【材料】(3篇)2023年度科室主任个人述职报告.docx
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1、2023年度科室主任个人述职报告3篇尊敬的领导:您好! 20XX年度,我除了任职教科室副主任,主持学校教科研 工作外,还担任*班班主任并兼两个班数学教学工作,我本着对工作 的热爱,恪尽职守,竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干 部,为教师起到桥梁纽带作用,工作做到尽早思考,尽早安排,细致 实施。现把本年度的岗位任职情况向领导汇报,请批评指正。一、完善科研制度,营造科研氛围。制度建设是学校教科研工作的重要内容,也是教育现代化的基本 要求。本年度,教科室完善制定了一系列教育科研制度,营造了浓厚 的科研氛围。在制定教科研制度时,我们听取了一线教师的意见,本 着减轻教师负担,提高工作效率的原则,
2、既使教师能脚踏实地的参与 教科研工作,又能促进学校教科研工作的提升,促进学校教学质量的 提高,使学校教科研工作少了 一些*的东西,多了 一点实用性的措施。二、加强“个人课题”研究,规范各级课题过程管理。断进步,共同开创我校教科研工作的新局面。谢谢大家。科室主任个人述职报告3各位领导、老师:大家好!我担任学校教科室主任已经四年了,但在这里向大家述 职还是大姑娘坐轿。在这四年的时间里,在领导的鼓励帮助下,老师 们的支持下,我渐渐适应了教科室主任的工作,并逐步认识到,教育 科研是学校的重要工作,要干好这项工作,必须付出努力,我是这样 想的,也是这样做的。四年来我本着对工作的热爱,恪尽职守,竭尽所能地
3、做好该做的 事。作为一名学校中层干部,尽力成为校长的好助手,为教师起到桥 梁纽带作用。工作做到尽早思考,尽早安排,细致实施,为学校领导 分担为全体教师服务是我的工作准则。现把一学年来本人的岗位任职 情况向大家作简单的汇报,请各位批评指正。根据学校领导班子的分工安排,我负责教育科研工作和教师岗位 培训工作;配合教务处抓好教育教学工作,制定教研计划,督促检查, 开展教育教学科研活动;进课堂听课,组织教学教法研究;负责教科 研论文登记、存档、参评选送和教师各级各类获奖统计;联系珠心算 教学实验工作和联系年级组工作,兼管学校人事档案工作,教师绩效考核的统计和归档工作,同时还要完成学校和党总支交给的各种
4、公文材料的编辑工作。我的述职报告分为德、能、勤、绩、廉五个方面:一、德第一、贯彻集体决定坚决。作为学校管理队伍的一员,维护集体 领导的形象,坚决贯彻统一研究的决定。坚持塑与自己身份相符的德, 坚持说与自己身份相符的话,坚持做与自己身份相符的事,坚持个人 服从集体的原则,不散布不利于团结的言论。第二、配合部门工作主动。中层干部都有自己重点负责的工作, 但是,这种分工是相对的,更多的时候是需要相互配合,相互支持。 我虽然具体负责教育科研,但校长办、教务处、总务等部门的工作也 总是积极参与,当作分内事来做。第三、团结教师真诚。老师完成自己的教学任务就需要花不少的 功夫,还要挤出时间业搞教育科研,就已
5、经增加了工作量。所以,在 需要同事们配合开展工作时,我尽量避免重复布置任务,力求取得同 事们的同意,争取大家的支持,让大家能愉快地参与到工作中。总之, 话对了,气顺了,心情喜悦了,工作的效率也高了。在马校长、李副校长、马副校长等前辈的指导下,我学到了不少处理问题和与人沟通 的方法。第四、认真负责,摆正位置。积极完成学校交给的各项任务,所 制定的计划、总结的初稿、校本教材的撰写等等都及时向分管领导汇 报,不擅作主张,先斩后奏,得到批准后认真完成任务。第五、理清角色,甘当绿叶。虽说本人是一名中层干部,但个人 以为干部并不都是领导,更不是官,在我们学校一个官员也没有。我 所担当的更多是一份责任,一种
6、奉献,一个助手,积极为全体教师创 造学习和展示机会,以求教师的发展,学校的发展。二、能时刻牢记提高四种能力。第一、教学能力。作为教师,深知科研为教学服务的道理。我在 教学中以培养学生幸福生存的能力为目标,以学生长大后仍然认可为 追求,以家长满意、学校放心省心为基础,努力践行自己的教育理想。第二、服务的能力。中层干部是学校方针、制度、决策的执行者, 所以,提高自己的管理水*是非常重要的。其实“管理就是服务人,管理就是帮助人二在工作中不仅是自己心中不存所谓的领导形象, 而且行动上应该更谦逊,性格上更开朗,把管理和被管理这对矛盾统 一到相互理解、相互支持和共同进步中。第三、研究的能力。因为要具体负责
