安全教育教学计划15篇.docx

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1、安全教育教学计划15篇安全教育教学计划1一、指导思想安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教 学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合 学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划，五年 级上学期安全教育教学计划。二、学生情况分析。安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教 学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全 常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设安全教育 课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、 快乐地成长。三、教材分析本学期教学内容：生命独特，倍加珍爱、安全出行规则、用 电常识、火警119、实验课安

2、全大检查、谨慎水污染、谨防煤气中 毒、节假日出行安全等。四、教学目标1、让学生加强安全认识，学会一些常用的安全知识，自我进行保护，工作计划五年级上学期安全教育教学计划。园知识读本进行教育。（三）、突出重点、狠抓落实加强校外摊点治理与有关执法部门联系，紧密工作，借助他 们的力量整治和管理校外无证摊点。同时学校大队部通过检查， 约束和教育学生不得到无证摊点购买零食。（四）加强业务培训工作、提高监管水平认真参加好上级部门组织的师资培训班，同时，学校对教师 进行一次及以上的培训，让教师首先自己学会食品安全的有关知 识和有关法律常识，以此更好地教育学生。安全教育教学计划5一、指导思想生命对每一个人只有一

3、次，是我们最宝贵的财富，安全成长， 拥有健康是我们共同的愿望。课程将带领同学们一同理解安全的 意义，学会快乐的生活，掌握安全知识，提高他们的安全防范能 力，培养他们的安全防范意识，树立安全第一的思想，获得最真 实的生命体验，拒绝诱惑，防范侵害，远离危险，安全健康的成 长。二、教学目标1 .让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心 健康。2 .充分利用每周一次的.安全教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3 .增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进 而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠 定基础。4 .培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不

4、浪费，以 简单为快乐。三、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，遵守公共秩序远离危险。难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相 帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。四、教学中采取的措施1 .教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学 生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。2 .联系学生实际，对学生进行安全教育，掌握自救方法。五、课时安排珍惜生命，安全第1课时3 珍爱我们的生命1课时.体育运动安全-1课时4 .用电安全教育1课时.交通安全教育1课时1 防火自救安全教育一1课时.食物中毒防与治一一1课时7 .饮食安全教育1课时.预防煤气中毒1课时安全教育教学计

5、划6一、指导思想以学校工作思想为指导，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全 事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保 学生安全。二、工作目标以保障学生的身心安全为前提，提高学生的文化道德素质为 目标，结合本班的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想， 全面加强安全教育，提高本班学生的自我保护与危险防范能力。 进一步加强学生安全意识，培养良好的生活习惯，更好的服务于 教学工作。三、具体措施1、提高安全意识，加强班级管理牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日 常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事 中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护

6、 能力；导之以行，引导学生远离安全事故。2、带领学生学习小学生守则、小学生日常行为规范及 学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则 的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的.人生安全。3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放 学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规 则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横 道。4、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹； 有次序的进出教室；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随 便跳下。5、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪 等用具必须有家长或老师的陪同。6、上体

7、育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时, 教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。7、在校园内外都不要玩水、玩火。8、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学 生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。9、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，督促学生注意安 全。10、在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的 校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。安全 教育教学计划7一、学情简析学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃, 学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。但也有少数同学自

8、觉 性差，好动，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行 辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。二、教材分析本册教材共有四大版块：生命奥秘、安全与健康、呵护心灵、 美化生活。这门课程是以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立 生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自 我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度 和健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养和能力的综合活 动课程。生活本身是综合的、丰富的，这是教材内容综合化的基 础。儿童的发展是整体的，其情感、态度、价值观、能力及知识 的.发展是有机融合、不可分割的。本教材以学生的生活为轴心, 以学生的现实生活

9、为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不 是学科的逻辑来设计和编写的。教材具有适度的开放性，把课内 与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促进学生认知和行为、理论与实践、个人与社会的结合和转化。它是在于引导学生 体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益 的生命经验，促进生命的健康发展。教材始终注意调动儿童自身 的教育资源，把儿童放在主体地位。内容的呈现采取儿童喜闻乐 见的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合 儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性, 增强了趣味性和可读性，对学生经验和发展等有很强的促进作用。 根据儿童的心理特征和认知规律，教

