人教三年级下册《七颗钻石》 教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程七颗钻石课程标准这个短短的童话故事,寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想:无 私广博的爱能带来意想不到的奇迹爱心能为世界创造美好的未来; 爱心是永恒的,它像星星一样晶莹闪烁,普照人间。教学内容 分析七颗钻石是人教实验版三年级下册第19课的内容。七颗 钻石是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生 了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为 生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最 后水罐里涌出了 一股巨大的清澈又新鲜的水流,从水罐里跳出的七 颗钻石升到了天上,变成了七颗星星。教学目标1.教会学生有感情地朗读课文。2.
2、教会学生读懂课文内容,在水罐一次一次变化中体会到互 相关爱、乐于奉献的美好情感,并进行符合主题的小练笔。3.教会学生体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。学习目标1 .有感情地朗读课文。2 .读懂课文内容,在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、 乐于奉献的美好情感,并进行符合主题的小练笔。3 .体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。学情分析本节课的教学对象是小学三年级的学生,这个班是网络环境下 跨越式试验班。经过了两年多的试验教学后,班上学生思维活跃, 对语文非常感兴趣,阅读和写作表达的愿望很强烈;学生对童话 体裁的课文很熟悉,而且对童话的形式很感兴趣;学生的阅读能力 不错,但对把握文章的关键词
3、能力还不够;学生的逻辑思维能力欠 强,需要及时引导学生进行归纳、总结。重点、难点重点:凭借对水罐的一次次变化中,朗读感悟,体会文中小姑 娘善良、美好的心灵。难点:体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。教与学的媒 体选择供教师使用的资源:自制ppt课件供学生使用的资源:课本,拓展阅读资料课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1一、导入,明确学习目标1 .回顾主要内容2 .水罐发生了一 次又一次神奇的 变化,是什么使 它发生变化的 呢?今天我们就 来解决这个问 题。2,2二、自主合作探究,体会“爱”的真 谛1 .教师引导
4、体会水罐的第一 次变化。2 .小组合 作,理解水罐第 二、三、四、五 次变化,填写表 格。ir3三、拓展阅读,汇报感受1.学生拓展 阅读。10z2.学生汇报 读后感。4四、小练笔,总结拓展延伸1.同学们展开想 象,创编一个 “爱”的故事。2.作品交流。10,5五、总结1.老师总结,深 化主题。r教学活动详情教学活动1:导入,明确学习目标活动目标让学生明确本节课的学习目标:在找水的过程中,水罐发生了一次 又一次神奇的变化,是什么使它发生变化的呢?今天我们就来解决 这个问题。解决问题是什么使水罐发生变化的?技术资源ppt出示课文的主要内容的留白部分,让学生口头填空回答常规资源教材活动概述教师引导学
5、生观看ppt课件的,课件中出示课文的主要内容的留白 部分,学生口头填空回答教与学的策 略1 .上节课我们初读了课文,学习了生字词,了解了课文的主要内容, 下面让我们来回顾一下:(ppt出现主要内容,生口述填空)2 .我们也了解了故事发生的背景:当时,所有的河流和水井都干涸 了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物都焦渴而死。这里用了三 个“都”字,说明了什么?3 .此时,(ppt出示)他们最需要的是,有了,就有了o水是多么重要啊!4 .在人人都渴望有水的情况下,一位小姑娘拿着空水罐出去找水。 在找水的过程中,水罐发生了一次又一次神奇的变化,是什么使它 发生变化的呢?今天我们就来解决这个问题。反馈评
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