设计 制作会议用牌证能用扫描仪、打印机、刻5页面设置 边框与底纹 双面打印参赛证、领队 证、裁判员证、 监考员证、工会场横幅字机相片扫描插入图片扫描仪、刻字机的原 理、用法作人员证、巡 视员证、嘉宾 证，可在组内 分工完成。62摄影、摄像能用数码照相机或摄像 机为比赛过程照相、摄像 能对将所摄结果分类保 存6数码照相机的原理、 用法数码摄影机的原理、 用法组内分工完成 可分成三组， 一组开会，一 组照相，一组 摄像，并轮换72比赛评分 成绩统计能在excel中进行数据处 理能对重要数据备份7数据的排序、筛选、 分类汇总等输入成绩，算 出总分，

10、排出 名次82奖状 通讯录能在word中设计制作奖状内容能在excel中设计表格8邮件合并 表格制作根据奖状纸张 大小设计92表彰会中 成绩公布 幻灯片能用PowerPoint制作图文 并茂的演示文稿9演小文稿的制作插入excel表格、背景音乐设置幻灯片放映方式可按排练计时 设计放映102会议纪要能拟写会议纪要；能按公文格式要求排版会议纪要10会议纪要各要素 公文格式要求 Word排版112会议经费 结算能进行经费结算能在excel中进行数据处 理11excel中的公式应用教师提会务收 支帐单122表彰公文能按公文格式要求排版12公文的格式要求Word排版将比赛结果通 告相关单位134考核学生

11、自述此课心得，佳作展示，自评，小组内互评，答辩3 .第一次课设计梗概首先由同学们自述在先修课“计算机基础”和“办公设备”中学会了什么？然后教师提问引 导学生明白：我们在实际工作中做一件事，并不会像课程学习那样只涉及一门课的一个知识点， 而是会同时用到几个设备，多项技能才能做完一件事。因此我们必须像一名职员那样，从头至尾 去参与一项工作，才能真正理解办公自动化的内涵和意义，真切体会“工作”的含义，“工作着” 的快乐。在这门课中我们将以“全区秘书职业技能大赛组委会工作人员”的身份，全程参与大赛的服 务工作，从发出大赛通知开始，直到大赛结束，凡用到办公自动化之处，均由我们完成，就看大 家有没有信心不

12、负众望了。当我们的会务服务工作做到大赛结束的时候，也就是课程结束之时。我们的考核将以同学们 在服务过程中完成工作的质量、设备的操作、团结协作、出勤、学习态度、实践报告等方面来进 行评定。并由自评、小组内互评、教师评三者综合给出成绩。然后进入正题，从“全区秘书职业技能大赛通知”入手，介绍大赛的工作程序，再从我们接 到的首个工作任务开始做事。三、考核方案设计本课程操作性、综合性均较强，做事态度和正确操作固然关键，但通过事后总结经验教训， 不断完善，对提高动手能力，缩短岗位适应期更为重要，所以考核以实践报告及答辩占比例最高, 具体如下：项目所占分数考勤10分课堂参与讨论、表现、态度20分完成作品质量、操作设备正确与否20分团结协作10分实践报告及答辩40分四、教材、资料教材名称：校本教材办公自动化综合实训参考资料：“秘书”国家职业资格培训教程之基础知识中央广播电视大学出版社 “秘书”国家职业资格培训教程之四级秘书中央广播电视大学出版社 网上资料。