10、材的设计思路为：问题引入； 认知澄清；实践反思；行为改变。三、教学目标1、帮助儿童探索简单的生命奥秘，从他们的角度理解什么是 生命，生命的构成等2、让儿童了解如何避免危险的发生（掌握一些避震的方法）， 学会正确的坐，立，行，臣卜。3、让孩子了解自己的兴趣，认识时间的重要性，初步学会与 他人合作以及体会家人对自己的爱并学会表达自己对家人的爱。4、学习一些简单的能美化我们生活的小知识。四、教学重点、 难点是：安全与健康呵护心灵版块。五、本期教学任务通过“我 和我的布娃娃”，让学生了解客观世界中生命体和非生命体存在 差异；帮助学生明白“我”从哪里来；学习如何安全地玩耍；初步树立起安全意识；了解“哪些

11、地方存在危险，存在什么样的危 险，我们应该怎么做”；明确知道哪些物品是不能共用的；对学 生进行具体的行为指导，帮助学生进行注意力训练；学习与同伴 交往的方法，做一个受欢迎的人；当好老师的小帮手；引导学生 调整自己的“害怕”情绪，保持健康良好的心态；学习生活技能； 学会整理书包，学会简单的管理。六、主要措施1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一 节课。2、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和 谐、活跃的课堂氛围。4、争取每个学生都有锻炼的机会。5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评 价。6、注意调动学生的学

12、习积极性。7、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资。七、 周次安排第一周我和我的布娃娃第二周砖头与房子第三周我从哪里来 第四周我的爸爸妈妈第五周国庆假第六周上学路上第七周危险的碰撞第八周尖利物品会伤人第九周安全游戏才快乐第十周校园避震有办法第十一周坐、立、行、卧第十二周兴 趣是个好老师第十三周我和大家一起学第十四周心爱的小闹钟第 十五周我爱我家第十六周早晨我该做什么第十七周我的小书包第十八周文具是我的好朋友第十九周教室的整洁靠我们安全 教育教学计划8一、指导思想认真贯彻市教育局综合治理与安全工作的指导思想和总体要 求，坚持以人为本，以稳定求发展，加强校园文化建设，以活动 保安全，以德育

13、保安全，以德育保校园安全文明，坚持教育与管 理、治理与建设相结合，标本兼治，防治为主，切实做好学校治 安综合治理工作。解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，切 实维护师生正常的教学、科研和生活秩序，保障师生生命财产安 全，创造安全、稳定、文明、健康的教育环境。二、工作目标通过不懈努力，确保实现以下目标：以创建安全、和谐、文 明校园为载体，加强对校园综合管理工作的领导，加强综合管理 工作队伍建设，加强综合管理工作体系建设，加强校园及周边地 区治安环境的改善；提高师生安全文明意识，树立安全第一、大 事不小事的思想，营造重视安全、防患于未然的氛围。确保学校 无重大事故发生，有效遏制学生违纪行为，进

14、一步净化周边环境， 使内部秩序更加和谐有序。努力杜绝一切因学校工作失误造成的 安全事故，消除学校的安全隐患，让教师有一个安全祥和的工作 环境，让学生有一个安全文明的学习环境，让我校成为一个安全 和谐的校园。三、实施12345678工作项目。也就是创建平安和谐校园的一个核心。两个建设：硬件建设 和软件建设。硬件是指安全和消防设施，软件是指各种系统、措 施和制度。三项制度，建立健全安全管理制度、安全防范制度和 安全工作检查制度。四级，班主任和年级组是第一级安全管理， 中层部门是第二级安全管理，主管领导是第三级安全管理，校长 是第四级安全管理。五结合，自查与其他检查，普查与抽查，定 期检查与定期检查