7、学校的教育科研,如果自己 没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以,为了增强研究 的意识,我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴;为了掌握研究 的方法,我既注重书本知识的学习,还注意向教育科研方面的专家咨 询。自己的研究水*正一步一步攀升。第四、学习的能力。面对日新月异的社会和教育形势,不用新的 知识来充实自己,就不能与时俱进,就不能创造性地开展好自己负责 的工作。根据工作的需要,我坚持自学教育教学理论,积极寻找与专 家面对面学习机会,向身边的老教师学习丰富的教学和管理经验,向 学生学习他们关心的东西,从中掌握了教育教学有效的理论。三、勤熟话说“勤能补拙”。所以在工作中时刻牢记两个意识。
8、第一、责任意识。我是一颗螺丝钉,我就牢牢锁住两片钢板;我 是一粒铺路石,我就踏踏实实顶住一片路面。既然学校让我负责教育科研的工作,我就要以开展好教育科研为己任,把这项工作时时放在 心上。第二、表率意识。记得当初入党的一个动机就是约束自己的言行, 现在我深知自己的一言一行可能会对他人产生消极或积极的影响,自 己的言谈可能更易成为别人谈论的话题。我要求自己努力做勤奋工作 的表率,做热爱学习的表率,做研究探索的表率。做勤奋工作的表率, 那就是要做到任劳任怨,既干好教育科研工作,还要搞好自己的教学 工作,学校其他部门需要配合,我也从不推诿。第三、成长意识。不管是分工的工作,还是自身的教学工作,或 者其
9、余的工作,只要是学校的事,自己做了对自己的能力就有提高, 所以,只要挤得出时间,凡事总要尽力做好。四、绩1、做好校长的助手作为教科室主任,我首先明确职责准确定位,对自己分管的工作 高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,尽量处理好自 己分管工作中的问题,不把矛盾上交,并适时提出合理化建议。同时, 我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为 校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。 对群众,我热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励。其次,以强 烈的事业心和责任心抓好教育科研工作,立足本职,谦虚谨慎,主动 承担各种紧急、艰难、繁重的工作任务,依靠全体教
10、师保证学校教育 教学工作正常运转,配合校长建立正常有序的教学秩序。2、以课堂教学为重点,提高教学质量教学质量是学校的生命线,这也是社会、家长和学生关注的焦点。 所以,我们必须提高教学质量,也必须义无反顾地进行新课改,从课 堂入手。把课堂教学作为提高教学质量的主要阵地。日常教学中,我 时刻关注“随堂课”、“研究课”、“竞赛课”、“观摩课”、“汇报课”、“优质课”,主动与教研组长交流,共同研讨开展教研活动。作为教科室主任,走入课堂,深入教师是我规定自己必须做到的, 从活动到安排与指导,到教师教学所需的教具、资料,我都力所能及 地配合支持,尽量满足老师的要求,积极为上竞赛课的教师安排提供 技术指导,
11、保证课堂教学的有力实施。举行语文、数学“公开课”、 “研究课”、“竞赛课”、外出学习“汇报交流课”不下20多节次,举 办各种教学专题讲座每学年不少于4次,这样长期不懈的坚持开展, 有力地提高了教师驾驭课堂教学的水*,学校教育教学质量稳中有升。3、配合教务处抓好教学常规管理,提高教学管理的效能将教学质量管理作为教学管理的核心,用不断提高与发展的质量 目标,对影响“教”与“学”的各种因素,进行诊断分析。保证教学 质量的有效提高和教学任务的圆满完成,加强检查分析的力度,有问 题及时整改。*时,加强教学过程管理,质量调研力度,积极协同教务处进行 教学常规检查,即对备课、上课、听课记录、教学反思、作业及
