人教版初中语文七年级下《斑羚飞渡》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程斑羚飞渡课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式教学内容 分析斑羚飞渡是人教版初中语文七年级下的一篇课文，本文是动 物作家沈石溪的作品，文章描写“斑羚飞渡”的场面，非常有条理， 不仅描写完整，飞渡前，飞渡后都有交代，而且详略得当，着重描 写第一对斑羚飞渡的经过，略写其余斑羚飞渡的情况。对于文章揭 示的主题思想则众说纷纭，有人说文章赞颂了老年斑羚的牺牲精 神，有的认为文章批判了人类面临灾难时的胆怯与保存自己的私 念。也有甚者说文本不真实而毫无意义，当然，更多的人认为文章 不仅反映了人对动物的了解和认识，还有对人与自然关系的思考。教学目标能有感情地朗读课文，

2、理解课文内容，能用自己的语言复述课文。体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写，引起感悟。获取更大的信息量，理解生活与自然的关系。学习目标学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。学情分析初一学生经过上学期的培养，语文学习习惯初步养成，已经具 备一些自主学习，独立思考的能力，也具备了分析文章篇章结构 的能力，对于课文中基本字词、注音、理解，能借助工具书独立达 标。但要求他们能简洁、生动、完整的复述故事还具有一定的难度。 本班学生多来自农村，对于人与动物，人与自然的相处体会更深。 另外，教学本文时已经接近学期末，对于自制力还很薄弱的初一学 生来说，正是学习的困顿时期，厌学情绪较教为突出的阶段。重点、

3、难点1、体味作者深沉而强烈的思想感情。2、品味文本生动形象的语言和表达方式的综合运用。3、如何关注自然、关注生活，从自然和生活中学到生存的经验。教与学的媒 体选择多媒体平台电脑、黑板课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注自主、合作、探究的学习方式辅以老师的引导教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1准备阶段学生交流搜 集的资料课前2分钟2导入新课叙说故事情境导入2分钟3出示课题及目标学生默读目 标2分钟4课堂讲授整体感知， 故事接力。研读赏析30分钟5体验反思主题归纳， 德育延伸。6分钟教学活动详情教学活动1: *活动目标培养学生搜集资料的能力解决问题解决学生懒于动手动脑的毛病技术资源多媒体平台电脑常规资源黑板、教科书活动概述老师布置任务，学生搜集并交流资料教与学的策运用多媒体软件、图书馆、教科书略反馈评价学生准备的资源不够，动手能力还欠缺教学活动2： *活动目标激发学生学习兴趣解决问题让学生迅速进入文本技术资源多媒体平台电脑常规资源黑板、教科书、教学参考书活动概述以音乐加图片的方式，边激情提示边作展示。教与学的策 略运用多媒体软件、图书馆、教科书、教学参考书反馈评价学生学习兴趣被激发，学生迅速进入文本评价量规其它参考书教学参考书备注斑羚飞渡第一课时