15、，一级、二级、三级、四级检查，校级检查与学 生小组检查。六落实，管理制度落实，值班人员落实，检查工作 落实，宣传工作落实，安全教育活动落实；七到位，一周七天，每 天值班领导按时到位，检查到位。八个重点是指重点抓好八个地 方的安全工作：宿舍；食堂；财务部；仓库；微机和视听教室；实 验和图书馆；楼梯、走廊、大门；体育场馆。四、具体措施1、设立机构，落实责任学校成立了综合管理领导小组和安全文明校园组织，校长亲自担任组长。同时，成立了由保卫科、政治教育科、工会、团委、 年级组长组成的综合治理检查组。校长全面负责，与分管领导、 班主任、年级长、宿舍、食堂、实验室等专业人员签订综合管理 和安全文明工作责任

16、书，层层落实责任制，按照谁主管、谁负责 的原则，建立校园安全文明建设责任制。所有支持我的老师和学 生加强警卫和治安巡逻，实行24小时治安巡逻和巡查制度，保 持巡逻日志和值班记录。领导干部安全工作综合管理实行轮岗制, 田校长全面负责，刘校长负责一周，王校长负责两周。周一至周 日安排两名中层领导每天6:40-24:00上岗，负责检查学校各项工 作，确保学校安全。形成学校统筹兼顾，统一协调，各部门积极 参与，密切配合的工作格局。3、制定和完善制度，落实综合治理措施。制度是学校一切工作的保障。一方面要借鉴兄弟学校综合管 理和安全工作的成功经验，认真落实各项规章制度；另一方面， 要根据学校工作实际，认真

17、修改完善制度，进一步制定完善滕 州七中学生安全常规管理制度、滕州七中宿舍管理制度、滕 州七中餐厅安全工作制度、滕州七中食堂卫生管理条例、滕2 .培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌 握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件 中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安 全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。3 .安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚 持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养 习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及 地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习 惯。五、教学重难

18、点1 .学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注 意安全。2 .留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。3 .深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。六、教学措施：1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中 要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的.生活经验和情 感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注 重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过 对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，州七中案例防火制度、滕州七中实验危险药品管理制度、滕 州七中财产管理制度、滕州七中预防传染病预案等。为此， 构建了学校消防安全、交通

19、安全、实验室安全等一系列应急机制。通过这些系统的实施，建立了全面、立体的24小时监控系统。使 学校综合管理工作有据可依。4 .加强学习，提高认识。认真组织教师学习教育局综合治理及安全教育工作计划、 中央综治委、教育部、公安部关于深入开展安全文明校园创建 活动的意见和预防未成年人犯罪法等相关法律法规。重视 安全教育和宣传队伍建设，包括班级工作中的安全教育、学校德 育常规和员工考核。班主任和班主任充分利用主题班会、教学和 课间休息加强学生安全教育，建立本班级、本部门安全工作日常 检查和汇报制度，实行安全工作一票否决制。所有发生重大事故 的部门都将被取消今年评选先进等次的资格，涉及的工作人员将 影响

20、其年终考核5、坚持以人为本，加强安全教育。进一步加强学生法制教育和安全教育，将学生法制教育和安 全教育纳入学校德育的重要内容，充分发挥法制学校和家长学校 的作用。安全教育教学计划9一、学情分析安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教 学工作和社会稳定的头等大事。七年级学生已经具有了一些安全 常识但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设安全教育课 可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识健康、安全、快乐地 成长。、教材简析重在培养学生有一定的自我保护能力。让学生在学习、生活 实践中养成良好的行为习惯，培养学生遵纪守法、热爱集体、关 心他人的品质，培养学生自我保护的能力，培养学生热爱祖

21、国、 热爱生活的情感和乐观向上的态度。七年级安全教育包括九 课内容。本学期学习6-9课。即第6课发生重大食物中毒怎么 办第7课如何预防沉迷网络第8课怎样当好自己的青春 期医生第9课当台风、暴雨、暴雪袭来时。三、教学目标通过七年级安全教育课程学习，培养学生的社会安全责任感, 使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能， 了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正 确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。1、坚持以人为本。进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍 爱生命、安全第一、遵纪守法、和睦相处”的意识，具备自救自护能力。2、培养学生社会安全责任感。使学生逐步增强安全