12、批改、 单元测试、学案、计划、学习笔记等各个环节的管理,进行抽查或普 查,检查后及时总结,并与相关教师交换意见,通过检查、分析、控 制,以保证教学任务的完成和质量的提高。有效促进了我校教学质量 的提高。该项工作多年来也得到了县教育局和县教科所的好评。我每学年深入课堂听课不少于40节,了解掌握教学动态,适时 指导。4、以校本培训和外出培训为着力点,提升教师队伍建设促进教 师专业化发展以开展教师综合素质培训、校本培训、外出培训为主要形式,走 研训结合、岗位自学、岗位实践提高的路子,探索教师专业发展的新途径。具体做法:一是努力打造学习型教师团队,加强校本培训和各级各类培训力 度,提高教师队伍的整体素
13、质。二是专家指导,骨干引领示范。三是 加强各年级的集体备课工作。四是搭建教师交流*台,组织各种讲座 和“公开课”、“示范课”、“研讨课”、“汇报课”、“家长开放周”让教 师学习观摩。五是积极创造条件,组织安排教师外出学习培训。六是 岗位自学锻炼实践,积极自我反思。到目前为止,凤山小学全体教师均顺利通过了第一轮和第二轮民 族贫困地区教师综合素质培训。三轮教师现代教育技术培训,另外学 校还请本校微机教师进行了两期针对全体教师的电子表格使用和电 子邮件收发培训,两期由昆明松影数码科技有限公司派人到我校实施 的电子教学白板使用培训。两轮“国培计划”项目培训。积极组织教 师到县外优质教育学校培训学习。2
14、0xx年5月15日派出9位教师到 昆明西苑小学参观学习。20xx年5月23日派出20位教师到昆明棕树 营小学参观学。20xx年11月起,分别派出5批教师共43人次到玉溪 一小、二小、三小学习一个星期。各种培训表册档案都由我亲自填报 归档。通过各种培训项目的.实施和落实,我校广大教师积极投身教改实验和教育科研,实现了由“经验型”向“研究型”的转变,教学基 本功明显增强,教学理论水*普遍提高,教育科研能力和水*大幅提升。 教师团队合作精神明显突现。初步形成了一支学习型、研究型、奉献 型的教师团队,教师整体素质明显提高。我校参加每年县、市组织的 “高效课堂”竞赛的教师,均能获奖。涌现出国家级学科带头
15、人1人,省级语文、科学学科带头人各1人,县级语文学科带头人1人。参加 省级语文学科骨干教师培训2人,市级骨干教师1人、县级骨干教师 10人。5、着力抓好教育科研工作积极开展教育科研培训,以课题研究和课题实验为主要形式,推 进学校教育科研工作,在全校教师中树立教育科研兴校意识,打造学 习型教师团队,具体做法:一是加强领导,由校长带头参与,在教务处设立专门机构-教科 室,由我具体负责学校的教育科研工作。二是构建教科室、年级组、教研员为一体的研究网络,负责对教 师进行培训,组织教研活动,制订和实施教研计划。三是定题、定人、定责、定实效。联系教学实际,深入开展课题研究,走教学培训与教育科研相结合的路子
16、,要求每位教师在制订学 期教学计划时确定好个人的教育科研课题,真正做到人人有科研课题。 四是加强了各年级集体备课的过程管理,上学期以五年级为榜样,在 各年级中认真推广,真正使集体备课成为教师交流研讨的有效*台。教育科研工作取得了明显的成绩,20xx年4月,我校被玉溪市教 育局授予十一五教育科研“先进集体”称号。20xx年5月申报了省 级科研课题教师教育技术能力培训的有效转化策略研究。20xx年 9月,由我和许静完成了 2005年申报的省级教育技术研究课题卫 星教学点(模式二)教学资源应用研究的结题评审所需全部材料。 其中小学生家庭教育的现状及家庭教育指导研究和小学高年级 语文作业设计行动研究已
17、结题。20xx年9月小学生家庭教育的现 状及家庭教育指导研究获得了云南省家庭教育研究会的结题证书。今年学校编辑再版了具有本校特色和自主知识产权的一年级数 学校本教材及配套练习册一套,并免费提供给今年9月份入学的440 名一年级新生作为实验教材使用,全面开展珠心算实验教学。该套校 本教材得到了市教育局、市珠协、省珠协的充分肯定,在我校办学史 上实属前所未有的创举。珠心算实验教学再创辉煌,20xx年4月我校 自编珠心算校本教材一年级数学上册及配套练习册,在玉溪市“十 一五“教育科研优秀成果评选中,成绩突出荣获三等奖。20xx年6 月我校代表队在云南省珠算心算协会成立xx周年纪念大会少儿珠心 算表演
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