五年级《彩色的非洲》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程彩色的非洲课程标准改变传统教学习惯和思维定式，把本节课教育形式设计成学生为中心， 让学生自主合作探究，获得相关更多的学习知识，获得丰富的情感体 验。教学内容 分析非洲，在很多人的印象里颜色单一，以为除了沙漠的黄色之外别无他 色，其实不然。彩色的非洲一文的作者以饱满的热情，描述了非洲 的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采， 从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，表达了作者对非洲的 赞美之情。教学目标知识与能力：1、正确、流利、有感情地诵读课文，能够快速浏览课文2、通过看彩色非洲教学视频和学习课文，使学生了解非洲自然风光和 异域文化。

2、过程与方法：1、充分利用教材和网络，尝试从不同角度去欣赏，去感悟彩色的 非洲。2、自读自悟，与人交流，感受“非洲真是一个色彩斑斓的世界！情感态度与价值观：通过朗读，感受文章的意境美和语言美，使学生能够体会到作者 对非洲的赞美之情。学习目标了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。学情分析五年级的学生已经接触了如桂林山水草原等许多描写我国 地域风情的美文佳作，对于作者写这类文章的方法已经有初步的印象， 而对异国风情却知知甚少，心中总是怀着一份神奇，和一份想往。重点、难点1、了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。2、领悟课文的表达方法。教与学的媒体选多媒体教学平台择课

3、程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活 动环节长度1回顾以往，谈话交流，产生疑 问，导入新课。谈话交流5分2带入情境，走进文本，感受非 洲之彩色播放ppt,学生合作探究、 读文，领略色彩斑斓，感 悟喜欢的情感，学习写作 方法。25分3走进非洲，充分领略彩色的非洲。补充材料，加深认识7分4总结全文,德育渗透爱心将让非洲变得更美丽德育渗透爱心2分5作业布置：课后习作1分教学活动详情教学活动1:创设情景，导入新课活动目标谈话交流，产生疑问，激发学习欲望。解决问题谈话交流对非洲的印象。技术资源谈话交流，利用学生已有的知识和经验谈对非洲的印象，

4、从而激发出 探求新知的冲动。常规资源学生自身资源活动概述谈话交流，导入新课。教与学的策略讨论交流学习法反馈评价学生兴趣浓厚，激发了探求新知全文的冲动。教学活动2：带入情境，走进文本，感受非洲之彩色活动目标领略色彩斑斓，感悟喜欢的情感，学习写作方法。解决问题领略色彩斑斓，用自己喜欢的方式读文，感悟喜欢的情感，学习写作 方法。技术资源播放ppi,学生合作探究、常规资源教材活动概述1、播放课件：非洲风光2、说一说，你现在的感受又是什么？3、师让学生快速浏览课文，找出表达作者对非洲真切感受的两个句子。 随学生汇报，课件出示这两个句子。（课件）4、同学们，读一读这两个句子，你发现了什么？5、作者在赞叹什

5、么？6、默读课文，思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界！ ”表现在哪些方 面？文中又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓。可以做 一下摘记，读后同桌之间交流。7、师结合此处课件，引导学生体会出文章在结构上采用了总一分一总 的写作方法。8、小组学习，文中从哪些方面描绘非洲的色彩斑斓，组长汇报。9、学生用自己喜欢的方式朗读。教与学的策略播放ppt,学生合作探究、读文反馈评价学生都能较准确地理清文章的条理，理解能力、概括能力都得到培养。教学活动3：走进非洲，充分领略彩色的非洲活动目标补充材料，让学生从多角度认识非洲解决问题通过多种充材料，让学生从多角度认识非洲技术资源ppt展示常规资源学生说活动

6、概述1、欣赏风情，引导学生浏览教师制作的彩色的非洲Ppt。2、再回文本读文3、师播放ppt：大家在广阔的网络世界又知道了非洲的哪些知识！教与学的策略通过多种充材料，直观形象，加深认识。培养学生口头表达能力教学活动4：总结全文,德育渗透爱心将让非洲变得更美丽活动目标总结全文,德育渗透爱心将让非洲变得更美丽解决问题总结全文，德育渗透技术资源总结常规资源口述活动概述非洲是一方热土，古朴自然、迷人美丽，它吸引了世界上众多关注的目 光，非洲是彩色的，色彩斑斓，多姿多彩。同学们，这是一片如此美丽的土 地。但是，疾病、战乱、缺乏饮用水仍然是这片土地上的人们面临的严 峻问题。非洲的儿童则是这些问题最严重的受害者，他们渴望喝上纯净的饮 用水，它们渴望健康，他们渴望你伸出友爱，援助之手，共同保护和建设这 片奇异而又淳朴的的土地。爱心将让非洲变得更美丽。教与学的策 略谈话总结、教育评价量规课堂上，我始终贯彻了两个主旨：一是精读与略读相融合。梳理本文的文脉，了解本文 表达特色。给学生充分的言语实践时间和空间，体现着略读教学略教而不略学理念。二是感 悟与积累并重。这堂课的课堂气氛活跃，学生积极发言，如果学生的语言更有感情点，课堂效果会更好。其它参考书教师教学用书小学教案与作业设计备注