22、意识，掌 握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件 中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安 全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。3、安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚 持专门课程与其他学科渗透相结合，知识教育与强化管理、培养 习惯相结合，学校教育与家庭教育相结合，自救自护与力所能及 地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习 惯。四、教学重点、难点以学生生活为基础。能让学生懂得珍爱生命、珍视安全、拒 绝诱惑、远离危险、防范伤害、促进学生树立和强化安全意识， 掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。五、教学措施

23、（一）坚持正确的价值导向，树立和落实科学发展观，坚持 以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展着眼于固树立 “珍爱生命安全第一、遵纪守法和谐共处”的意识，养成良好的 安全行为习惯。（二）全面实施课程目标情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学 活动帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安 全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生 活态度，全面落实课程目标。（三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学 中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和 情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素

24、材， 注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容，帮 助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。（四）引导学生自主学习。在教学中，应注重引导学生主动 探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收 集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分 析问题。在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感 体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而 应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、 合作、探究的舞台。（五）努力实施开放式教学。在教学中，采取多种途径和方 法全方位、多角度地开展安全教育，可以运用广播、电视、计算 机

25、、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富 多彩活动的教学组织形式，增强安全教育的效果，可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，开展多种 多样的实践体验活动。引导学生牢固树立“珍爱生命、安全第一、 遵纪守法和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。安全教 育教学计划10学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的 稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十 分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务 的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护 自救能力，要 抓好安全教育。安全工作关系到师生生命的安危, 是学校开展

26、正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实 搞好这一工作，将制定167班安全教育教学计划：一、学情分析安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教 学工作和社会稳定的头等大事。初一学生已经具有了一些安全 常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设安全教育 课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、 快乐地成长。二、教材简析重在培养学生有一定的自我保护能力。让学生在学习、生活 实践中，养成良好的行为习惯；培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质；培养学生自我保护的能力；培养学生热爱祖国、 热爱生活的情感和乐观向上的态度。三、教学目标通过七年级安全教育课程学习，培

27、养学生的社会安全责任感, 使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能， 了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正 确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。1 .坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立 “珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处”的意识，具备 自救自护能力。2 .培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌 握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件 中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安 全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚 持专门课程与其他学科

28、渗透相结合；知识教育与强化管理、培养 习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及 地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习 惯。四、教学重点、难点以学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒 绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识， 掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。五、教学措施（一）全面实施课程目标情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教 学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要 的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力， 形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落

29、实课程 目标。（二）引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有 关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合 作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安 全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本 内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教 学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。（三）努力实施开放式教学在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全 教育；可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增 强安全教育的效果；可以与公安消防、

30、交通、治安以及卫生、地 震等部门建立密切联系，开展多种多样的实践体验活动。安全教 育教学计划11一、基本情况分析五年级共有学生8人，安全意识较差，安全关系到师生生命 的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事， 本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定 安全教育教学计划。二、教材内容分析1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育, 要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育， 以及做好放学路对的管理。2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救， 溺水者的救护为主要内容的教育。3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触

31、 电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食 物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保 护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发 生。6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里 的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、 防煤气中毒等的防范措施教育。三、教学目标1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法，提高自我保护能力。3、提高自我防

32、范能力，学会应对突发事件。4、了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好、吃的健康、 吃的科学。5、明确食物中毒与铅中毒的现象，知道如何避免食物中毒与 铅中毒及救治方法。6、了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成一定的 应对传染病的能力。7、增强消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危 险隐患的地方的防范意识。8、认识网络资源的积极意义，了解网络不良信息的危害，做 到不浏览不良网络信息。学会控制自己，不沉迷电子游戏、网络游戏。9、学会合理使用网络资源，增强对网络信息的辨别能力。10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突发时的自救常识。四、教学重难点1 .学生从思想上认识安全的重要性，从

33、行动上能时时刻刻注 意安全。2 .留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。3 .深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。五、教学措施1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康, 安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和 谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。2、在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学 生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事 故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全 面落实课程目标。3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活 实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注 和乐

34、于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全 知识和方法技能，并运用到生活实际中去。并运用到生活实际中去。2、引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与 健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调 查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题， 在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在 教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引 导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、 探究的舞台。七、教学进度第一周：机动。怎样保护自己教育第二周：生命独特，倍加珍爱、第三周：机动第四周：安全出行规则、第五周：机动第六周：用

35、电隐患细细查第七周：机动第八周：火警119第九周：机动第十周：实验课安全大检查十一周：机动4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、 辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问 题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富 情感体验。5、在教学中，充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开 展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段 增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立 联系，协助学校进行安全教育。六、课时安排省略安全教育教学计划12一、指导思想安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教 学工作和社会稳定的头等大事

36、，本着“安全第一”的原则，结合 学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。二、目的要求1 .学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注 意安全。2 .留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。3 .深入理解“六个安全教育主题”校园安全、交通安全、 预防自然灾害安全、食品卫生安全、传染病预防、消防安全的意义和内容。三、教学重难点1 .学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注 意安全。2 .留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。3 .深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。四、教学内容安排：1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育, 要把交通

37、安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育, 以及做好放学路对的管理。2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救, 溺水者的救护为主要内容的教育。3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触 电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食 物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育， 建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保 护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发 生。6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班

38、里 的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、 防煤气中毒等的防范措施教育。五、教学设想1、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我, 学会生存。2、围绕“防震安全演习”出好安全黑板报。教育学生加强安 全防震意识。3、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安 全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到 无意外事故发生。六、教学时间两周一节课安全教育教学计划13一、指导思想：孩子是祖国的花朵，是祖国的希望和未来。但因一年级学生 年龄偏小，自我保护的意识也就稍弱，因而会受到一些安全方面 的威胁。让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，给他 们科

39、学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。让 学生学会尊重生命、珍爱生命，树立生命安全意识，掌握必要的. 安全知识与技能，是学校教育的重要任务，是素质教育的必然要求。二、教学目标：1、能正确认识生命、理解生命、尊重生命、敬畏生命。2、通过对家庭、校园和社会生活等方方面面安全问题的了解, 树立牢固的安全意识，掌握必要的安全知识和技能，提高自救、 自护和互救的能力。3、理解健康生活方式的内涵，树立健康生活新观念，学习健 康生存与生活的基本技能，养成健康的生活习惯。4、引导学生发现生活中的美好，欣赏生命、快乐生活，培养 健康高雅的生活情趣，积极融入社会，实现生命价值。5、强化综合实践能力和

40、自救、自护能力。三、学情分析：一年级四班共有59人，其中男生33人，女生26人。刚进校 门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学 校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解， 良好的学习习惯形成阶段，他们对安全知识了解的太少，自我保 护意识不够强。四、教材分析：1,本教材包含以下内容：第一单元，悦纳自我敬畏生命。第二单元，安全生活呵护生命。第三单元，健康生活关爱生命。 第四单元，快乐生活享受生命。 第五单元，实践演练保护生命。2,教学重难点：本册重难点为生活安全和健康卫生教育。五、教学措施：1,活动教学。根据每课创设的情境，通过角色扮演、情境体 验、经验分享、谈

41、话沟通、行为训练等丰富多样的活动形式，师 生共同参与。在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值, 促进学生达到自我认识、自我成长。2,结合生活实际，活用多媒体。使用多媒体播放身边适合学 生理解接受的真实案例，用直观的画面给学生以视觉上的冲击， 心灵上的震撼。3,利用黑板报，知识竞赛等各种有效形式活泼的开展教育, 将交通安全、校外活动安全、健康生活习惯等内容纳入其中。学 生的学习兴趣浓厚，态度积极，在不知不觉中就掌握了大量的安 全知识，也提高的安全意识。六，教学进度：1,第一单元 悦纳自我 敬畏生命3课时2,第二单元安全生活呵护生命8课时3,第三单元 健康生活 关爱生命5课时4,第四单元 快

42、乐生活 享受生命2课时5,第五单元 实践演练 保护生命2课时安全教育教学计划14 一、教学目标1、养成不玩危险游戏的良好习惯，选择适合自己的游戏玩耍。2、懂得玩危险游戏的危害性，玩游戏时有安全意识。3、了解一些游戏和安全规则，丰富课余生活。4、了解一些危险游戏的危害性。5、懂得选择安全而有趣的游戏玩耍，危险游戏不能玩。6、知道玩游戏的注意事项，劝诫他人不玩危险游戏。二、教学重点：教会学生选择安全的游戏玩耍是本课教学的重点。三、教学难点：学生在玩游戏的时候，应注意些什么是本课教学的难点。四、教学方法：讨论交流开展游戏调查表演诵读五、教学准备：回忆并记录下自己玩过的游戏；在同学中开展一次小调查，

43、看看大家喜欢参加哪些游戏活动。教师准备一两段好玩的游戏活 动的视频，配乐课间十分钟。六、教学过程一）激趣导入38师：今天带来了两段很有趣的视频，大家想看吗？师播放 课前准备好的游戏视频，学生观看。师：喜欢玩这样的游戏吗？ 学生交流。师：是的，游戏活动能带给我们快乐，可是危险的游戏又会 伤害我们的身体。我们应该玩什么样的游戏？怎样玩既快乐又安 全呢？瞧，像下面故事里的华山和刘刚同学那样玩课间游戏对不 对呢？二）读故事，明白危险游戏的危害大1、学生带着问题自读平安故事。然后讲一讲平安故事。2、师：谈谈自己对以上故事的看法。评价一下两位同学的行 为。3、平时学校生活中，有没有玩过这种类似的危险的游戏

44、？三）学指南，正确选择安全而有趣的游戏1、想知道老师小时候都玩些什么游戏吗？教师现身说法，告 诉孩子们自己小时候玩过的游戏。2、请学生说说自己玩过的游戏。或者看别人玩过的、游戏。3、在这些游戏中哪些游戏是安全的，有什么好处？（请学生举一个例子说这个游戏怎么玩，有什么好处？）而哪些游戏是不安全的，有哪些害处？（同样的，请一个学 生举例说明。）4、讨论：玩游戏的时候要注意什么？学生先阅读平安指南，然后再从以下四个方面进行讨论交 流。如何选择安全的游戏？选择什么地方玩游戏？应该选择怎样的玩具才安全？39如何选择适合自己的游戏项目？（四）诵读歌谣，牢记规则1、自由读、男女生读、分小组读、边做动作边读，

45、以多种形 式的熟读平安歌谣。2、展示诵背。七、演练设计活动一：做一做小创意：自己动手设计一个安全的游戏。先在小组中说一说，然后写清楚游戏的规则；有时间的话， 在小组同学中玩一玩自己设计的游戏。活动二：小调查课前完成了调查，先认真填写表格，然后在组内交流，全班 交流。活动三:玩一玩在老师的组织下，开展一次拔河比赛。八、拓展课外学习平安广角诵读民国课本跳绳。自由读；教师指导 学生读准字音，读通句子，读出节奏；理解每句话的意思，用自 己的话说一说；以各种形式熟读成诵。安全教育教学计划15中小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因中小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的 威胁

46、。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的 意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教 育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须 长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好九年级安全教育 教学工作，特制订本计划。一、指导思想:以山西省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指 导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会 议精神，落实安全教育内容，努力提高九年级学生的安全意识。二、基本情况：九年级全班30人。班上学生比较沉稳，整体安全意识还可以,有个别学生安全意识淡薄。三、工作目标：（一）社会安全教育1、了解在公共场所活动时的安全常识，遵守

47、公共规则，避免 扰乱公共秩序行为的发生。2、认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自 我保护意识。3、了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能 力。引导学生形成基本的自我保护意识。（二）公共卫生安全教育1、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公 共卫生和饮食卫生习惯。2、了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。3、了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。（三）意外伤害安全教育1、认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识, 树立遵守交通规则的意识。2、初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识。3、初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法, 学会正确使用和拨打no、119、120、122等电话。4、掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设十二周：谨慎水污染十三周：机动十四周：谨防煤气中毒十五周：机动十六周：节假日出行安全十七周：机动十八至二十周：复习、寒假安全教育安全教育教学计划2一、指导思想：通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学 生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，牢固 树立科学发展，和谐发展，和安全发展的观念。始终坚持以人为 本，安全第一，预防为主的方针，深入开展教学安全活动。大力 拓展安全知识教育，努力为学生营造一